染雾幼儿园小班的班务计划范文 篇一
标题：构建温馨快乐的小班家园
引言：幼儿园小班是孩子们最初接触学校的地方，对于他们来说，这里不仅是学习的地方，更是他们的第二个家。因此，构建一个温馨快乐的小班家园是非常重要的。本文将介绍一些在幼儿园小班中实施的班务计划，旨在为孩子们提供一个温馨快乐的学习环境。
一、环境创设
1.布置整洁的教室：保持教室的整洁和干净是为孩子们提供一个舒适学习环境的基础。老师要定期清理教室，摆放适合孩子们年龄的教具和玩具，让孩子们有一个自由探索的空间。
2.营造温馨的氛围：在教室中布置一些温馨的装饰品，如孩子们的照片、手工制作的画作等，让孩子们感受到家的温暖。
二、情感交流
1.建立良好的师生关系：老师要与每个孩子建立亲近的关系，关心他们的情感需求，倾听他们的心声，给予他们关爱和支持。
2.开展情感教育活动：组织一些情感教育活动，如分享会、情感课堂等，让孩子们学会表达自己的情感，培养他们的情绪管理能力。
三、学习指导
1.制定个性化学习计划：针对每个孩子的学习特点和兴趣，制定个性化的学习计划，让每个孩子都能在适合自己的学习环境中成长。
2.提供多元化的学习资源：为孩子们提供多样的学习资源，如绘本、游戏、音乐等，让他们通过多种途径获得知识和技能。
四、家园合作
1.加强与家长的沟通：与家长保持紧密的联系，定期开展家长会、家访等活动，了解孩子们在家中的情况，共同关注孩子的成长。
2.鼓励家庭参与：组织一些家庭参与的活动，如亲子游戏、家庭手工制作等，增强家校合作，促进家庭与学校的良好互动。
结语：通过以上的班务计划，我们可以为幼儿园小班构建一个温馨快乐的学习家园，为孩子们提供一个良好的学习环境和成长空间，让他们在快乐中茁壮成长。
幼儿园小班的班务计划范文 篇二
标题：培养小班孩子的自理能力
引言：幼儿园小班是孩子们开始学会独立生活的阶段，培养他们的自理能力是非常重要的任务。本文将介绍一些在幼儿园小班中实施的班务计划，旨在帮助孩子们养成良好的生活习惯，提高自理能力。
一、生活环境创设
1.营造良好的卫生习惯：在教室中设置垃圾桶和洗手台，教育孩子们养成随手扔垃圾和洗手的好习惯。
2.培养整理能力：教导孩子们将自己的物品整理整齐，如衣物、玩具等，让他们学会爱护自己的物品。
二、日常生活指导
1.培养自我清洁能力：教导孩子们自己洗手、刷牙、梳头等日常卫生习惯，让他们学会照顾自己的身体。
2.鼓励自助进食：在饭点时间，给予孩子们一个自助进食的机会，让他们学会用餐礼仪和自主选择食物。
三、个人能力培养
1.激发孩子们的学习兴趣：通过游戏、故事等方式，激发孩子们对学习的兴趣，让他们主动参与到学习中。
2.鼓励孩子们独立完成任务：给予孩子们一些简单的任务，如整理玩具、摆放桌椅等，鼓励他们独立完成，培养他们的自主性和责任感。
四、家园合作
1.与家长共同培养孩子的自理能力：与家长分享自理能力培养的经验和方法，共同关注孩子的成长。
2.家园合作共同努力：家长在家中继续培养孩子的自理能力，学校鼓励孩子们在学校中展示自己的自理能力，共同为孩子的成长努力。
结语：通过以上的班务计划，我们可以帮助幼儿园小班的孩子们养成良好的生活习惯，提高他们的自理能力，让他们在自主性和责任感中茁壮成长。
幼儿园小班的班务计划范文 篇三
【#工作计划# 导语】幼儿园是孩子教育气门的地方，老师要多组织班务活动让孩子们活跃起来，幼儿园小班的班务计划怎么制定呢？是幼儿园小班的班务计划，欢迎阅读。
幼儿园小班的班务计划篇一
送走了大班那群活泼可爱的孩子，心中不禁有些伤感，失落。今天我们迎来了充满稚气、天真可爱的小班幼儿，面对这些什么都不懂的孩子。总觉得工作非常的艰巨、繁琐、困难。但是，我相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划：
一、班级情况分析
g本学期我班共有幼儿53名，女孩子27名，男孩子26名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。
二、班级工作任务及目标
以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
三、保教工作
1、扎实做好卫生工作，严格执行幼儿园各项卫生保健工作制度，每天坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，合理安排幼儿一日生活，为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。
2、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，注重幼儿良好进餐习惯的培养，经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好水杯。
3、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑，不在墙上乱画。
4、培养幼儿的自理能力，教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。
5、坚持早、午检，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。
6、做好病、弱儿的护理，密切关注孩子的精神面貌，对于病儿按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。
7、在教师的帮助下学会正确的洗手方法，学会使用手巾擦手。
8、会使用筷子吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食、不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯。
9.学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。
10、继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。
11、在区角活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，
12、注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。
13、在结构区投放不同材料，丰富课余生活。
14、建立幼儿成长档案、记录幼儿在园的点滴生活。
15.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感。
四、家长工作
1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。
2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。
3、在家园栏上每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，也及时地反馈幼儿在家的表现，使家长更加地了解，能更好地教育好孩子。
4、利用电话联系，做好日常家访及联系工作。
五、安全工作
幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：
1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好幼儿药品，避免幼儿吃错药。
2、幼儿上厕所时，教师时刻跟随，以免上茅厕滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，制止烫伤。
3、教给幼儿一些安全防范方面的知识，设置安全活动课。强化幼儿的安全意识和自护能力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
4、告诉幼儿不乱动电器、电源、不推不挤，来园向老师问好，离园再见，使教师心中有数，以免幼儿丢掉。
5、户外活动时，不挤、不推、不追击，注意幼儿的衣着是不是整齐，鞋带是不是系好，以防摔跤。
6、幼儿离园时，教师必须见到接送卡才能给家长孩子。
以上是我本学期的班务计划，如有不当的地方，请帮我指出。
幼儿园小班的班务计划篇二
一、班级分析
我班现有幼儿28名，其中男孩16名，女孩12名。这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，这群孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇、好问的天性，我们三位老师研究决定从这点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好的上课习惯，为今后发展打好基础。
在生活自理方面，这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如：吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等等，这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。所以开学一个星期，有三五个幼儿哭闹的现象是很正常的，但也有适应能力特别强的幼儿，很快就适应了班级环境，觉得幼儿园非常好玩，和老师、小朋友一起游戏很开心，几个哭闹的孩子也基本做到了开开心心来幼儿园。
二、指导思想：
在本学期的工作中，我们要认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，掌握粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我保护能力。在班级管理方面，以培养幼儿良好的常规为主，让幼儿养成良好的行为习惯。
三、工作目标
1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快，鼓励幼儿之间的交往。2、培养幼儿养成盥洗的习惯，认识自己常用物品及会洗手，养成讲卫生的习惯。3、愿意接受清洁要求，会用小勺进餐，用杯喝水。4、能在成人帮助下，学习入厕的正确方法，养成独立入睡的习惯。5、有初步的自我保护意识，知道不独自到人关注不到的地方玩，不摸危险物品。
四、具体措施：
(一)做好新生入园的情绪安抚工作。
1、开学前做好家园联系工作，召开家长会，介绍班级情况，通过班级博客以及班级的QQ群让家长进一步了解孩子在幼儿园的情况。
2、教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。
3、教育幼儿学会使用礼貌用语，主动和教师问候。
4、、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
教会孩子认识自己的标记;学会正确的洗手方法;能安静午睡，不吵醒别人;培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。
5、培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;
(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;
(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;
(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
(二)、卫生保健工作、
托班的卫生保健工作非常重要，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，及时为幼儿更换衣服，保证幼儿充足的饮水量。而且每天对室内、毛巾、杯子进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。
(三)、家长工作
在本学期的家长工作，我班将加强与家长的沟通。努力做好以下工作：
(1)、加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求。
(2)、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
(3)、每两个星期完成“家园联系册”撰写工作。
(4)、做好家访工作，并做好认真的记录，完成重点家访率80%。
(5)、充分利用家庭、社会资源，使家园共同担负教育重任，促幼儿和谐发展。
五、每月工作安排
八月份(1周)
1、本班环境创设.
2、生活老师领取幼儿的物品。
3、开家长会。
4、本班幼儿报到。
九月份：(6周)
1、迎接幼儿入园，安定幼儿情绪，减轻幼儿和家长入园的心理焦虑。
2、制定本班的计划。
3、本班教师进行早操培训以及改编。
4、班级第一期幼儿作品展，创设第一主题环境。
5、本班进行家访工作。
十月份：(4周)
1、安全教育活动周，对幼儿进行知识培训。
2、第二期幼儿作品展，创设第二主题环境。
3、本班幼儿参加园的早操比赛。
4、本班设立一个植物角。
5、本班进行养禽活动。
5、本班幼儿参加园里的朗诵比赛。
十一月份：(5周)
1、家长开放日。
2、春游活动。
3、第三主题环境创设，幼儿作品展。
4、本班组织家庭俱乐部活动。
5、安全逃生自救演练活动。
6、生活自理能力比赛活动
十二月份(4周)
1、新年活动(“第xx届亲子运动会”)
2、圣诞节活动。
3、第四主题环境创设，幼儿作品展。
元月份(3周)
1、期末幼儿发展情况测查评估，填写幼儿评估手册。
2、幼儿期末的家长工作。
3、本班的材料归还。
4、本班教师整理工作档案。
幼儿园小班的班务计划篇三
一.班况分析：
本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢!本班幼儿22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动，且玩得非常投入。本班孩子独生子女占73%。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏，对老师提出的常规要求漠不关心。
二.任务目标：
(1)身体发展：
1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。
2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。
3.自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。
4.懂得不远离成人，不跟生人走。
5.学习简单的自我保护方法。
(2)认知发展：
1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。
2.喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。
3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。
4.听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。
(3)社会性发展：
1.说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。
2.喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。
3.喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。
4.不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。
三.各方面的具体内容要求：
(1)常规工作：
1.班级卫生保健管理：
抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。
2.幼儿安全管理与教育：
结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
3.抓好幼儿生活常规和学习常规
(2)教学活动：
合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。
(3)环保教育：
1.通过秋游活动进行环保教育。
2.通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。
(4)家长工作：
*日常性的家长工作：
(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
(2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。
(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
*阶段性的家长工作：
(1)家访：
完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。
(2)家长会：
向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。幼儿园小班班务计划3lian.com
(3)家长开放日：
请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。
*家长参与活动：
在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。
