染雾幼儿园弟子规全套教案范文 篇一
标题：培养幼儿良好的生活习惯——幼儿园弟子规教案
第一篇内容
教案目标：
1. 培养幼儿良好的生活习惯，如自理能力、整洁卫生、礼貌待人等。
2. 培养幼儿的自我管理能力和责任感。
教学重点：
1. 教育幼儿树立正确的行为规范，如守时、守纪律、守秩序等。
2. 培养幼儿的自我管理能力，让幼儿主动养成良好的生活习惯。
教学准备：
1. 幼儿园弟子规教材。
2. 图片、卡片等教具。
教学过程：
一、 热身（5分钟）
1. 通过唱歌、跳舞等活动，让幼儿放松身心，进入学习状态。
二、 导入（10分钟）
1. 通过展示图片或卡片，引导幼儿认识生活中的一些常见场景，如卫生间、食堂等。
2. 和幼儿一起讨论，了解幼儿的生活习惯和行为规范。
三、 教学（30分钟）
1. 通过故事、视频等多媒体形式，向幼儿介绍弟子规的内容和意义。
2. 针对每条规则，进行解释和讲解，并辅以具体的例子，让幼儿更好地理解和接受。
3. 引导幼儿思考，为什么要遵守这些规则，以及遵守规则的好处。
四、 实践（15分钟）
1. 组织幼儿参与生活习惯的实践活动，如整理教室、洗手、排队等。
2. 观察和引导幼儿在实践中遵守规则的情况，及时给予鼓励和肯定。
五、 总结（5分钟）
1. 回顾今天的学习内容，让幼儿总结自己的收获和体会。
2. 引导幼儿思考如何将学到的规则应用到日常生活中。
六、 结束（5分钟）
1. 通过唱歌、游戏等方式，结束本节课的学习。
篇二
标题：培养幼儿良好的道德修养——幼儿园弟子规教案
第二篇内容
教案目标：
1. 培养幼儿良好的道德修养，如诚实守信、友爱互助、尊师重道等。
2. 培养幼儿的自我约束和道德意识。
教学重点：
1. 教育幼儿树立正确的道德观念，培养幼儿的道德修养。
2. 培养幼儿的自我约束和责任感。
教学准备：
1. 幼儿园弟子规教材。
2. 图片、卡片等教具。
教学过程：
一、 热身（5分钟）
1. 通过唱歌、跳舞等活动，让幼儿放松身心，进入学习状态。
二、 导入（10分钟）
1. 通过展示图片或卡片，引导幼儿认识生活中的一些道德行为，如诚实、友爱等。
2. 和幼儿一起讨论，了解幼儿对于道德的理解和认识。
三、 教学（30分钟）
1. 通过故事、视频等多媒体形式，向幼儿介绍弟子规中关于道德的内容和意义。
2. 针对每条规则，进行解释和讲解，并辅以具体的例子，让幼儿更好地理解和接受。
3. 引导幼儿思考，为什么要遵守这些道德规范，以及遵守规范的好处。
四、 实践（15分钟）
1. 组织幼儿参与道德修养的实践活动，如分享玩具、帮助他人等。
2. 观察和引导幼儿在实践中遵守道德规范的情况，及时给予鼓励和肯定。
五、 总结（5分钟）
1. 回顾今天的学习内容，让幼儿总结自己的收获和体会。
2. 引导幼儿思考如何将学到的道德规范应用到日常生活中。
六、 结束（5分钟）
1. 通过唱歌、游戏等方式，结束本节课的学习。
幼儿园弟子规全套教案范文 篇三
经典原文：亲爱我，孝何难？
亲憎我，孝方贤。
活动目标：
1. 初步理解《弟子规》中"亲爱我，孝何难。亲憎我，孝方贤"的含义。
2. 通过多种形式的诵读，背诵《弟子规》中的两句经典原文。
3. 体验活动的快乐，萌发感恩父母的情感。
活动准备：
1.动画故事《卧冰求鲤》。
2.白板教具：爱、孝。句卡：亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。
活动过程：
（一）谈话导入，初步理解"亲爱我，孝何难"的意思。
1. 联系生活实际说一说：我们都有一个幸福的家，家里有谁？他们爱我们吗？他们是怎样爱我们的？
2. 提问：亲人这么爱我们，我们怎样爱他们呢？
3. 小结：亲人这么爱我们，我们孝顺他们是一件很容易的事情。
4. 多种形式变化学习诵读 "亲爱我，孝何难"。
（
（2）还想怎么读？（摇头，加节奏）
（二）观看动画，初步理解"亲憎我，孝方贤"的意思。
1. 观看第一部分：动画片里有谁？妈妈的态度怎么样？
2. 观看第二部分：接下来后发生什么？妈妈怎么了？
3. 观看第三部分：王祥是怎么捉到鱼的？妈妈说了什么？
4. 小结：为了妈妈王祥克服了这么多的困难捉到了鱼。他真是一个非常孝顺的孩子，真了不起。在《弟子规》中有一句话说的就是这种了不起的孝顺行为。出示"亲憎我，孝方贤"，解释：这句话的意思就是当亲人们讨厌我们的时候，我们还是很孝顺他们，是一件很了不起的事。
5. 多种方式变化学习诵读 "亲憎我，孝方贤"。
（三）巩固诵读。
1. 听学：听一听播音员阿姨是怎么读的，我们一起来学一学。
2. 藏图游戏。
（四）复习诵读。
1．教师：学习了弟子规，让我们懂得了要做一个孝顺亲人的好孩子，其实在生活中还有许多小事，也能表达我们的孝心，我们一起来看一看。
2．看图片，用《弟子规》里的话说一说。
图片一：出必告，返必面。
图片二：物虽小，勿私藏。
图片三：身有伤、贻亲忧。
3．教师小结：小朋友，今天玩的开心吗，学的高兴吗？通过弟子规的学习，我们又懂得了更多的道理，我们都要做一个懂得孝顺的好孩子。
活动延伸：
1. 自主活动：在自主活动中继续诵读弟子规。
2. 家长工作：和孩子一起讲讲弟子规中的故事。
