染雾幼儿园幼师继续教育个人计划 篇一
随着社会的不断发展和幼儿教育的不断进步，作为一名幼儿园幼师，我深切意识到自己需要不断提升自己的专业素养和教育能力。为此，我制定了以下个人继续教育计划，以进一步提升自己的教育水平，为幼儿的成长和发展提供更好的支持和指导。
1. 参加专业培训课程
作为幼师，我需要不断学习和更新自己的教育理念和教育方法。因此，我计划参加一些专业培训课程，深入学习幼儿教育的最新理论和实践。比如，我将报名参加幼儿心理发展研讨会、幼儿园教育课程设计研修班等课程，以提升自己的专业素养和教育能力。
2. 阅读相关专业书籍和期刊
阅读是我提升自己的另一种重要途径。我计划每周读一本与幼儿教育相关的专业书籍，并定期阅读一些幼儿教育期刊和杂志，了解最新的教育理念和研究成果。通过阅读，我可以不断更新自己的教育观念，并将新的知识和理论运用到实际教学中。
3. 参观其他优秀幼儿园
为了拓宽自己的视野，我计划参观其他优秀的幼儿园，了解他们的教育理念和教育实践。通过观摩和交流，我可以学习到其他幼师的教学经验和教育方法，借鉴他们的优点并加以运用到自己的教学中。
4. 积极参与教研活动
我计划积极参与幼儿园的教研活动，与其他幼师一起分享教学经验，探讨教育问题。通过教研活动，我可以不断反思和改进自己的教学方法，提高教育质量。
5. 制定个人成长计划
为了更好地管理和规划自己的教育发展，我计划制定个人成长计划。我将明确自己的教育目标和发展方向，并制定相应的行动计划。我将定期评估自己的学习和成长情况，不断调整和完善计划，以确保自己的教育发展与幼儿园的教育需求相匹配。
通过以上的个人继续教育计划，我相信我可以不断提升自己的教育水平和教育能力，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园幼师继续教育个人计划 篇二
作为一名幼儿园幼师，我深知自己的职责是为幼儿提供优质的教育和关爱。为了更好地履行这一职责，我制定了以下个人继续教育计划，以不断提升自己的专业素养和教育能力。
1. 参加专业学习班
我计划参加一些专业学习班，提升自己的教育水平。比如，我将报名参加幼儿教育心理学、幼儿园教育方法学等课程，深入学习幼儿教育的理论和实践。通过专业学习，我可以不断更新自己的教育观念和教育方法，提高教育质量。
2. 参观其他优秀幼儿园
为了借鉴其他幼儿园的优秀经验和教育方法，我计划积极参观其他优秀的幼儿园。通过观摩和交流，我可以学习到其他幼师的教学经验和教育理念，吸取他们的优点并加以运用到自己的教学中。
3. 阅读相关专业书籍和期刊
阅读是提升自己的重要途径之一。我计划每月读一本与幼儿教育相关的专业书籍，并定期阅读一些幼儿教育期刊和杂志，了解最新的教育理念和研究成果。通过阅读，我可以不断更新自己的教育知识和教育理念，提高自己的教育能力。
4. 积极参与教研活动
我计划积极参与幼儿园的教研活动，与其他幼师一起分享教学经验，探讨教育问题。通过教研活动，我可以深入研究教育问题，提高自己的教育能力。
5. 制定个人成长计划
为了更好地管理和规划自己的教育发展，我计划制定个人成长计划。我将明确自己的教育目标和发展方向，并制定相应的行动计划。我将定期评估自己的学习和成长情况，不断调整和完善计划，以确保自己的教育发展与幼儿园的教育需求相匹配。
通过以上的个人继续教育计划，我相信我可以不断提升自己的教育水平和教育能力，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。我将不断努力，追求教育的卓越，成为一名优秀的幼儿园幼师。
幼儿园幼师继续教育个人计划 篇三
教育大计，教师为本，我园继续坚持以教师为本，坚持面向全员，突出骨干的工作策略，加大典型的培育工作，提高教师的能力和水平，幼儿园加强幼教改革的力度，搞好教师的继续教育，提高教师的综合素质，拓展教师的知识技能，为此特别制定符合我们实际情况的工作计划。
一、继续开展教师职业道德教育。
认真学习《教师职业道德修养》、要进一步规范教职工学习制度，保证学习时间，写好学习心得。学习中要联系学校和个人实际，认真总结教育教学的经验教训，明确努力方向，达到自我教育、自我提高，明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生、不经学校允许擅自收费、随便接受学生家长宴请的现象。增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。开展师德建设标兵评选活动
二、搞好骨干教师的培训工作
在提高全体教师业务素质的同时，继续抓好骨干教师的培训工作以此推动我园继续教育培训工作的开展。
1、加强骨干教师培训工作的管理
全力配合省市各培训基地开展好省地级骨干教师的培训工作，实行各骨干教师电子档案管理制度，及时进行项目审计登记。
2、建立骨干教师博客群组
3、建立骨干教师“带徒工程”
骨干教师和新教师结成对子，以老带新，扩大骨干教师队伍，加大了以点带面的力度，已在我园初见成效。
4、课堂观摩
通过对具体的教育教学情景的观摩、学习、交流，开阔教师的视野，使教师在分享别人经验的基础上，研究自己积累反思素材，提高教师解决教育教学实际问题的能力和提高自我觉察水平。
三、认真参加继续教育学习
认真学习《幼儿教师培训读本》这本书，一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的，教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造，要把德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，首先就必须从改变教育者开始，一个现代教师就必须不断提高自身的教育素质，完善自我，我自完善，才能成为一名合格的现代教师。
四、教师大练基本功活动
通过简笔画、舞蹈、讲故事、弹唱、现代信息技术运用等，不断提高幼儿教师素质。
幼儿园幼师继续教育个人计划 篇四
一、指导思想
以提高教师新课程教学能力为重点，以提高培训质量为主线，贴近课改，贴近课堂，贴近教师，全面提高教师的师德水平和业务素质。面向全员，立足岗位，注重实践。通过集中学习，专家引领，题研修等活动教学用相结合，提升教师教学行为，促使教师专业发展。
二、成立坪东中心幼儿园继续教育工作领导小组：
组长：xx
副组长：xx
成员：所有在职教师
三、培训教师及学科
1、师德教育培训教师：徐向丽，集中培训10学时。
2、师德教育培训教师：零玉惠，集中培训15学时。
3、教研活动培训教师：支玲玲，集中培训76学时。
四、工作内容
1、进行继教公共教材培训和学科培训;结合培训教材，开展一德四新(师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能)培训。
2、进行课堂教学能力、教学科研能力、信息技术应用能力等培训。要求将课堂教学能力与信息技术应用能力结合起来(以下简称新型教学能力)，45岁以下的教师必须会用远程教育设备上课。
3、骨干教师培训。在新一轮教师培训中，继续对我园现有的学科带头人、骨干教师进行考评，使其在学科教学中发挥出应有的作用。另通过培训、考核，继续评选我园的学科带头人、骨干教师逐步构建一支本园的骨干教师队伍。
4、教师学历提高培训。在新一轮培训中，继续鼓励教师在职进行学历提高培训。
