染雾幼儿园大班环保教案三篇 篇一：垃圾分类教学活动
一、活动目标：
1.了解垃圾分类的重要性；
2.培养幼儿的环保意识；
3.学会正确分类垃圾。
二、活动准备：
1.垃圾分类的图片卡片；
2.垃圾分类的模型或实物；
3.垃圾分类的游戏道具，如分类垃圾桶、分类垃圾袋等。
三、活动过程：
1.导入环节：
通过观看垃圾分类的视频或图片，介绍垃圾分类的重要性，引发幼儿对环保的思考和兴趣。
2.正式活动：
（1）展示垃圾分类的图片卡片，引导幼儿认识不同种类的垃圾，如有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
（2）通过模型或实物，让幼儿触摸和感受不同种类的垃圾，并帮助他们理解每种垃圾的分类特点。
（3）进行垃圾分类游戏，将分类垃圾桶或分类垃圾袋放在教室的不同位置，幼儿依据垃圾的种类将其投放到正确的容器中。
（4）利用故事、歌曲或绘本等方式，加深幼儿对垃圾分类的理解和记忆。
3.活动总结：
通过幼儿的参与和互动，总结垃圾分类的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极参与垃圾分类行动。
四、延伸活动：
1.组织幼儿参观当地的垃圾分类处理中心，让他们亲身了解垃圾的处理过程；
2.在幼儿园内设置垃圾分类的专用区域，让幼儿自主参与垃圾分类的实践；
3.与家长合作，组织家庭垃圾分类活动，加强幼儿对垃圾分类的重视。
通过这样的垃圾分类教学活动，可以培养幼儿的环保意识，让他们从小学会正确分类垃圾，为保护环境贡献自己的力量。
幼儿园大班环保教案三篇 篇二：节约用水教学活动
一、活动目标：
1.了解水是生命之源的重要性；
2.培养幼儿的节约用水意识；
3.学会正确使用和保护水资源。
二、活动准备：
1.节约用水的图片卡片；
2.模拟水龙头的实物或模型；
3.节约用水的游戏道具，如浇花比赛、洗手比赛等。
三、活动过程：
1.导入环节：
通过观看关于水的视频或图片，介绍水是生命之源的重要性，引发幼儿对节约用水的思考和兴趣。
2.正式活动：
（1）展示节约用水的图片卡片，引导幼儿认识节约用水的重要性，如洗手时关掉水龙头、不浪费水等。
（2）通过模拟水龙头的实物或模型，让幼儿体验正确使用水的方法，如轻按水龙头、用完水立即关掉等。
（3）进行节约用水的游戏活动，如浇花比赛，观察幼儿在浇水过程中是否能控制好用水量；洗手比赛，观察幼儿在洗手时是否能正确使用水。
（4）利用故事、歌曲或绘本等方式，加深幼儿对节约用水的理解和记忆。
3.活动总结：
通过幼儿的参与和互动，总结节约用水的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中养成节约用水的好习惯。
四、延伸活动：
1.组织幼儿参观当地的水处理厂，让他们亲身了解水的循环利用过程；
2.在幼儿园内设置节约用水的专用区域，让幼儿自主参与节约用水的实践；
3.与家长合作，组织家庭节约用水活动，加强幼儿对节约用水的重视。
通过这样的节约用水教学活动，可以培养幼儿的节约用水意识，让他们从小学会正确使用和保护水资源，为可持续发展做出贡献。
幼儿园大班环保教案三篇 篇三
【#教案# 导语】大自然是人们赖以生存的家园，©准备了以下内容，供大家参考!篇一：植树造林
活动目标1、让幼儿知道树木对人类和动物的重要性，了解绿化的好处，初步产生环保意识。
2、激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。
教学重点、难点
通过看一看、说一说、听一听发展幼儿语言表达能力、判断能力作为本课的重点和难点。
活动准备
1、几种树木的图片、投影仪；2、多媒体课件（山洪暴发、沙尘暴袭击）；3、植树工具、小树若干）；4、提前让幼儿和家长在网上查找一些“植树造林”的资料。
活动过程
一、 出示几张树木的图片让幼儿根据平时的生活经验与知识面简单地说说树木的名称及用途。
二、根据幼儿的谈话内容引出课题。
三、提问（如果我们生活在一个没有树木的地球上，人类将会怎样？）让幼儿讨论发言阐述自己的的想法与观点，
四、利用多媒体课件播放山洪暴发、沙尘暴来袭画面让幼儿从反面地体验到破坏大自然生态环境会必定会受到大自然的惩罚，残酷的现实情境再现，具有很大的说服力，并为下一个目标设下埋伏。
1、是什么原因造成这样的结果？
2 、面对踩摘花草树木的现象你们应该怎样去制止？
3、如何采取措施预防上述灾难的发生？
六、让幼儿亲手操作植树。
在幼儿的思维达到**时，带着幼儿亲手种植小树苗，不但让幼儿的情感得到宣泄，更进一步体验到劳动的快乐，以及劳动创造出的美，并巧妙地结束了本堂课。
篇二：我爱小花和大树
活动目标1、欣赏图片，理解图片内容，知道花草树木对人类的作用。
2、结合生活经验说出自己熟悉的几种花草树木的名称和作用。
3、知道花、树木与人类的依存关系，产生爱树爱花的情感。
教学重点、难点
教学重点：幼儿了解花草对人类的作用以及与人类的依存关系。
教学难点：愿意讲述花草树木的好处，用“大树真好、花儿真香”等句式表达 。
活动准备
挂图四幅、幼儿用书、自制花、大树、头饰按人数比例配。
活动过程
一、问题导入
小朋友，你们在幼儿园都看到了什么？这么多的花草树木你们喜欢吗？
二、基本活动
理解图片内容，懂得保护花草树木的重要性，让幼儿提出一些保护的方法。
三、游戏活动（运用头饰）
1、与“大树、小花”做朋友，体验怎样保护花草树木。鼓励孩子积极参与。
2、说说在活动中有什么感受，好玩吗？
3、在以后的生活中我们该怎么做？让生活环境变得更加美丽。
4、带小朋友们到园内欣赏各种花草树木，亲身体验运用手摸、鼻闻、耳听、嘴尝等方法感受花草树木。
四、活动延伸
1、为园内的花草树木贴上爱心标签。
2、用自己的方式与花草树木成为好朋友。
篇三：我爱大自然
活动目标：1.通过观察、思考，引导幼儿联系生活实际，大胆讲述出环境被污染的一些原因。
2.培养幼儿有爱护自然的环保意识。
材料准备：
故事录音 图片几幅 幼儿绘画作品等
活动过程：
一、部分幼儿介绍自己的图画内容。
1、启发幼儿讲出自己喜欢某一大自然的缘由。
2、师小结:刚才小朋友都介绍了自己喜欢大自然中的风、雨空气等事情,老师听了觉得真有趣.哪么除了我们人居住在大自然中,还有谁也居住在这大自然中呢?(动物) 对,动物最爱呆在哪儿呢? 是啊,树林、山野、森林这些地方都是动物们生存的地方。那么，动物居住的地方会发生一些什么事呢？
二、观察画面，师生共同观察并讲述。
1、老师出示狮子进行介绍。
2、出示一幅大图，引导幼儿观察。
3、幼儿联想生活经验，大胆想象并讲述。
（1）是什么原因使狮子得了这种怪病的呢？（也可分散讨论）
（2）分别出示小图及字卡，找出动物们栖息地被污染的原因。
4、引导幼儿思考结局。
（1）狮子为什么要一步一回头呢？
（2）有什么办法使森林里的空气变新鲜，请狮子王和小动物们重新回来呢？
三、完整听赏故事录音。
拓展活动：
1、听了这个故事你的心情怎样？
2、幼儿独立或者合作编述一个使空气变干净，请狮子王和小动物们再回来的故事。
3、请几名创编较好的幼儿到集体前来进行讲述。
