染雾学生双语报答案初三参考 篇一
如今，学生双语教育已经成为许多学校的重要课程。然而，对于初三学生来说，双语教育可能带来一些挑战。在这篇文章中，我们将探讨初三学生在学习双语课程时可能面临的困难，并提供一些建议来帮助他们克服这些困难。
首先，初三学生可能会因为缺乏英语词汇量而感到困惑。在双语教育中，许多科目都会用英语进行教学，这对于英语水平较低的学生来说可能是一项挑战。为了解决这个问题，学生可以通过扩大英语词汇量来提高自己的英语能力。他们可以主动阅读英语书籍、报纸和杂志，或者使用在线资源来学习新单词和短语。此外，学生还可以参加英语角或英语俱乐部，与其他有相同目标的学生一起练习口语和听力技巧。
其次，初三学生可能会因为语法和语言结构的复杂性而感到困惑。英语语法对于母语非英语的学生来说可能是一个难点。为了克服这个问题，学生可以寻求老师或同学的帮助，参加语法讲座或课程，或者使用在线学习资源来提高自己的语法知识。此外，学生还可以通过阅读和写作来巩固语法知识，例如写作日记、文章或参加写作比赛。
最后，初三学生可能会因为听力和口语技巧不足而感到挫败。在双语教育中，学生需要具备良好的听力和口语能力，以便能够理解老师的讲解和与同学进行交流。为了提高听力和口语技巧，学生可以使用英语听力材料，例如英语电影、纪录片和英语广播节目。此外，学生还可以参加英语口语角或与其他学生进行语言交换，以提高自己的口语表达能力。
总之，初三学生在学习双语教育时可能会面临一些困难，但通过努力和合适的学习方法，他们可以克服这些困难。扩大英语词汇量、提高语法知识和加强听力口语技巧是初三学生应该重点关注的方面。希望以上建议能够帮助初三学生在学习双语课程时取得更好的成绩。
学生双语报答案初三参考 篇二
随着全球化的发展，双语教育在许多学校中变得越来越普遍。对于初三学生来说，学习双语课程不仅可以帮助他们提高英语水平，还可以培养他们的跨文化交流能力。在这篇文章中，我们将探讨初三学生学习双语教育的益处，并提供一些建议来帮助他们更好地利用这一机会。
首先，双语教育可以帮助初三学生提高英语水平。通过学习英语科目，学生可以扩大自己的英语词汇量，提高听说读写的能力。这对于将来的学习和工作都非常重要。双语教育还可以让学生更好地理解英语文化和思维方式，培养他们的跨文化交流能力。
其次，双语教育可以为初三学生打开更广阔的学习和就业机会。随着全球化的加深，越来越多的企业和组织需要员工具备双语能力。通过学习双语教育，初三学生可以在未来的学习和就业中拥有更多的选择。他们可以选择去国外留学，或者在国内的跨国公司工作，这将为他们的未来发展打下坚实的基础。
最后，双语教育可以帮助初三学生拓宽眼界，增加对世界的认知。通过学习双语课程，学生可以了解其他国家和文化的知识，培养他们的国际视野。这将使他们更加开放和包容，能够更好地适应全球化的社会。
为了更好地利用双语教育的机会，初三学生可以采取以下措施。首先，他们可以充分利用课堂时间，积极参与教学活动，提高自己的学习效果。其次，他们可以主动参加英语角、英语俱乐部等活动，提高自己的口语表达能力。此外，学生还可以利用网络资源，例如在线课程和学习网站，来扩大自己的英语知识和技能。
总之，学习双语教育对于初三学生来说有许多益处。通过提高英语水平、拓宽学习和就业机会以及增加对世界的认知，学生可以更好地适应全球化的社会。希望以上建议能够帮助初三学生充分利用双语教育的机会，取得更好的成绩。
学生双语报答案初三参考 篇三
单项选择（共10小题；每小题1分，满分10分）从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的选项。
( ) 1、 It’s generous _____ them to donate money to UNICEF. They think it important _____ them to help poor children go to school.
A. to; for B. for; of C. of; to D. of; for
( ) 2.、This pair of jeans looks nice ___Sandy because she looks very nice___ blue
A. on; in B. in; on C. for; on D. to; in
( ) 3、----I’m ___________ to eat a horse now!
---- Really? But I don’t have _____________for you. It’s a great pity!
A. hungry enough, food enough B. enough hungry, enough food
C. enough hungry, food enough D. hungry enough, enough food
( )4、—Mum, may I have some cakes?
—Sorry, there’s _______ left in the box. I’ll go and buy some for you tonight.
A. nothing B. no one C. no D. none
( )5、Xiao Zhang has ______homework every day and she really doesn’t know ______first.
A. much too; what to do B. too much ;when to do
C. much too, how to do D. too much; what to do
( )6、While _______ TV, you should be two meters away from the TV set.
A. to watch B. watch C. watching D. watched
( ) 7、 _____ of the twins has been there before.
A. Both B. Neither C. all D. None
( )8、“Write ______ and try not to make any mistakes,” the teacher said to her students.
A. as careful as possible B. as carefully as you can
C. most careful D. more careful
( )9、He’s never changed his mind , _______ ?
A . has he B . isn’t he C . doesn’t he D .hasn’t he
( )10、Please don't stand up in class until you .
A. are told B. will be told C. are told to D. will tell
完形填空（共10小题；每小题1分，满分10分）
阅读下面短文，掌握其大意，然后从每小题所给的A、B、c、D四个选项中，选出可以填入空白处的选项。
Lang Lang is a world-class young pianist (钢琴家) who grew up in Shenyang. He went to a piano school in Beijing when he was just eight. “You need fortune (运气).” his father said, “But 1 you don’t work hard, no fortune will come.”
What made him sad was that his piano teacher in Beijing didn’t like him. “You have no talent. You will never be a pianist.” 2 a nine-year-old boy, Lang Lang was badly hurt. He decided that he didn’t want to be a 3 any more. For the next two weeks, he didn’t touch the piano. Wisely , his clever father didn’t push, but waited.
Luc
