染雾小学生读书征文比赛 篇一：我的阅读之旅
作为一个小学生，我热爱读书，每次读书都像是一场精彩的冒险之旅。我喜欢阅读各种类型的书籍，从童话故事到科普知识，每本书都给我带来了不同的欢乐和收获。
我最喜欢的图书馆是我学校的图书馆。每当我踏进那个安静而神秘的空间，我就仿佛置身于一个全新的世界。书架上摆满了各种各样的书籍，它们就像是无数个故事的宝盒，等待着我去发现。我喜欢在图书馆里寻找自己喜欢的书，然后静静地坐在角落里，沉浸在故事的世界中。有时候，我会发现一本与我喜好相符的书，比如《哈利·波特》系列，我会迫不及待地翻开它，一下子就被吸引住了。读着读着，我仿佛置身于霍格沃茨魔法学校，和哈利一起经历了一系列的冒险和成长。每当我读完一本好书，我都会感到无比的满足和快乐。
除了学校的图书馆，我还会去市立图书馆借书。那里的书更加丰富多样，我可以找到各种各样我想读的书籍。有时候，我会发现一本我从未听说过的书，比如《小王子》，我会被书中的哲理所吸引，沉浸在小王子的世界中。这些书让我不仅能够开阔眼界，还能够培养自己的思考能力。
读书不仅仅是一种娱乐方式，对我来说更是一种学习的方式。通过阅读，我了解到了很多以前不知道的知识，比如动物的习性、植物的生长过程等等。这些知识不仅让我在学校的课堂上能够更加轻松地学习，还让我对世界充满了好奇和探索的欲望。
读书是一种享受，也是一种成长。通过阅读，我不仅可以提高自己的语文水平，还能够培养自己的想象力和创造力。每次读完一本书，我都会有一种成就感，仿佛自己已经完成了一次艰难的探险。读书让我变得更加自信和独立，我相信它将成为我人生中最美丽的回忆。
小学生读书征文比赛 篇二：读书的乐趣
读书对我来说就像是一次精神的旅行，每本书都是一座风景秀丽的城市。在读书的世界中，我可以随心所欲地探索和发现，享受到无尽的乐趣。
我喜欢读各种类型的书籍，尤其是故事类的书。每当我打开一本书，我就仿佛置身于一个神奇的世界。有时候，我会遇到勇敢的小英雄，他们为了保护家园，勇往直前；有时候，我会遇到聪明的侦探，他们通过推理和智慧破解了一个个谜团。这些故事让我从中学到了很多道理，比如勇敢、友善和正义。每次读完一本好书，我都会感到满满的正能量，仿佛自己也变得更加勇敢和善良。
除了故事类的书籍，我还喜欢阅读科普知识类的书。通过阅读这些书，我可以了解到各种各样的知识和科学原理。比如，我读过一本关于恐龙的书，里面介绍了恐龙的种类和生活习性，让我对这些古老的生物充满了好奇和想象。我还读过一本关于天文知识的书，里面介绍了太阳系的组成和行星的运行规律，让我对宇宙的奥秘产生了浓厚的兴趣。这些书籍不仅让我开阔了眼界，还培养了我对科学的兴趣和探索的精神。
读书对我来说不仅是一种乐趣，更是一种学习的方式。通过阅读，我不仅可以提高自己的语文水平，还可以学到很多以前不知道的知识。读书让我更加自信和独立，也让我变得更加开朗和乐观。我相信，通过不断地阅读，我会成为一个有知识、有思想、有品位的人。
读书就像是一场奇妙的冒险，每次翻开书页就是一次穿越时空的旅行。我希望能够在这个读书的世界中继续探索和成长，享受到更多的乐趣和收获。
小学生读书征文比赛 篇三
各语文教师：
为丰富校园文化生活，激发小学生的读书兴趣，培养小学生的'读书习惯，市教育局决定于10月—11月举行“当代小学生杯”威海市小学生读书征文比赛。现将有关事宜通知如下：
一、征文主题：读书伴我成长
二、参赛对象：2—5年级学生
三、推荐书目：《当代小学生》、《快乐作文》、《小学生文摘》
四、比赛要求：
1、征文内容可写读后感、读书故事等，字数在500字左右。
2、上报篇数：二至五年级每班上交1——2篇。
3、打印要求：
(1) 要有封面，封面内容：
题目
威海市环翠区 小学 年级 班
姓名：
指导教师：
(2)正文内容：
题目：二号 宋体 加粗
正文：三号 仿宋
4、上报时间：请各语文教师修改好稿件(保证不出现错别字，语句通顺，标点符号使用正确)于10月26日前上传至ftp——语文组——读书征文。
小学生读书征文比赛 篇四
为落实市教育局书香校园建设要求，丰富校园文化生活，激发学生的读书兴趣，培养“多读书、读好书”的良好习惯，我校决定于10月20日—24日举行“当代小学生杯”学生读书征文比赛。现将有关事宜通知如下：
一、征文主题：读书伴我成长
二、参赛对象：1—5年级在校生(其中一二年级自愿)
三、推荐书目：《当代小学生》、《快乐作文》、《小学生文摘》
四、比赛要求及程序：
1、各班级根据推荐书目结合各自实际，组织学生广泛开展读书活动，形成浓厚的读书氛围。征文内容可写读后感、读书故事等，字数在500字左右。
2、比赛分为班级初赛和学校复赛两个阶段。各班级至少评选出最佳优秀征文一篇，将打印稿加封皮(封皮内容包含作者、班级、指导教师等信息)于24日放学前上交教导处。
3、教导处组织评选出一等奖征文6篇、二等奖12篇、三等奖18篇，学校统一为作者颁发喜报及奖品。同时根据学生获奖情况在班级考核及教师考核予以相应加分。
4、以上获奖征文10月下旬择优推荐到区、市参评。
