染雾幼儿园大班家访记录 篇一
家访日期：2021年5月15日
家访对象：李明（化名）
家访目的：了解李明的家庭环境和家庭教育情况，为幼儿园教育提供参考和指导。
在这次家访中，我去到了李明家，与他的父母进行了深入的交流和观察。首先，李明的家庭环境非常温馨和和谐。他的父母对他充满爱心和关怀，给予他良好的成长环境。他们的家中摆放着许多精美的绘本和玩具，墙上挂满了李明的画作和手工制品。这些都显示出父母对孩子的鼓励和支持，也为他提供了丰富的学习和探索的机会。
通过与李明的父母交流，我了解到他们注重培养孩子的独立性和自主学习能力。他们会给李明一些简单的任务，如整理玩具、叠衣服等，让他学会自己动手做事。在学习方面，他们会鼓励李明主动探索和提问，培养他的好奇心和求知欲。此外，他们还会为李明提供丰富的学习资源，如图书馆、博物馆等，让他有更广阔的视野和学习机会。
除了家庭教育，我还观察到李明在幼儿园的表现。他在班级中表现活跃，与同学们相处融洽。他热爱学习，对老师的教学内容有浓厚的兴趣。他喜欢参与各种活动，如跳绳、画画等，自信而积极。在班级中，他也表现出良好的合作精神和团队意识。
通过这次家访，我对李明的家庭环境和家庭教育有了更深入的了解。他的家庭注重培养孩子的独立性和自主学习能力，提供了良好的学习环境和资源。这对于他的成长和发展起到了积极的推动作用。在幼儿园教育中，我将更加重视他的个性发展和自主学习能力的培养，给予他更多的鼓励和支持。
幼儿园大班家访记录 篇二
家访日期：2021年5月20日
家访对象：王小芳（化名）
家访目的：了解王小芳的家庭环境和家庭教育情况，为幼儿园教育提供参考和指导。
在这次家访中，我去到了王小芳家，与她的家人进行了深入的交流和观察。首先，王小芳的家庭环境非常整洁和有序。她的家人注重家庭卫生和生活习惯的培养，让她学会了整理自己的物品和保持环境的整洁。在她的房间里，我看到了她的绘画作品和手工制品，这些都显示出她的创造力和动手能力。
通过与王小芳的家人交流，我了解到他们对她的教育非常重视。他们注重培养她的学习能力和良好的行为习惯。他们会陪她一起完成作业，鼓励她主动学习和思考。在生活中，他们会给她一些简单的家务任务，如叠衣服、收拾玩具等，让她学会独立和自主。此外，他们还注重她的情感发展，与她保持良好的亲子关系，给予她足够的爱和关怀。
除了家庭教育，我还观察到王小芳在幼儿园的表现。她在班级中表现安静而细心，喜欢独自阅读和观察。她喜欢参与绘画和手工制作，展现出良好的创造力和想象力。在班级中，她与同学们相处友好，积极参与各种活动。她对老师的教学内容有浓厚的兴趣，善于思考和提问。
通过这次家访，我对王小芳的家庭环境和家庭教育有了更深入的了解。她的家庭注重培养她的学习能力和良好的行为习惯，给予她足够的爱和关怀。这对于她的成长和发展起到了积极的推动作用。在幼儿园教育中，我将更加重视她的学习能力和创造力的培养，给予她更多的鼓励和支持。
幼儿园大班家访记录 篇三
【#亲子教育# 导语】家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。今天©给大家带来了幼儿园大班家访记录【四篇】，希望大家喜欢并且能够有所收获。幼儿园大班家访记录（1）
家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯
家访记录：
南南是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。为此，下午放学时，我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。”我说，你们再忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不上。”她说：“以后我们必须要多抽时间来
关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一齐来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。
家访的成效：
透过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实状况，并在必须的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要好处。
幼儿园大班家访记录（2）
家访时间：9月7日
家访对象：郁xx
住址：长泾镇河塘村郁家堂15号班级大1
家访教师：夏晨娟
家访目的：郁栋骁最近在吃饭时吃的比较快但总是有很多饭粒会掉在桌子上有时还会掉到地上。
解决主要问题：与家长交谈了解孩子在家吃饭时的表现。今后教师与家长一齐在吃饭前多提醒他不要吃得太快注意卫生督促他改了掉饭粒的坏习惯。
幼儿园大班家访记录（3）
班级:大3
对象:佳妮
时间:九月份
电话:1396189****
家访资料
原因：佳妮小朋友近段时间经常和苏琦栋小朋友呆在一齐，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一齐讲悄悄话。思考到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。
老师：朱佳妮的妈妈，你好！近段时间，你家朱佳妮小朋友经常同苏琦栋小朋友在一齐玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一齐，此刻，朱佳妮小朋友上课时比以前少认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷地同苏琦栋讲话，午睡时也是如此。
家长：
（妈妈）
效果
透过这次的电访及我们对佳妮小朋友的家访，在我们的共同努力，佳妮小朋友在上课时能认真听讲，午睡方面也有了必须的改善，此刻朱佳妮小朋又成为了原先班上那个聪明、活泼的孩子。
幼儿园大班家访记录（4）
家访目的：让幼儿明白自身的缺点与错误
家访记录：
赓赓小朋友聪明好动，上课回答问题也很用心。但是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，我来到曹洪宣的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，个性的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子明白自己错了，慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一齐共同把孩子教育好。
家访的成效：
透过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮忙幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的发展。
