染雾学生双语报答案高二 篇一：如何提高学习效率
在高二这个关键的学习阶段，学生们面临着更多的学习任务和挑战。为了提高学习效率，我们需要掌握一些有效的学习方法和技巧。下面是一些可以帮助你提高学习效率的建议：
第一，制定合理的学习计划。在开始每一个学期或学习阶段之前，制定一个详细的学习计划是非常重要的。将学习任务分解成小目标，并为每个目标设定截止日期。这样可以帮助你更好地管理时间，并且在规定的时间内完成任务。
第二，培养良好的学习习惯。养成每天坚持复习和预习的习惯，不仅可以巩固知识，还可以帮助你更好地理解和记忆。另外，注意保持良好的作息时间，充足的睡眠和合理的饮食对于提高学习效率也非常重要。
第三，合理安排学习时间。在制定学习计划时，要考虑到自己的学习习惯和精力状态。有些人可能在早晨更加清醒，而有些人可能在晚上学习效果更好。找到适合自己的学习时间段，并合理安排学习任务，可以提高学习效率。
第四，采用多种学习方法。不同的科目和知识点可能需要不同的学习方法。除了传统的阅读和复习，还可以尝试使用图表、思维导图、讲解给他人等方法来加深对知识的理解和记忆。选择适合自己的学习方法，可以更好地提高学习效率。
第五，寻求帮助和互助。如果在学习中遇到困难，不要害怕寻求帮助。可以向老师、同学或家长请教，他们可能会给你提供一些有用的建议和方法。另外，和同学们一起学习和讨论，可以相互帮助和促进学习效果。
第六，保持积极的学习态度。学习是一个长期的过程，遇到困难和挫折是正常的。保持积极的学习态度，相信自己的能力，坚持努力学习，一定能够取得好的成绩。
通过采用上述的学习方法和技巧，相信你能够提高学习效率，取得更好的学习成绩。祝你在高二的学习中取得好的成果！
学生双语报答案高二 篇二：如何保持学习的动力
在高二这个学习阶段，学生们往往面临着学习动力不足的问题。要想保持学习的动力，我们需要做些什么呢？下面是一些建议：
第一，树立明确的目标。设定一个明确的学习目标，可以帮助你更清楚地知道自己为什么要学习，以及学习的意义和重要性。将目标写下来，放在显眼的位置，时刻提醒自己要为之努力。
第二，找到学习的乐趣。学习不应该是一种负担，而是一种享受。找到自己感兴趣的学科和知识点，用积极的心态去学习，可以让学习变得更有趣和有意义。另外，多参加一些与学习相关的活动和竞赛，可以激发学习的热情和动力。
第三，与他人交流和分享。和同学们一起学习和讨论，可以相互激励和促进学习动力。与他人分享自己的学习心得和成果，也可以增加对学习的自信和动力。同时，与家人和老师交流学习情况，他们的支持和鼓励也能帮助你保持学习的动力。
第四，制定奖励机制。为自己设定一些小的奖励目标，当达到这些目标时，给自己一些小的奖励，例如看电影、吃美食等。这样可以让学习变得更有动力和意义，同时也给自己一些休息和放松的时间。
第五，养成良好的学习习惯。良好的学习习惯是保持学习动力的基础。养成每天坚持学习和复习的习惯，不断积累知识和提高技能，可以增强对学习的信心和动力。
最后，要保持积极的心态。学习是一个长期的过程，遇到困难和挫折是正常的。保持积极的心态，相信自己的能力，坚持努力学习，一定能够取得好的成绩。
通过采用上述的建议，相信你能够保持学习的动力，克服学习中的困难，取得更好的学习成果。祝你在高二的学习中取得好的成绩！
学生双语报答案高二 篇三
©英语资源频道为大家整理的学生双语报答案高二，供大家阅读参考。1-5 6-10 11-15 16-20
CBCAB AACAC ACABC CBBAC
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21-25 DCBDD 26-30 CBDBA 31-35 DABCD
22. set off: 出发，动身
set out to do sth: 着手干某事
set aside: (为某种目的)留出，
拨出（时间，金钱）
set about doing sth 着手做某事
23. It hit sb that…
It struck sb that
It occurred to sb that 某人突然想到，想起……
30. be likely to do sth: 可能……
be due to do sth: 按期该做……
be about to do ……when….
刚要做……正在这时突然…… It is possible for sb to do sth sb is probable to do sth It is probable that
32.If only:
与现在事实相反，用一般过去式
与过去事实相反，用过去完成时
与将来事实相反，用would/ could/
should/ might + 动词原形
33. way: way to do sth 或way of doing sth: 表示“做…
通过……的方式。
34.
where 1. I want a job _______ I can fully be valued. which/that 2. I like the job _____________ gives me a lot of pleasure. 3. It is the only/the very job ______ I'd like to that apply for.
for which 4. It is the only job __________I'd like to apply.
where 5. She wants a job _________ her management skills can be put to good use.
• • • • • •
36-40 ADBDA 41-45 BCCDA 46-50 CABAD 51-55 BCBDD
语篇解读： 作者儿时的朋友患脑癌死去，悲痛之余 作者决心筹集善款，帮助脑癌研究。
1.I have been surprised by the public recognition that the guild has earned. 公众对这个协会所获得的一切的认可令我惊讶。 2. That’s what I had never expected.
那是我从未预料过的。 3.My experience has taught me that with passion and dedication, it is possible to make a difference in the world.
我的经历教会我：有了热情和奉献精神，是 可以让世界改变的。
• • • • • • •
56-60 CBBAC 61-65 DCDBA 66-70 BCCAD 71-75 ABCDC
A.
• (Para2) adhere to:坚持，遵守
• (Para5) broke: 破产的； 缺乏资金的 • bald black model: 秃顶的黑模特 • （肤色） • earring:耳环 • • (Para6) wear: 蓄、留（发、须等）
B.
• Para 1: marula:马鲁拉树 • Para 2: physiological:生理学的 • biochemical:生物化学的 • zoology:动物学 • Para 4: mango:芒果 • flaw:缺陷,瑕疵
• Para 6: out of the question:不可能的 • notion: 想法，观念 • Para 7: improbable: 不大可能的
C.
• (Para1) regarding: 关于 • a grey and unclear area:灰色的未知 • 领域 • variation:差别，变化 • exception: 例外
• （Para3）promotional: 促销的 • (Para 4）be translated into: 转化为---
D.
• （Para 1) statistics:统计资料
• (Para3）elementary school: 小学 • decline:下降;减少 • primarily:首先, 起初 （Para 4）two-way :双向的 pair with:与…成对
• (Para5）acquisition:获得,取得 • fa
