幼儿园国庆节活动简报(优秀4篇)

时间:2017-05-02 06:46:22
染雾
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幼儿园国庆节活动简报 篇一

国庆节是我国最重要的传统节日之一,为了让幼儿更好地了解和体验国庆节的文化内涵,我园在国庆节期间组织了一系列丰富多彩的活动。

首先,我们开展了一场主题为“我的祖国,我爱你”的国庆节绘画比赛。活动中,孩子们用画笔描绘出了自己对祖国的美好祝福和热爱之情。参赛作品各具特色,有的孩子画出了五星红旗飘扬的场景,有的孩子画出了美丽的山川河流。通过这次比赛,不仅锻炼了孩子们的绘画技巧,更重要的是培养了他们对祖国的热爱和自豪感。

其次,我们组织了一场国庆主题的手工制作活动。孩子们用纸板、彩纸和颜料等材料,制作出了五星红旗、烟花等与国庆节相关的手工作品。在制作的过程中,孩子们动手实践,培养了他们的动手能力和创造力。制作完成后,我们将这些手工作品放置在幼儿园的展示区,给家长和其他孩子们展示,让大家共同分享国庆节的喜庆氛围。

此外,我们还组织了一次国庆主题的舞蹈表演。孩子们学习了一支以国庆为主题的舞蹈,通过舞蹈展示了对祖国的热爱和祝福。在舞蹈表演的过程中,孩子们展示了优美的舞姿和良好的团队合作精神,给家长们带来了一场视觉和听觉的盛宴。

最后,为了让孩子们更深入地了解国庆节的历史和意义,我们组织了一次国庆知识竞赛。孩子们在老师的引导下,学习了国庆节的由来、庆祝活动和相关的历史人物等知识。在竞赛中,孩子们积极参与,回答问题的同时增长了知识,进一步激发了他们对国庆节的兴趣和热爱。

通过这些活动,孩子们不仅在欢庆国庆节的氛围中度过了愉快的时光,更重要的是增强了他们对国家的认同感和对祖国的热爱。我们相信,在我园的努力下,孩子们将会成为热爱祖国、热爱和平、热爱生活的优秀公民。

幼儿园国庆节活动简报 篇二

国庆节是我国最重要的传统节日之一,为了让幼儿更好地了解和体验国庆节的文化内涵,我园在国庆节期间组织了一系列丰富多彩的活动。

首先,我们开展了一次国庆主题的拼图比赛。孩子们在老师的指导下,分成小组进行拼图比赛。拼图中的图案涵盖了国庆节的各个方面,比如五星红旗、国庆阅兵等。通过拼图比赛,不仅锻炼了孩子们的团队合作能力和观察力,还增加了他们对国庆节相关知识的了解。

其次,我们组织了一次国庆主题的手工制作活动。孩子们用纸板、彩纸和颜料等材料,制作出了五星红旗、烟花等与国庆节相关的手工作品。在制作的过程中,孩子们动手实践,培养了他们的动手能力和创造力。制作完成后,我们将这些手工作品放置在幼儿园的展示区,给家长和其他孩子们展示,让大家共同分享国庆节的喜庆氛围。

此外,我们还组织了一次国庆主题的舞蹈表演。孩子们学习了一支以国庆为主题的舞蹈,通过舞蹈展示了对祖国的热爱和祝福。在舞蹈表演的过程中,孩子们展示了优美的舞姿和良好的团队合作精神,给家长们带来了一场视觉和听觉的盛宴。

最后,为了让孩子们更深入地了解国庆节的历史和意义,我们组织了一次国庆知识竞赛。孩子们在老师的引导下,学习了国庆节的由来、庆祝活动和相关的历史人物等知识。在竞赛中,孩子们积极参与,回答问题的同时增长了知识,进一步激发了他们对国庆节的兴趣和热爱。

通过这些活动,孩子们不仅在欢庆国庆节的氛围中度过了愉快的时光,更重要的是增强了他们对国家的认同感和对祖国的热爱。我们相信,在我园的努力下,孩子们将会成为热爱祖国、热爱和平、热爱生活的优秀公民。

幼儿园国庆节活动简报 篇三

  金秋十月,喜迎国庆。为了激发孩子们的爱国主义情感, 9月29日上午8点,老高川中心幼儿园举行了“迎国庆”红歌比赛。

  活动在中四班放声高歌的《娃哈哈》中拉开序幕。一张张化上彩妆的小脸荡漾着笑靥,幼儿们整装待发,一个个精神饱满,信心十足。歌曲《大中国》表达了小朋友们对祖国的热爱与赞美之情;《1234歌》更是表达了解放军战士热爱祖国,热爱军营生活的'高度热情;《青春舞曲》唱响了孩子们对长大后的憧憬与期盼;革命老歌《打靶归来》、《红星闪闪》将演出再一次推向了高潮,表达了小朋友们热爱祖国的情怀。精彩的表演赢得了在场所有人的热烈掌声。最后,评委组为优胜班级颁发了奖状。

  通过这次活动,不仅为幼儿搭建了一次展示自我、表现自我的平台,而且体现了我园体、智、德、美全面发展的教育方针,同时为建设我园的校园文化生活增光添彩

幼儿园国庆节活动简报 篇四

  为迎接国庆72周年到来,连日来,高桥镇中心幼儿园开展了以“喜迎国庆”为主题的唱歌、绘画等活动。

  大班、中班的孩子们用手中的画笔描绘自己心目中的天安门,并通过观看视频,认识国旗、国徽,还把《国旗国旗红红的哩》作为早操曲目进行演唱;小班的孩子们则开展了用碳化积木搭建天安门城楼比赛。

  另外,各班教师还把环境创设和区域布置成爱国为主题的,让孩子知道自己是中国人,要热爱自己的国家。

  系列活动的开展,使孩子们得到了爱国主义教育,激发了他们的爱国热情。

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