染雾幼儿园游戏教案《开火车》三篇 篇一
标题：幼儿园游戏教案《开火车》之培养团队合作精神
导入：
在幼儿园中，游戏是幼儿学习和成长的重要方式之一。通过游戏，幼儿可以培养自己的认知能力、动手能力以及团队合作精神。今天我们要进行的游戏是《开火车》，让我们一起来玩一玩吧！
活动目标：
1. 培养幼儿的协作意识和团队合作精神；
2. 提高幼儿的观察力和注意力；
3. 锻炼幼儿的身体协调能力。
活动准备：
1. 游戏道具：火车头、火车尾、火车车厢、纸箱等；
2. 活动场地：室内或室外均可；
3. 游戏规则：在一条直线上，幼儿按顺序排队，手拉手形成一列火车。
活动过程：
1. 导师向幼儿们介绍游戏规则和目标，让幼儿们知道他们要形成一列火车；
2. 导师示范游戏过程，让幼儿们能够清楚地理解游戏规则；
3. 导师组织幼儿们排队，按顺序手拉手站成一列；
4. 导师提醒幼儿们保持手拉手的状态，开始前进；
5. 导师带领幼儿们走出一段距离后停下来，检查火车是否还保持原来的形状；
6. 导师鼓励幼儿们通过合作调整位置，使火车保持直线；
7. 导师继续带领幼儿们前进，直到到达终点。
活动总结：
在游戏中，幼儿们通过相互合作、密切配合，成功形成了一列火车。通过这个游戏，幼儿们不仅锻炼了身体协调能力，还培养了团队合作精神。希望幼儿们在以后的学习和生活中能够继续保持这样积极的合作态度。
幼儿园游戏教案《开火车》三篇 篇二
标题：幼儿园游戏教案《开火车》之培养幼儿社交能力
导入：
幼儿时期是培养社交能力的关键时期，通过游戏的形式帮助幼儿培养社交能力是一种非常有效的方法。今天我们要进行的游戏是《开火车》，希望通过这个游戏能够帮助幼儿们学会与他人合作和沟通。
活动目标：
1. 培养幼儿的社交能力，如与他人合作和沟通；
2. 提高幼儿的观察力和注意力；
3. 锻炼幼儿的身体协调能力。
活动准备：
1. 游戏道具：火车头、火车尾、火车车厢、纸箱等；
2. 活动场地：室内或室外均可；
3. 游戏规则：在一条直线上，幼儿按顺序排队，手拉手形成一列火车。
活动过程：
1. 导师向幼儿们介绍游戏规则和目标，让幼儿们知道他们要形成一列火车；
2. 导师示范游戏过程，让幼儿们能够清楚地理解游戏规则；
3. 导师组织幼儿们排队，按顺序手拉手站成一列；
4. 导师提醒幼儿们保持手拉手的状态，开始前进；
5. 导师带领幼儿们走出一段距离后停下来，鼓励幼儿们互相表扬和鼓励；
6. 导师给幼儿们提出一些问题，如“谁是火车头？”、“谁是火车尾？”等，帮助幼儿们锻炼观察力和注意力；
7. 导师继续带领幼儿们前进，直到到达终点。
活动总结：
通过《开火车》游戏，幼儿们主动与他人合作，积极参与，锻炼了社交能力和团队合作精神。希望幼儿们能够在今后的学习和生活中继续培养和展现出优秀的社交能力。
幼儿园游戏教案《开火车》三篇 篇三
【#教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。©准备了以下内容，供大家参考!篇一
活动目标：
1.学习一个跟着一个走。
2.能遵守简单的游戏规则，体验集体活动乐趣。
活动准备：
1.场地上画一个大圆。
2.《>开火车音乐磁带。
活动进程：
1.教师模仿火车的声音，请幼儿辨别，引起游戏的兴趣。
2.向幼儿介绍游戏的玩法。
教师当火车头，小朋友在教师后面，沿场地上的圆圈一个跟一个地走，同时双手在身体两侧模仿火车的样子。注意不要掉队。
3.教师与幼儿共同游戏。
（1）先由教师带着做，待游戏熟悉后，请能力强的幼儿当火车头，或将火车变成两列或四列，分别进行游戏。
（2）加上情节，如钻山洞、过大桥等，增加游戏的难度和趣味性。
活动延伸
此游戏可用在生活活动中，如让幼儿开着火车去喝水、小便、洗手、睡觉，增加情趣。
篇二
活动目标：
1.学习一个跟着一个走。
2.能遵守简单的游戏规则，体验集体活动的乐趣。
活动准备：
1.在场地上画一个大圆。
2.开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。
活动过程：
1.游戏“开火车”。
教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。教师向幼儿交待游戏方法和要求：每组是一列火车，开车时，后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆，一个跟着一个向前走，火车头要看好方向，找空的地方开，小心撞车，看哪组开得又稳又好。
教师观察每组幼儿，提醒幼儿一个跟着一个走，小手不能松。
玩“火车变长的”游戏。（两组连接）
在教师的帮助下，引导幼儿由四列火车变成两列火车，并继续玩“开火车”的游戏。（必要时可增加游戏环节“火车到站了”，提醒幼儿适当休息）
玩“一列火车”的游戏。（全体连接）
在教师的引导下，让幼儿由两列火车变成一列火车，在开火车的音乐声中，继续玩“开火车”的游戏。
篇三
活动目标：
1、发展动作的协调性、灵敏性，增强幼儿肌肉的力量。
2、培养幼儿的合作意识。
活动准备：
橡皮筋（松紧带）、小椅子、弓形门、硬纸箱、垫子等。
活动过程：
1、和幼儿一起在活动场地上设置各种适于练习钻、爬的活动环境，如摆放好弓形门、硬纸箱（中间或下方挖个大洞），或不同高度的橡皮筋、垫子等。
2、幼儿自由选择各种活动器材或环境，根据器材的特征做相应的动作，如
3、选择一些适合幼儿做“钻”动作的器械，训练幼儿“钻”的灵敏性。帮助他们学习“钻”时低头、团身的动作、两腿屈伸结合、交替与身体重心的转移。
4、游戏活动“开火车过山洞”：幼儿站成一路纵队，一个接一个，从四处分布的“山洞”（即弓形门、挖洞的大纸箱、橡皮筋）下钻过。
5、小比赛：每名幼儿都扮“火车头”，两手在胸前做开火车的姿势，可在场地上自由行驶，要互相不能碰状。看哪个小朋友开得稳、开的快。
活动建议：
幼儿教师应根据幼儿活动的具体情况而确定活动量。年龄较小的幼儿玩的时间可短些、速度慢些，年龄较大的幼儿可以增加快跑的活动。
