幼儿园中秋节活动教案三篇【经典3篇】

幼儿园中秋节活动教案三篇 篇一

标题：幼儿园中秋节传统文化体验活动教案

一、教学目标：

1.了解中秋节的起源和传统习俗；

2.培养幼儿对中秋节的兴趣和热爱；

3.提高幼儿的动手能力和合作意识。

二、教学内容：

1.中秋节的起源和传统习俗；

2.制作中秋节的传统食物——月饼；

3.制作中秋节的传统灯笼。

三、教学准备：

1.中秋节的图片、视频和故事书籍；

2.月饼制作材料：面粉、油、水果馅料等；

3.灯笼制作材料：纸、剪刀、彩笔、蜡烛等。

四、教学过程：

1.导入（10分钟）：

通过展示中秋节的图片、视频和故事书籍，向幼儿介绍中秋节的起源和传统习俗，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2.制作月饼（30分钟）：

a.教师向幼儿介绍月饼的制作过程，并向幼儿展示制作材料；

b.幼儿分组进行制作，教师引导幼儿按照步骤进行操作；

c.制作完成后，教师将月饼收集起来，等待晚上的中秋节聚餐时共同品尝。

3.制作灯笼（30分钟）：

a.教师向幼儿展示制作灯笼的材料和步骤；

b.幼儿自由发挥创意，用纸、剪刀、彩笔等材料制作自己喜欢的灯笼；

c.制作完成后，教师点燃蜡烛，让幼儿在暗室中欣赏灯笼的美丽。

4.总结（10分钟）：

教师引导幼儿回顾今天的活动内容，让幼儿分享自己的制作心得和感受，加深对中秋节的理解和喜爱。

五、教学延伸：

1.幼儿可以用中秋节的图片和手工制作的作品进行展示，向其他班级和家长展示他们的成果；

2.可以组织幼儿进行中秋节的歌舞表演，增加节日氛围；

3.可以组织中秋节的游园活动，让幼儿在欢乐的氛围中度过中秋节。

幼儿园中秋节活动教案三篇 篇二

标题：幼儿园中秋节亲子活动教案

一、教学目标：

1.增进幼儿与家长之间的情感交流；

2.培养幼儿的动手能力和创造力；

3.提高幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学内容：

1.中秋节的起源和传统习俗；

2.制作中秋节的传统手工作品；

3.亲子团队游戏。

三、教学准备：

1.中秋节的图片、视频和故事书籍；

2.手工作品制作材料：纸、剪刀、彩笔、胶水等；

3.亲子团队游戏道具：绳子、球等。

四、教学过程：

1.导入（10分钟）：

通过展示中秋节的图片、视频和故事书籍，向幼儿和家长介绍中秋节的起源和传统习俗，激发他们的兴趣和好奇心。

2.制作手工作品（30分钟）：

a.教师向幼儿和家长展示制作手工作品的材料和步骤；

b.幼儿和家长一起分组制作，教师引导他们按照步骤进行操作；

c.制作完成后，幼儿和家长可以互相交流、展示各自的作品。

3.亲子团队游戏（30分钟）：

a.教师组织幼儿和家长进行亲子团队游戏，如绳子跳、传球等；

b.游戏过程中，教师引导幼儿和家长互相合作、互相帮助，增进亲子之间的情感交流。

4.总结（10分钟）：

教师引导幼儿和家长一起回顾今天的活动内容，让幼儿和家长分享自己的制作心得和感受，加深对中秋节的理解和喜爱。

五、教学延伸：

1.可以组织幼儿和家长一起制作中秋节的传统美食，如月饼、芋头糕等；

2.可以组织幼儿和家长一起参观中秋节的庙会或文化活动，亲身体验中秋节的氛围；

3.可以组织幼儿和家长一起进行中秋节的户外郊游活动，让他们在大自然中感受中秋节的美好。

幼儿园中秋节活动教案三篇 篇三

　　1.通过阅读图书和童话剧表演，理解故事的内容。

　　3.感受好朋友之间诚挚而深厚的情意。

　　活动准备：

　　"字宝宝乐园"教学挂图（字词：月亮）。

　　活动过程：

　　一、教师出示教学挂图，引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化

　　1.教师（引导幼儿观察第一幅图片）：这是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你们看毛毛的心情怎么样？它为什么不开心呢？

　　2.教师（引导幼儿观察第二幅图片）：毛毛看到了谁？（介绍小灰鼠托托。）这时候他的心情怎样？

　　3.教师（引导幼儿观察第三幅图片）：毛毛和托托在做什么？看了这幅图，你觉得毛毛这时候的心情怎么样？

　　4.教师：到底发生里什么事情，让毛毛会有这些不同的心情呢？我们来看看，在书中找一找答案。

　　1.幼儿自主进行阅读。

　　2.集体讨论选择性阅读。

　　3.教师：为什么一开始小田鼠毛毛会不开心？站在门外的小灰鼠托托是什么样子的？毛毛看到托托做了什么？托托是怎么做的？

　　4.幼儿再次阅读，边看边听教师讲述故事或倾听教学CD。（教师讲述时，注意在语气上表现毛毛的不同情绪。）

　　5.围绕话题进行讲述。

　　三、了解故事所表达的感情

　　1.教师：听了这个故事，你有什么感觉？为什么？

　　2.讲述自己与朋友之间令人感动的事情。

　　3.教师：你和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情，说给大家听一听。

　　4.鼓励幼儿两两结伴，模仿股市的内容进行简单的表演，帮助幼儿进一步熟悉故事的内容，感受故事表达的感情。

篇二
　　活动目标：

　　1.知道中秋节是中国传统的节日，月饼是该节日的特色食品。

　　2.感受与同伴共同品尝月饼的快乐。

　　活动准备：

　　1.几种形状、包装、口味不同的月饼。

　　2.幼儿用书。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　教师：小朋友们，过几天就要过节了，你们知道要过什么节吗?(幼儿回答，引出中秋节)

　　二、主体部分

　　1.出示月饼，引出中秋节的特色食物。

　　教师：这是什么?我们什么时候吃月饼啊?

　　教师：我们来看看书上的画面，你会想到什么呢?中秋节都有哪些习俗呢?(让幼儿知道中秋节是中国人自己的节日，过节时全家要团圆，吃团员饭，一起赏月、吃月饼等)

　　2.幼儿了解中秋节的传说及特色食品。

　　教师：你们知道中秋节有什么传说吗?(教师讲述故事)

　　教师：那你们都吃过哪些味道的月饼呢？月饼都有哪些形状的？(教师介绍一下自己带来的月饼盒的形状、颜色及画面内容)

　　教师：你们知道这些月饼盒上画的是什么意思吗？(让幼儿了解月饼盒上的中秋情节)

　　3.月儿品尝月饼，知道月饼的口味。

　　教师：今天老师带来了一些月饼，等会分给每位小朋友尝一尝，吃了月饼之后要告诉老师和其他小朋友你吃的月饼是什么味道的?(教师分发月饼)

　　教师：好了，月饼好吃吗?现在我要请小朋友来说一说了，你吃的月饼是什么味道的？你还喜欢吃什么味道的？(幼儿回答)

　　三、结束部分

　　教师：今天我们了解了中秋节的传说，还知道了中秋节的特色食品。最开心的是，我们还品尝了味道不同的月饼，月饼有很多不同的口味，老师没有全部带来，不过过几天就是中秋节了，小朋友们在家里过节的时候，可以边赏月边吃好吃的月饼哦！

篇三
　　活动时间：2019年*月*日

　　活动地点：**幼儿园

　　活动参与人员：本班全体幼儿、家长及本班教师

　　活动目标：

　　1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2.体验与同伴、老师一起过节的快乐。

　　活动准备：发动幼儿自带水果和月饼

　　活动形式：班级集体活动

　　活动流程：介绍节日——欣赏故事——亲子游戏——谈话品尝

　　活动内容：

　　一、向幼儿介绍有关中秋节的来历，

　　让幼儿知道农历8月15日是中秋节

　　二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的

　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？

　　三、亲子游戏

　　游戏一：手指游戏：《变变变》

　　玩法：用小手指做游戏。

　　游戏二：韵律游戏《拍手点头》

　　玩法：根据音乐的节奏与歌词来进行拍手和点头动作。

　　游戏三：粘泡泡糖

　　玩法：家长和幼儿一起问教师：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？”教师回答：“两个两个粘xx”后面的主持人可随机说。

　　游戏四：击鼓传花

　　玩法：一人在敲鼓，一人用传花的方式进行，当音乐停止时，物品在谁的手上，就由谁来进行表演。

　　四、谈话品尝：

　　1.中秋节吃什么？

　　2.分享：共同品尝自带的月饼和水果，说说自己所带的食品。