染雾幼儿园中班教案《不乱扔垃圾》5篇
篇一：培养幼儿不乱扔垃圾的意识
标题：小手小脚爱干净，不乱扔垃圾
导入：
儿童是社会的未来，幼儿园是培养儿童良好习惯的重要场所。垃圾分类和环境保护是当今社会的重要议题，而养成不乱扔垃圾的好习惯从小开始培养。今天，我们来一起学习《不乱扔垃圾》这一课。
目标：
1. 培养幼儿的环境保护意识。
2. 培养幼儿的自理能力，学会不乱扔垃圾。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
- 老师给幼儿展示一张图片，上面有一团乱七八糟的垃圾。问幼儿：你们看到了什么？
- 引导幼儿说出图片中的垃圾，并谈论垃圾对环境的危害。
2. 课堂活动（20分钟）
- 分发不同种类的垃圾图片给幼儿，让他们辨认并说出垃圾的名称。
- 老师给幼儿出示一张垃圾分类图，引导幼儿将不同种类的垃圾贴到正确的分类框中。
- 引导幼儿讨论垃圾分类的重要性，以及正确处理垃圾对环境的益处。
3. 情景教学（15分钟）
- 老师给幼儿展示一段视频，视频中有幼儿在游乐场乱扔垃圾的场景。观看完毕后，老师与幼儿讨论乱扔垃圾的影响，引导幼儿认识不乱扔垃圾的重要性。
- 老师引导幼儿分角色扮演：其中一部分幼儿扮演乱扔垃圾的孩子，另一部分幼儿扮演环保义工。通过角色扮演，让幼儿体验不同行为对环境的影响。
4. 小结（5分钟）
- 老师总结本节课的内容，引导幼儿回忆学到的知识，如垃圾分类和不乱扔垃圾的重要性。
- 老师鼓励幼儿养成良好的习惯，不乱扔垃圾，爱护环境。
篇二：培养幼儿不乱扔垃圾的好习惯
标题：从小培养幼儿的环保意识，不乱扔垃圾从我做起
导入：
幼儿园是培养幼儿良好习惯的重要场所，而环境保护是我们每个人应尽的责任。今天，我们来学习《不乱扔垃圾》这一课，从小培养幼儿的环保意识和自理能力。
目标：
1. 培养幼儿的环保意识，知道不乱扔垃圾的重要性。
2. 培养幼儿的自理能力，学会不乱扔垃圾。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
- 老师和幼儿进行一场小游戏，游戏规则是要求幼儿将不同种类的垃圾放到正确的垃圾桶中。
- 引导幼儿讨论垃圾分类的重要性和正确处理垃圾的好处。
2. 课堂活动（20分钟）
- 老师和幼儿一起观察一些常见的垃圾，如纸张、塑料瓶等，并引导幼儿讨论这些垃圾应该放到哪个垃圾桶里。
- 老师引导幼儿分组合作，给每个小组发放一些垃圾，要求小组成员共同商讨并将垃圾分类放到正确的垃圾桶中。
3. 情景教学（15分钟）
- 老师和幼儿一起观看一段视频，视频中有幼儿在公园玩耍时乱扔垃圾的场景。观看完毕后，老师与幼儿讨论乱扔垃圾的影响，引导幼儿意识到不乱扔垃圾的重要性。
- 老师组织幼儿参与环境保护小队的角色扮演活动，让幼儿亲身体验如何保护环境和不乱扔垃圾。
4. 小结（5分钟）
- 老师总结本节课的内容，引导幼儿回忆学到的知识，如垃圾分类和不乱扔垃圾的重要性。
- 老师鼓励幼儿在日常生活中养成良好的习惯，不乱扔垃圾，爱护环境。
幼儿园中班教案《不乱扔垃圾》5篇 篇三
【#教案# 导语】垃圾是失去使用价值、 无法利用的废弃物品，是物质循环的重要环节。是不被需要或无用的固体、流体物质。以下是®为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。1.幼儿园中班教案《不乱扔垃圾》
活动目标：1、在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。
2、通过活动懂得不乱扔垃圾。
活动准备：
小兔，小猴图片，糖若干
重点：知道不乱丢垃圾，做个讲卫生的好孩子。
活动过程：
一、我们出去玩
1、宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）。
2、今天公园有小动物在玩，我们去公园玩。
二、公园里的小动物。
1、小朋友猜猜，今天会有什么小动物在公园里玩？幼儿自由讲各种动物。
教师边出示图片边表演：
小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔）小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交。
提问：
A、小兔怎么了?
B、怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）引导幼儿对小兔讲讲安慰的话。
C、是谁扔的香蕉皮？
D、那，香蕉皮应该扔那？快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）
2、分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上.如有孩子丢地上，教师以小猴的身份提示孩子把糖纸捡起放垃圾桶。
三、回家
不早了，我们开汽车回家了。教师和幼儿一起做开汽车动作绕活动室走一圈结束。
2.幼儿园中班教案《不乱扔垃圾》
活动目标：1、认识生活垃圾，知道垃圾应该扔进垃圾桶，初步产生环保意识。
2、认识“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”两种标志，知道分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。
3、知道不能乱扔垃圾，并与同伴分享自己的心得。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
和幼儿共同收集塑料瓶、纸盒、包装袋等废品，收集幼儿当天做手工后的废纸、吃点心的包装纸、水果皮等。
活动过程：
1、出示收集的各种生活垃圾，引导幼儿认识、讲述。
提问：这是什么？
它从哪里来的？
我们应该把它放到哪里去？
小结：在我们每天的生活中会产生很多垃圾，这些垃圾会给我们的环境带来污染，我们不能乱扔，应该把它扔进垃圾桶里。
2、认识“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”两种标志，知道分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。
（1）出示“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”两种标志，引导幼儿认识。
提问：你们认识这两个标志吗？
它告诉我们它能回收什么样的垃圾呢？
（2）讨论：什么是可回收垃圾？什么是不可回收垃圾？
小结：有一些垃圾，他还可以回收循环使用，如：纸制品、塑料制品、废金属物品、废旧电池、废旧衣物纺织品等，都叫做“可回收垃圾”。还有一些垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等。这些在自然条件下易分解，不能循环使用，叫做“不可回收垃圾”。
3、游戏：动手乐
幼儿和教师一起将收集起来的垃圾分分类，送进垃圾桶。
3.幼儿园中班教案《不乱扔垃圾》
活动目标：1、在有趣的活动中，学会“乖、扔、鼠”的正确发音。
2、培养良好的公共卫生习惯。
活动准备：
小猪、小老鼠吃香蕉的图片各一张；实物香蕉一个；纸篓。
活动过程：
一、进行游戏，激发幼儿兴趣。
1、“吃水果”游戏：请你跟我吃××！
2、刚才我们把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？
3、出示香蕉，小猪和小老鼠刚才也吃了香蕉，我们来看看它们是怎么样吃香蕉的。
二、学习儿歌。
1、（出示图一）图片上有谁？它在干什么？
2、小猪把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出来的？（认识垃圾筒标记）
我们把小猪吃香蕉的样子编成了一首儿歌。幼儿学念儿歌，老师注意帮助幼儿正音（乖、扔）。
3、（出示图二）小老鼠和乖小猪吃香蕉的方法一样吗？它做得对吗？为什么？（幼儿泛讲）
教师小结：对，把香蕉皮扔在地上很不安全，也不卫生。
4、我们再编一段小老鼠吃香蕉的儿歌，鼓励发准“鼠”的音。
小结：我们要学乖小猪，
三、进一步养成良好的公共卫生习惯。
除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，还有什么东西也可以扔进垃圾筒里？（幼儿泛讲）
4.幼儿园中班教案《不乱扔垃圾》
活动目标：1.知道在小河里扔垃圾会给大自然带来的危害。
2.懂得小河里不能乱扔垃圾的道理。
活动准备：
1、设置场景：小猫的家和旁边的小河，一些干净小河的照片及小猫在门口拍的照片。
2、小花猫、小白猫、小黑猫头饰若干、渔一张。
3、钓鱼竿、可乐罐、肉骨头泡沫、等垃圾。
活动过程：
（一）情景表演：
小花猫：今天是我生日，我请了好朋友小白猫、小黑猫一起来庆祝，我先去钓鱼，待会儿请他们吃。（小花猫第一次钓上来可乐罐；第二次钓上肉骨头；第三次，第四次……还是没钓到鱼，小猫就用渔捞了浮在水面上的死鱼回家了）
小花猫：谁呀？（边说边开门）
小白猫和小黑猫：祝你生日快乐！
小花猫：谢谢！请坐，我请你们吃鱼。
小白猫和小黑猫：这鱼好臭啊！
小花猫：这鱼是我今天刚捞来的，怎么会臭呢？（吃了一口，就吐出来）真臭，真难吃！
小白猫和小黑猫：这鱼是哪里钓的呀？
小花猫：就在我家门口的一条小河里钓的'。
小白猫和小黑猫：小朋友们，我们一起去看看吧。
（二）思考讨论：
1.小朋友，你们看到什么？
2.小鱼为什么会死呢？
3.河里的垃圾从哪儿来的？
对！你也扔，他也扔，垃圾越来越多，时间长了引来了蚊子，苍蝇，还会发出一股难闻的臭味。
（三）实践操作：
小白猫和小黑猫：你怎么会住在这么脏的地方呢？
小花猫：（拿着照片）唉，原来这条小河很干净，现在都是垃圾，以后我吃不到活鱼，又不敢开窗，空气又不新鲜，该怎么办呢？
（四）延伸活动：
小朋友，我们快给小花猫想想办法呀！
将垃圾清除掉，然后竖一块牌子，提醒大家不要往小河里扔垃圾，共同保护我们的生活环境。
5.幼儿园中班教案《不乱扔垃圾》
设计意图:1、通过活动，使幼儿在了解了什么样的垃圾是可以重新利用的，来建立和巩固初步的环保意识。
2、能在讨论中理解怎么做是对的，怎么做是不对的。
3、通过实践活动，进一步加深环保是需要从小事做起，从我做起的。
目标:
1、懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的健康。
2、知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美。
准备:
1、寻找小区内清洁和肮脏的不同环境。
2、装垃圾的塑料带若干只。
过程:
一、引导幼儿讨论，引出话题。
1、说说有哪些生活垃圾。（厨房里的蛋壳、菜叶，瓜皮果壳，吃下来的肉骨头、鱼刺，纸屑、糖纸等。）
2、引导幼儿谈自己的感受。
二、讨论：不乱扔垃圾。
1、你家里把垃圾丢在哪里？
2、你在马路上看见有香蕉皮之类的垃圾会怎么做？
3、你和爸爸妈妈出去玩，要是有垃圾了怎么做的？
4、要是在轮船、公交车上有垃圾了，你是怎么处理垃圾的？
5、幼儿讨论后请个别幼儿回答，并请别的幼儿补充。
三、组织幼儿实践活动。
一起去找找哪里有垃圾，将垃圾捡到塑料带子里，然后扔到垃圾桶里。
四、回活动室，洗手。教师简单评价，加深环保意识。
