染雾幼儿园儿童益智小游戏大全 篇一
在幼儿园的教学过程中，益智游戏是一种非常重要的教育方式。通过益智游戏，幼儿可以在娱乐中学习，培养他们的观察力、思维能力和解决问题的能力。本篇文章将为大家介绍几种适合幼儿园儿童的益智小游戏。
1. 图片拼图游戏
这是一种非常经典的益智游戏，适合3-5岁的幼儿。游戏中，教师将一张图片分成几个小块，然后让幼儿根据图片的形状和颜色将它们拼成完整的图片。这个游戏可以培养幼儿的观察力和手眼协调能力。
2. 数字拼图游戏
这个游戏可以帮助幼儿学习数字和数数。教师可以将一组数字拼图混在一起，然后让幼儿按照顺序将它们拼成完整的数字。这个游戏可以培养幼儿的数字认知和逻辑思维能力。
3. 形状配对游戏
这个游戏可以帮助幼儿学习不同形状的认知。教师可以准备一些卡片，每张卡片上画有一个形状，然后让幼儿将相同形状的卡片配对。这个游戏可以培养幼儿的观察力和形状辨识能力。
4. 动物分类游戏
这个游戏可以帮助幼儿学习动物的分类。教师可以准备一些卡片，每张卡片上画有一个动物的图片，然后让幼儿将相同类别的动物卡片放在一起。这个游戏可以培养幼儿的分类能力和逻辑思维能力。
5. 数学运算游戏
这个游戏可以帮助幼儿学习简单的数学运算。教师可以准备一些卡片，每张卡片上写有一个简单的数学题，然后让幼儿根据题目的要求进行计算。这个游戏可以培养幼儿的数学思维和逻辑推理能力。
以上是几种适合幼儿园儿童的益智小游戏，这些游戏既能让幼儿在娱乐中学习，又能培养他们的观察力、思维能力和解决问题的能力。教师可以根据幼儿的兴趣和能力选择适合的游戏，帮助他们全面发展。
幼儿园儿童益智小游戏大全 篇二
在幼儿园的教学过程中，益智游戏是一种非常重要的教育方式。通过益智游戏，幼儿可以在娱乐中学习，培养他们的观察力、思维能力和解决问题的能力。本篇文章将为大家介绍另外几种适合幼儿园儿童的益智小游戏。
1. 字母拼图游戏
这个游戏可以帮助幼儿学习字母的认知和拼写。教师可以准备一些卡片，每张卡片上写有一个字母，然后让幼儿将相同字母的卡片拼成一个完整的字母表。这个游戏可以培养幼儿的字母辨识能力和手眼协调能力。
2. 音乐猜谜游戏
这个游戏可以帮助幼儿学习音乐知识。教师可以播放一段经典音乐，然后让幼儿猜出这首音乐的名称或者歌手。这个游戏可以培养幼儿的音乐欣赏能力和记忆力。
3. 积木搭建游戏
这个游戏可以帮助幼儿培养空间想象和创造力。教师可以提供一些不同形状和颜色的积木，然后让幼儿用积木搭建自己喜欢的形状或者物品。这个游戏可以培养幼儿的空间认知和手眼协调能力。
4. 色彩搭配游戏
这个游戏可以帮助幼儿学习颜色的认知和搭配。教师可以准备一些颜色卡片，然后让幼儿将相同颜色的卡片放在一起或者按照一定的规则进行搭配。这个游戏可以培养幼儿的颜色辨识能力和创造力。
5. 动作模仿游戏
这个游戏可以帮助幼儿学习动作和身体协调。教师可以示范一些简单的动作，然后让幼儿模仿并跟随教师一起完成。这个游戏可以培养幼儿的身体协调能力和观察力。
以上是另外几种适合幼儿园儿童的益智小游戏，这些游戏能够让幼儿在娱乐中学习，培养他们的观察力、思维能力和解决问题的能力。教师可以根据幼儿的兴趣和能力选择适合的游戏，帮助他们全面发展。
幼儿园儿童益智小游戏大全 篇三
【#亲子教育# 导语】儿童游戏的内容、种类和玩法受社会历史、地理、习俗、文化、道德等因素的影响。游戏是儿童的主导活动，能培养儿童高尚的情操，引导儿童认识客观世界，促进儿童身心的发展，是对儿童进行全面教育的有力手段。以下是©给您分享的2020幼儿园儿童益智小游戏大全，希望对您教育孩子有所助益。2020幼儿园儿童益智小游戏大全篇一
一、抽牌凑数
适合年龄：5-6岁
游戏目标：
1、培养幼儿分析、概括及速算反应能力。
2、掌握三以内数的组成、加减，初步理解加法互换，加减互逆的关系。
游戏准备：
每人三张同样大的纸片，用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点，并写上相应数字。
游戏方法：
幼儿自由结合，每两人一组游戏。以《石头、剪刀、布》决胜负，胜者先抽牌，另一名幼儿凑数，进行三以内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼儿得红花一朵，游戏结束，红花多的为胜。
指导建议：
1、牌面朝下，每次只能抽一张，抽多抽少都视为违规。
2、游戏之前先学会《石头，剪刀，布》
二、接龙卡片
适合年龄：5-6岁
游戏目标：
1、识别长短、高矮、数字，学习排序。
2、训练幼儿的观察能力。
游戏准备：
1、长8厘米，宽4厘米的白卡纸若干。
2、幼儿2～4人一组，每人取5～6张接龙卡。
游戏方法：
1、数字接龙：根据卡片两端的数字接龙。
2、长短接龙：根据从长到短接龙。
3、高矮接龙：根据从高到矮接龙。
4、数字多1接龙：按着卡片上的数字顺序接龙。
5、数物接龙：根据物品的数量与数字接龙。
指导建议：
教师应在一旁指导，出现错误及时纠正。
三、送迷路的小动物回家
适合年龄：5-6岁
游戏目标：培养幼儿判断、推理、思维能力。
游戏准备：
1、动物卡片4张，迷路图4幅，铅笔若干。
2、幼儿分成4组。
游戏方法：
1、教师对幼儿说：'小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了，不知道该走哪条路回家，小朋友，请你们送它们回家吧。'
2、幼儿分成4组，分别连接四幅迷路图。
3、先连完者为优胜。
指导建议：
铅笔连线中途不能断开，不能与图中线路交叉。
四、小羊请客
适合年龄：5-6岁
游戏目标：
能将实物卡按数量的多少进行排序，并初步进行匹配相应点卡。
游戏准备：
小羊图片一张
1、不同数量动物的卡片(1只猫，两只狗等);
2、不同数量食物的卡片(一条鱼、两根骨头等)
游戏方法：
1、今天小羊请客，教师分别出示小动物图片，请幼儿观察请了什么小动物，有几个?
2、请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物?
3、请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如：一只小猫一条鱼，两只小狗两根肉骨头。
指导建议：
1、每次请客的动物数量可不同。
2、多次活动之后，可直接请幼儿摆放食物，然后再检查食物的品种和数量是否提供对了。
五、有趣的生活用品
适合年龄：5-6岁
游戏目标：培养幼儿观察力、注意力。
游戏准备：生活用品的拼图和完整图片。
游戏方法：
1、出示生活用品，请幼儿说说都有些什么生活用品。
2、出示生活用品拼图，请幼儿拼出这些生活用品。
指导建议：
1、游戏前幼儿积累相关的生活用品认知经验。
2、游戏可采取多种形式进行，如两人一组看谁拼得快。
2020幼儿园儿童益智小游戏大全篇二
一、鞠躬和立正
适合年龄：5—6岁
游戏目标：发展注意力和反应力。
游戏方法：
全体幼儿自由站立在场地上，面向中心，幼儿遵照教师的口令做动作。教师站在场地中心，发出口令“鞠躬”或“立正”，幼儿的动作与口令相符。未根据口令做动作或动作做错的幼儿立即退出游戏。坚持到最后者为胜，在下一轮游戏中代替教师喊口令。
指导建议：
1、还可根据口令做相反动作。
2、口令可进行不同的变化，并有执行性。
二、小侦探
适合年龄：5-6岁
游戏目标：发展注意力、观察力与记忆力。
游戏准备：合适的场地
游戏方法：
全体幼儿自由地站立在场地上或坐在椅子上，选出一名幼儿扮演侦探，观察大家的服饰后，暂时离开集体。然后让一名幼儿脱下外衣随意的给另一位幼儿穿，再请侦探回来，继续观察大家的服饰后，说出谁的外衣不见了，谁穿的不是自己的外衣。
指导建议：
游戏中除让幼儿调换外衣外，也可以调换鞋子，冬天可调换帽子、围巾、手套等用品。
三、泡泡糖
适合年龄：5-6岁
游戏目标：提高幼儿对身体各部位的认知。
游戏方法：
请一位幼儿做小主持人，请若干幼儿游戏(人数是奇数)。主持人喊“泡泡糖”大家回应“粘什么”，主持人说出身体的某个部位，幼儿就两两互相接触主持人说的部位。比如，主持人说头顶，幼儿就要两人一组把头顶相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当幼儿人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。
指导建议：
提醒主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性。
四、拍电报
适合年龄：5-6岁
游戏目标：训练灵敏性、注意力、记忆力、巩固儿童对数的概念
游戏准备：幼儿分成2组-3组，每组2-10人。
游戏方法：
老师对每组的第一个幼儿说一个数字“4”，第一个幼儿向第二个幼儿点4下手心，依次下行，看哪一组又快又准。
指导建议：
幼儿在活动前应掌握数字1-10。
五、城堡夺旗
适合年龄：5-6岁
游戏目标：熟练掌握8的分合法。
游戏准备：棋盘、扑克牌、数字卡、彩旗
游戏方法：
每组5名幼儿，一幅棋盘，每位幼儿一套1——7的扑克牌，每名幼儿持一粒不同颜色的棋子，将各自的棋子放在起点，按照自己的标志次序轮流掷旋转六面体，掷出数字几，就向前走几步，如果走到没有图案的格内，就让下一位幼儿掷旋转六面体;
指导建议：
在游戏前幼儿应很熟练知道8可以由哪两个数字相加。
2020幼儿园儿童益智小游戏大全篇三
一、换座位
适合年龄：5-6岁
游戏目标：区别左右，发展空间知觉。
游戏准备：将椅子(每人一张)排成圆形，每张椅子之间保持一定的距离。
游戏方法：
全体幼儿坐在自己的椅子上，当老师发出“预备”的口令时，幼儿站在椅子前，老师发出：“向右换”(“向左换”)的口令时，幼儿迅速坐到右侧(或左侧)的椅子上，游戏继续。
游戏规则：
幼儿应按老师的口令指定换座位。
指导建议：
老师掌握好发出口令的速度，逐渐由慢变快。
二、接反话
适合年龄：5-6岁
游戏目标：提高幼儿反应能力。
游戏方法：
选几个幼儿参加游戏，老师要事先准备好一些词语。老师说一个词语，要参加游戏的小朋友反着说一遍，比如“新年”，游戏者要立刻说出“年新”，说错的人即被淘汰。
指导建议：
从二个字开始说起，第二轮三个字，第三轮四个字，以此类推。
三、碰球
适合年龄：5-6岁
游戏目标：培养幼儿的加减运算能力。
游戏准备：贴有数字卡的球
游戏方法：
1、示范讲解游戏规则，老师将数字贴在黑板上。老师报完球数后，要求幼儿碰的球数和老师报的球数合起来为9。
2、教师边拍边念：“嗨，嗨，我的3球碰几球?”幼儿回答：“嗨，嗨，你的3球碰6球。”
3、可变换总数反复练习。
指导建议：
游戏前幼儿知道9可以由哪两个数字相加。
四、采购员
适合年龄：5-6岁
游戏目标：发展幼儿的记忆能力和交往能力。
游戏准备：食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分类摆放在自选商场的货架上。
游戏方法：
教师扮“妈妈”，幼儿扮“孩子”。妈妈说：“孩子，今天请你到自选商场帮我买几样东西，买一块蛋糕、两个萝卜、三只皮球，记住了吗?”然后，孩子根据妈妈的指令去自选商场购物，返回后让妈妈检查是否买对了。买对了，给予表扬;买错了，请他将东西退回去。然后根据妈妈的指令再买一次，采购的物品应有所改变，游戏重新开始。
指导建议：
幼儿记忆的内容可由浅入深，采购的物品也应由少到多。
五、小猫钓鱼
适合年龄：5-6岁
游戏目标：
1、培养幼儿分析、概括及速算反应能力。
2、掌握10以内的加法。
游戏准备：一副扑克牌，并洗好排好(1-9)。
游戏方法：
1、每人先拿三张牌
2、在剩余的牌中翻开3张
3、看手中的牌是否有和下面的三张牌相加后得10的。(如有，这张牌属于该幼儿)
4、如果没有相加够10的,就要手中的牌随意放一张在下面,再从最初洗过的牌里拿一张。
5、一直这样玩，最后以牌多者为胜。
