染雾幼儿园托班下个人总结 篇一
回顾这段时间在幼儿园托班的学习和成长，我感到非常的充实和满足。在这里，我不仅学到了丰富的知识，还培养了良好的习惯和自理能力。下面我将结合自己的亲身经历，总结出以下几点收获。
首先，我在托班学习中培养了良好的社交能力。在幼儿园，我和小朋友们一起玩耍、学习，通过合作和交流，我学会了与他人友好相处。在集体活动中，我主动与小伙伴们合作，互相帮助，学会了分享和关心他人。这些经历不仅让我从中体会到了友谊的重要性，还培养了我的团队合作意识和组织能力。
其次，我在托班中学到了很多有趣的知识。老师们用生动有趣的教学方式，让我对世界充满了好奇心。在学习中，我通过听故事、唱歌、画画等形式，学到了很多有趣的事物，如植物、动物、数字、字母等。这些知识不仅丰富了我的思维，还提高了我的认知能力和观察力。
此外，我在托班中还养成了良好的习惯和自理能力。通过老师的引导和家长的教育，我学会了自己穿脱衣服、洗手、整理书包等生活技能。每天的晨检、午休和课间活动让我养成了良好的生活习惯，如按时起床、刷牙洗脸、整理床铺等。这些习惯的养成不仅让我变得更加独立，还提高了我的自我管理能力。
最后，我在托班中培养了自信和勇气。在幼儿园的舞台上，我曾参加过一次小型演出。虽然当时我有些紧张，但是通过老师和家长的鼓励，我勇敢地上台表演，并得到了大家的认可和喝彩。这次经历让我明白了自信的重要性，也让我更加勇敢去尝试新的事物。
通过这段时间的学习和成长，我深深感受到了幼儿园托班对于我个人发展的重要性。在托班中，我不仅学到了知识，还培养了社交能力、自理能力和自信心。我相信，在今后的学习和成长中，我会继续努力，不断追求进步。
幼儿园托班下个人总结 篇二
回首这段时间在幼儿园托班的学习和生活，我深感收获颇丰。在这里，我度过了快乐而充实的时光，不仅学到了知识，还发展了自己的各项能力。下面，我将结合自己的亲身经历，总结出以下几点成长与进步。
首先，我在托班中培养了良好的学习习惯。在老师们的引导下，我养成了按时上课、听讲、认真完成作业的良好习惯。每天的集体活动和课堂学习让我明白了学习的重要性，也提高了我的学习动力和学习能力。通过老师的指导和家长的鼓励，我逐渐养成了自觉学习的好习惯，并取得了可喜的进步。
其次，我在托班中锻炼了自己的动手能力和创造力。在手工制作和绘画等活动中，我学会了使用剪刀、胶水、颜料等工具，制作了许多有创意的作品。通过动手制作，我不仅培养了自己的手眼协调能力，还锻炼了自己的动手能力和创造力。这些活动让我发现了自己的潜力，也增强了我的自信心。
此外，我在托班中还培养了良好的卫生习惯和自理能力。每天的晨检、洗手、午休等活动，让我养成了按时作息和个人卫生的良好习惯。在老师和家长的引导下，我学会了自己穿脱衣服、整理书包、整理床铺等生活技能。这些习惯的养成不仅让我变得更加独立，还培养了我的自理能力和自我管理能力。
最后，我在托班中培养了与他人友好相处的能力。在和小伙伴们一起玩耍和学习的过程中，我学会了分享和关心他人。通过合作和交流，我提高了自己的沟通能力和团队合作意识。这些经历不仅让我体会到了友谊的重要性，还让我明白了与他人和睦相处的重要性。
通过这段时间的学习和成长，我深深感受到了幼儿园托班对于我个人发展的重要性。在托班中，我不仅学到了知识，还培养了学习习惯、动手能力、自理能力和社交能力。我相信，在今后的学习和成长中，我会继续努力，不断追求进步。
幼儿园托班下个人总结 篇三
幼儿园托班下个人总结
导语：时间飞逝，在今明幼儿园工作已近一年的时间，回顾一年的忙碌生活和孩子们的进步，还是让人感到很欣慰的！现将我一年的工作做一个简单总结，以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。
一、班况分析：
这一学期孩子们多有了很大的进步，无论是在自理能力还是在学习、生活方面，我们很欣喜地发现，我们的孩子长大了，尽管在这一学期初，我们班又加入了新鲜的血液，但是这几个孩子很快就适应了幼儿园的生活，看到每一个孩子健康快乐的成长，是我们这些妈妈老是最大的欣慰，忘不了刚入园时榆奎那无助的眼光，忘不了佳宁抱住妈妈的腿不要离开时的情景，忘不了健旭的号啕大哭，忘不了两个月不吃幼儿园一点饭菜的浩坤，现在，他们都长大了，我更加忘不了欣静、祖涵帮助老师摆放图书，怡樵、越越一丝不苟的整理着玩具，东珂、晨宇开心的玩着沙子，钰杰、一然大声地唱着歌，乐乐、嘉骏、振骁画得有些像皮球的西瓜……耳边萦绕着“老师，我想你了”、“我的脸儿像苹果，老师你快亲亲我”，心里充满着甜蜜与自豪，每一时刻，都牵挂着这些孩子们，用爱把我们朝夕相处的这些日子记录下来。
二、保教工作
1、保育工作：保障健康安全 促进保教结合
我们要培养每一个孩子都具有健壮的体魄和良好的心理素质，这就是我们的工作目标，本学期在保健方面的具体措施如下：严格执行幼儿园各项保育卫生常规要求，提高保育工作意识和质量。在平时的生活中指导孩子勤洗手、多喝水、多运动。坚持每天摸幼儿体温，坚持落实消毒卫生工作，保持室内的空气流通。 提高安全意识，清除安全感隐患。在一日生活中随机培养幼儿的安全意识，培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中更加要提高安全意识，活动之前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全，做到及时清除。对便秘现象较严重的乐乐，平时要求他们多喝水、多吃水果、坚持吃蔬菜等，提醒他们喝水、小便等。力行节约，杜绝浪费，管理好班级财产和生活必需品。
2、教育工作
阳光英语：本学期我们完成了阳光英语第一册的教学工作，孩子们对所有的单词掌握都比较好，前5课的律动孩子们都学会了，重要的是孩子们喜欢英语，一上英语他们就很兴奋，有时候外出散步看到幼儿园里老师画的画还会顺口说出图画的英语名字，甚至连查体时看到视力表上的苹果、小鱼、花也喜欢用英语表达出来，由于下一学期我们还要重复着一本书的教学，所以我们把手工本留到下学期开始使用。
游戏识字：尽管我们游戏识字的宗旨也是培养孩子良好的早期阅读习惯，但是每一届教育活动中的汉字、儿歌孩子们还是很喜欢的，有几个宝宝对汉字很感兴趣的，时辰宇、张晨曦、袁睿明等小朋友特别出色，对于浩坤、佳芮这些不喜欢游戏识字的宝宝我们也没有强制，满满的培养他们的兴趣，年龄大一点了会好一些的。
教养方案：本学期我们使用的是建构式课程里的托班早期教养方案，我们在教学的过程中发现这套教养方案很适合3岁左右的宝宝，教材的画面非常美观，以生活活动为主，不论是区域活动材料的设置还是宝宝的`美工操作本，都很有操作性，比如“饼干大家吃”就是让孩子在品尝饼干的时候，了解饼干有很多的形状、口味，还在活动中提醒宝宝要和伙伴分享，最后还要求宝宝把包装纸放进垃圾桶，进行环保教育，还有一些比如“我会提裤子、我会叠衣服“等活动，让宝宝在做做、玩玩中学到了自我服务的本领、培养了他们良好的品质。
3、注重幼儿良好的常规，培养幼儿的规则意识和坚持性。
引导幼儿按规则行事，能记住某些规则。如：过马路走人行横道，上下楼梯靠右行，回答问题前要先举手，别人发言时不随意打断等，提高幼儿的规则意识。增加集体教学的时间和幼儿坚持性的培养，适当地延长幼儿的活动时间，并通过各种鼓励、表扬等不同方式，多组织幼儿进行集体教学活动，充分发挥幼儿的主动性，增加同伴间讨论、向老师质疑、动手操作等环节，让课堂更加生动活泼，提高幼儿注意力。
4、注重幼儿独立意识和生活自理能力、生存能力的培养。
在幼儿已经具备一定的学会生存、生活能力的基础上，要增强幼儿独立解决问题的能力。在日常生活中，要求家长配合逐步让幼儿自己完成在家的生活环节，如：穿脱衣服鞋袜，铺床叠被，盥洗，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌，学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等;培养时间观念
三、家长工作
1、采取多种沟通手段与家长进行交流。向家长宣传优秀的教育网站，用QQ号码联系，每周的固定几几个晚上都有教师在线为家长答疑，增进相互之间的了解与默契。同时，我还运用了电话，还有家长会，家访，开放日，与家长进行配合。
2、平和亲切的态度与家长沟通，让家长放心。家长把孩子送来幼儿园，心中有很强的不安全感，因此我和配班老师都是持着爱孩子关心孩子的心让家长感觉我们的真心，坚持每天的来园和离园老师都在班，方便家长，多站在家长的立场上考虑问题，对我们自身的不足和存在的问题要勇于承认并积极改正。
四、班级工作
本学期我们班在完成教学任务的同时，还积极参加幼儿园组织的各种活动，在三八妇女节之际，我们集体朗诵了范永莲老师原创的《青春无悔》，获得其他教师的认可，我们撰写的论文有两篇获得省级一等奖、三篇获得省级二等奖的好成绩，我们的课件制作分别获得一个市级二等奖、两个市级三等奖的好成绩，我们会在以后的工作中进一步完善自己的教学风格，不断充实自己，做一个优秀的幼儿教师。
