染雾幼儿园快乐童年征文 篇一
幼儿园是我快乐的童年天堂
幼儿园是我童年最美好的回忆，那里有无尽的快乐和欢笑。每天早上，当我走进幼儿园的大门，就像进入了一个充满奇幻色彩的世界。幼儿园的老师们总是那么温暖和蔼，他们像妈妈一样照顾着我们，给予我们无限的爱和关怀。
在幼儿园里，我结交了许多好朋友。我们一起玩耍、学习，度过了无数快乐的时光。在幼儿园的活动中，我们可以尽情地奔跑、玩耍，每一天都是充满惊喜和乐趣的。我还记得有一次，我们在幼儿园的操场上举办了一场趣味运动会，我参加了短跑比赛，虽然没有获得第一名，但是我收获了友谊和快乐。在幼儿园里，我们还学会了合作和分享，这些品质将伴随我们一生。
幼儿园里有丰富多彩的活动，每一次的游戏都让我欢乐不已。我最喜欢的是幼儿园每年举办的春游活动。那一天，我们穿上鲜艳的衣服，手牵着手，欢快地走进了大自然。我们在花海中奔跑、追逐，在草地上踢球、玩耍。我还记得那一年，我们去了一个动物园，看到了许多可爱的动物。我和小伙伴们开心地喂食小鹿，观赏了海豚表演，还亲眼目睹了猴子的聪明表演。这一切都让我感受到了大自然的神奇和美丽。
除了活动，幼儿园的课堂也是充满乐趣的。老师们用丰富多彩的教学方法教我们认字、认数、认识世界。我还记得有一次，老师带我们去参观了一个博物馆，我们看到了各种各样的展品，了解了很多有趣的知识。幼儿园的老师们总是鼓励我们积极参与课堂活动，发掘我们的潜力。他们用爱和耐心引导我们成长，让我们感受到了学习的乐趣。
幼儿园是我快乐的童年天堂，它给予了我许多美好的回忆。在这里，我学会了友谊、合作和分享，培养了自信和勇气。我相信这些宝贵的经验将伴随我一生，让我在未来的人生道路上充满信心和快乐。
幼儿园快乐童年征文 篇二
幼儿园，我童年的花园
幼儿园是我童年的花园，那里有无穷的欢声笑语和美好的回忆。每天一到幼儿园，我就感受到了老师们的温暖和关怀。他们像家人一样照顾着我们，给予我们无限的爱和呵护。
在幼儿园里，我结交了许多好朋友。我们一起玩耍、学习，度过了无数快乐的时光。每天的生活都充满了乐趣和惊喜。我还记得有一次，我们在幼儿园举办了一场绘画比赛，我用五颜六色的颜料画了一幅美丽的风景画，虽然没有获得奖项，但是我得到了朋友们的赞赏和鼓励。在幼儿园里，我们学会了分享和合作，这些品质将伴随我们一生。
幼儿园里的活动丰富多彩，每一次的游戏都让我充满了快乐。我最喜欢的是幼儿园每年举办的运动会。那一天，我们穿上统一的运动服，参加各种有趣的比赛。我还记得那一年，我参加了跳绳比赛，虽然没有拿到第一名，但是我收获了友谊和快乐。在幼儿园里，我们还经常举行各种庆祝活动，如儿童节、春节等。我们一起唱歌、跳舞，度过了一个个难忘的节日。
除了活动，幼儿园的课堂也是充满乐趣的。老师们用生动有趣的教学方法帮助我们学习字母、数字和各种知识。我还记得有一次，老师带我们去郊外采摘水果，我们品尝了新鲜的水果，了解了水果的种植和生长过程。幼儿园的老师们总是鼓励我们积极参与课堂活动，发掘我们的潜力。他们用爱和耐心引导我们成长，让我们享受学习的乐趣。
幼儿园是我童年的花园，它给予了我许多美好的回忆。在这里，我学会了友谊、合作和分享，培养了自信和勇气。我相信这些宝贵的经验将伴随我一生，让我在未来的人生道路上充满信心和快乐。感谢幼儿园，感谢老师们，让我的童年如此美好！
幼儿园快乐童年征文 篇三
今天我无意中看到了我的幼儿园毕业留影，这使我想起幼儿园有趣的生活。那时候我上琼山幼儿园，幼儿园里的生活可有趣了。幼儿园里有很多玩具，我最喜欢的是奥特曼，而且有时会放些动画片呢。每天放学后我都到沙池里的小城堡玩，我和小伙伴在城堡里钻来钻去，可好玩了，我们还玩滑滑梯呢。说来真是气，我上学前班快毕业的时候，沙池里的小城堡换新的了，我觉得非常好玩，每天都玩1个小时。过不了多久马上就毕业了，我该向小城堡告别了，那时我心想：以后我一定还会回来玩的。
我还想到我以前的丑事，那时我拉大便到裤子里了，为了不让同学知道就一直夹在裤子里，躲得了今天躲不了明天，后来被老师发现了，马上去洗裤子，说起来真是丑啊。
我现在想：幼儿园真是有趣啊!
幼儿园快乐童年征文 篇四
你们童年是否玩过有趣的游戏？如果没有，就来看看我们老师的童年游戏吧！
今天，我们知道并体验了老师童年的游戏。比如第一个游戏：斗鸡。可能这个游戏很多人都玩过，并且是一个高手，但我是第一次玩，还是觉得很新奇。
比赛一开始，我组的两员大将都取得了不错的战绩。该我和丁浩出场了。一开始，丁浩还能跟对手周旋几回合才败。到了我，我心里暗暗想，一定要胜呀！可是我单脚跳很差，所以很快就败下阵来。我觉得这个游戏不仅能锻炼我们的意志，而且能增强我们的单脚跳能力。
第二个游戏是骑马打仗，规则是这样的：一个人在前面当马头，第二个人弯下腰让第三个人坐上去，最后，几个这样的组合在一起打仗。
一开始，我们组先在场地里走了几圈，觉得没事了，就开始在一起打起仗。可惜，两组刚在一起，便全军覆没了。老师说我们玩的不熟，所以太危险，不让我们玩了。
这些游戏不仅能强身健体，而且能锻炼我们的意志，看来以后应该多做。
幼儿园快乐童年征文 篇五
在我童年的记忆里，最想去的地方不是大街，也不是好玩的游乐园，而是天天接触的幼儿园。因为在那里，我首先可以找到许许多多的小朋友跟我玩，另外还可以感受到比游乐园更充实的快乐。
幼儿园的规定是死的，像打了死结一样打不开，首先每天必须8：00钟到幼儿园内，这是我很不情愿的。进了园内以后，一定要做5分钟的喷雾呼吸，这个我倒可以理解，做完呼吸后，老师安排吃早点，因为带着令人舒服的味道。丰盛美味的早餐吃完后，就进入了重要的环节;学习的时间很短，只有两种课，一种是识字的，另一种是数字的，两种课程加起来也不到一小时，在这段时间里，我既有好奇又有一种腰酸背痛的感觉，反正就是模模糊糊的学习，断断续续的写字，很不老实。下课后，我们开始自由活动，这是我儿时最喜欢的，我们有的滑滑梯，有的踢足球，还有的赛跑，反正就是各式各样，五花八门的游戏。游戏过后，我们就陆续的站整齐，开始做操，尽管做的不标准，但是也可以将就。操作完后，老师整好了队，陆续带我们回到班里，回班后的任务就是看、吃、睡。看先看会同学们喜爱的电视节目，然后进行洗手吃饭，最后就是连翻带滚的睡午觉…
午觉睡醒后，就立刻投入到下午的生活当中去。下午的生活十分简单，但充满了无限的快乐。一觉醒后，老师就去每个同学的桌子上放上了大盘的水果，让我们心动不已，随后就进入了“吃”这个环节，我们力挽狂澜，把水果一卷而空。然后，喜滋滋的进行“学习”，“学习”还和上午的“学习”一模一样，只不过时间不一样，教的知识有戏剧性的变化。知识学完后，就剩下了一天幼儿园生活的最后一项;“玩”，我们玩得热火朝天，玩的更是神魂颠倒，好像着魔一样，直到玩的气吁吁，老师就又马不停蹄的带我们回去，然后给每个人倒一杯水，再放开电视，等待爸爸妈妈的到来。
我喜欢童年时的幼儿园，虽然他的某些规定是死的，但是还是充满孩子天真的气息。现在，每当回顾那所幼儿园时，跃入脑海的只有一个词——“难忘”，“难忘”过后，又只能长叹一声：“我爱你，幼儿园!”
幼儿园快乐童年征文 篇六
看着儿子一天一天长大，感叹时光流逝之快，远胜于自身的体验，难怪有人说：有了孩子，自己是被催着老的。
老，是人生必经的过程，正如幼儿园《种子开花》一课里所讲的一样：一粒种子、一些水、一点阳光、一段时间……一朵大大的花!生命的过程如此简单而多彩。只不过，我们经常与这种刹那的时光擦肩而过。
种子开花，需要条件：好的种子、水、阳光，还有肥沃的土壤，这些物质的条件都在为“开花”而准备着。正如幼儿园的孩子，一切的教育都是为“长大成人”而准备着。
几乎每个家长都觉得自己的孩子是好种子，那么，水、阳光、土壤就是包括幼儿园、家庭在内的社会所提供的条件了，这些条件外因与内因结合，开花与否、花大与小、花艳与否就是时间的函数了。
在时间的曲线上，我们快乐并痛苦着。快乐，是主流。看着孩子一天天长大，体验着一个生命逐步灿烂的过程，何尝不是另外的一种感悟呢?没有孩子的人生将不完整。快乐如斯，也感念如斯。可是，天性的孩子与社会的规制终归有很多不一致。于是，在孩子的身上，我们读到了叛逆、任性、懒惰、小聪明、调皮甚至还有自私。纠正他的这些“缺陷”的过程，毫无疑问是痛苦的，只不过，这种痛苦显得格外现实而急迫。
IQ、EQ、《三字经》、《弟子归》等都被搬出来了，摆在孩子的面前。所幸的是，儿子十分乐意做IQ、EQ题目，而且也乐意学习《三字经》、《弟子归》。可是，我曾经多次问自己，面对一些错误，真的是孩子不对吗?这么小就应该懂礼仪吗?就应当如成人一样吗?我自己也没有确切的答案。
这种纠结经常被我带到与朋友聚会的餐桌上，带到各地朋友的面前。大家几乎都有同感：教育孩子，快乐并痛苦着。那么，换位思考，孩子的成长又何尝不是快乐并痛苦着呢?
我觉得，儿子在我这里还能够体验到“开花”前的“一段时间”的快乐。孩子太小，于是，我拒绝给他上任何“培优”班，拒绝给他参与任何社会竞赛，目的就是一个：让他在“开花”前的“一段时间”里，能够有一些自由的空间，能够有快乐的童年。所谓的学业、能力培养能够尽量少占据他宝贵的“一段时间”。
花，总是要开的。这是时间线上永恒的规律。就像我在培着儿子做IQ、EQ题目的时候所说的那样，不要仅仅忙着做题，要多想一想题目之外的东西。对孩子而言，题目之外，是多彩的生活!
同样，我宁愿带着他四处游览，在地理中读解历史，也不愿意他死守“培优”班，因为他“开花”前的“一段时间”应当有充足的阅历，而不是“死”的知识，甚至是被束缚的绘画技能。毫无疑问，局限他思维的方式具有两重性：一、能够培养他的社会竞争力;二、也局限了他正常的想象空间与创造力。这同样是：成长，快乐并痛苦着。
种子开花?
种子开花!
