染雾英语六级听力技巧 篇一
随着英语水平的不断提高，六级听力考试已成为许多考生的重点和难点。在这篇文章中，我将分享一些提高英语六级听力技巧的方法。
首先，多听英语材料是提高听力技巧的基础。可以选择各种类型的英语材料，如英语广播、英语电视节目、英语电影等。通过多样化的材料，可以熟悉不同的语速、语调和口音，提高对各种英语口音的理解能力。
其次，注意细节是提高六级听力技巧的关键。在听力考试中，往往会出现一些细节性的问题，如数字、时间、地点等。因此，在平时的听力练习中，要注重对细节的抓取和理解。可以通过做听力练习题来训练自己的细节抓取能力，比如听一段对话后回答相关问题。
另外，提高听力技巧还需要培养对上下文的敏感性。在真实的听力场景中，往往需要根据上下文来推测听到的内容。因此，在练习听力时，可以尝试根据前后文的暗示来理解听到的内容，而不是仅仅依赖于听到的单词或短语。
此外，积极参与听力活动也是提高六级听力技巧的重要途径。可以参加英语角、听力训练班等活动，与他人进行口语交流和听力训练。通过与他人的对话和讨论，可以提高对不同口音和语速的适应能力，同时也可以提高自己的听力反应速度和理解能力。
最后，记得做好听力笔记是提高六级听力技巧的有效方法。在听力过程中，可以尝试将关键点和重要信息记录下来，以便后续的回顾和复习。通过整理听力笔记，可以更好地理解听到的内容，并加深记忆。
综上所述，提高英语六级听力技巧需要多听英语材料、注意细节、培养对上下文的敏感性、积极参与听力活动，并做好听力笔记。通过不断的练习和积累，相信大家的六级听力技巧会得到显著提升。
英语六级听力技巧 篇二
在英语六级考试中，听力部分是许多考生感到困惑和无助的一部分。在这篇文章中，我将介绍一些提高英语六级听力技巧的方法。
首先，建立良好的听力习惯非常重要。平时可以多听英语材料，如英语歌曲、英语播客、英语新闻等。通过频繁地听英语，可以提高对英语语音和语调的敏感度，从而更好地理解听到的内容。
其次，掌握一些常用的听力策略是提高六级听力技巧的关键。比如，可以先快速浏览题目，了解要求和关键词；在听的过程中，可以尝试预测答案，这样能够更有针对性地聆听相关信息；同时，要学会排除干扰选项，将注意力集中在正确的选项上。
另外，提高听力技巧还需要加强对不同口音和语速的适应能力。可以尝试听一些来自不同国家或地区的英语材料，比如美式英语、英式英语、澳洲英语等。通过对不同口音的接触和理解，可以提高对不同口音的辨别和理解能力。
此外，培养听力反应速度也是提高六级听力技巧的重要环节。可以利用一些听力训练软件和网站，进行快速的听力练习。通过不断地训练，可以提高听力反应速度，更好地应对考试中的听力部分。
最后，要持续进行听力练习和模拟考试。可以找一些真实的六级听力材料，进行模拟考试，熟悉考试的时间限制和题型要求。同时，要及时对听力练习和模拟考试中的错误进行分析和总结，找出自己的不足之处，并加以改进。
综上所述，提高英语六级听力技巧需要建立良好的听力习惯、掌握常用的听力策略、加强对口音和语速的适应能力、培养听力反应速度，并进行持续的听力练习和模拟考试。通过不断地努力和练习，相信大家的六级听力技巧会有所提升。
英语六级听力技巧 篇三
听力水平的提高虽然不是三两天就能解决的，但在复习过程中多掌握一些应试技巧，对于考试还是很有帮助的。
首先要记住以下几点：
1、词汇的记忆仍然是首先要做的，同时也要记发音。
2、通过听一些简单的听力测试一下发音，现在很多单词书都是有配套光盘的，建议跟读。
3、通过看历年真题的听力文字多熟悉题目，看多了就会发现做起题来简单很多。
4、在学习词汇时要边听边记，开始认识词汇时就要把发音把握好，同时在做听力练习时，尤其在精听时要仔细听一下每个单词的发音，体会一下英美发音的不同。
备考听力的建议：
1、每天都坚持听30分钟听力练习。
听力能力的提高是个潜移默化的过程，“三分练，七分养”。
因此，在准备四级听力的过程中，最重要的是保证每天都有听英语。
建议每天抽出30分钟时间听，新闻，综艺节目，有声读物或者电影等，只要能够使你集中注意力，沉浸在英文环境中皆可。
2、加强听写的锻炼
听写是提高听力的有效途径。建议找一些标准英语的听力材料，推荐英音版《新概念》第二册或第三册，这套教材的听力部分语速适中，发音清晰准确，语法严谨，非常适合用来提高听力。请务必要精听，保证每个词都听清楚，都可以写出来。
这样坚持一段时间，效果是惊人的。作为调节，也可以看一些英文原声电影或电视剧，初期，可以是中英文字幕都有，反复看，中英文交替看，直到看明白为止。渐渐只看英文字幕到没有中英文字幕，也能听出个大概意思来，写出影视剧的台词来。
3、通过历年真题练习听力
真题仍旧是最为重要的练习材料。建议将历年的真题反复听，仔细听，连续听至少三轮，将没听清楚，不能确定，没及时反应出来的地方标出来反复听，对照参考答案认真分析。将听力中的短对话研究一下，认真把短对话默写一遍，如果你能认真做，并把短对话能默写出来，你的听力水平已经上了很大一个台阶。有时间的还可以背诵听力材料，对培养语感和记忆听力中的口语也有好处。
4、加强听力辅导课程的专项练习
对于大多数考生来说，听力部分都是短板，也是导致大家不能一次通关的“原凶“，那么针对听力参加一些听力的专项辅导对于提高听力水平、一次通过四考试是非常有必要的。
5、培养正确的语音和语言技能
大学英语四级听力训练时，考生必须掌握单词的正确发音，要能正确区分单词的重读、弱读、爆破及失去爆破，学会辨别句子的连读、节奏以及语调的变化。
6、坚持听说训练
每天坚持一定时间量的大学英语四级听力训练，形式可以是多种多样的，如大声朗读课文或其他阅读材料，边听磁带边朗读，做些听写单词、句子和短文填空之类的练习，也可以与同学一起练习对话等等。
同是对大脑感官的刺激，听与说是相辅相成的。
7、注意语篇较长的听力技巧训练
在听较长的语篇时要注意整体的掌握。
注意的焦点应当是整个语篇的大意，而不是在个别词语上。
不要强迫听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。
注意重复的词语，这些词通常会给你一些线索，还会帮你回忆起在题目中听过的人名和事物等名称。
注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，这些往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。
8、答题时学会利用听录音前的时间
迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
9、注意各选项中的主要区别
考生可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是要听的关键，即关键词。
英语六级听力技巧 篇四
一、英语六级听力材料运用技巧
首先，要有效率的对待历年考试真题。
有的同学盲目地陷入题海战术，在个人做题技巧尚不成熟的时候海量地做题;做题之后也欠总结，就马上又去做下一套题了。殊不知真题有限，没有结合技巧的大规模做题会浪费同学们很多考前实战模拟的机会。还有的同学习惯用真题去"磨耳朵"，即无时不刻地在耳边放着真题录音。殊不知这样的学习习惯会使得你对于真题音频的敏感度下降，导致考场上的精神不集中。所以，一定要在了解四六级听力出题规律、做题技巧的基础上练习真题;做题之后要对于做错的题目反复思索，找到你和正确答案的"思维差距"。
其次，要在做题之余做到泛听，提高适应纯正英语音频的能力。
一些同学希望在四六级听力考试中得到一个比较理想的分数，那么提高对于自己的要求、用更具挑战性的音频材料训练自己的耳朵就是必不可少的一步了。建议给位同学找到一些难度高于四级考试的音频材料，用这些材料做泛听。当你可以跟得上且听得懂这些材料后，你再面对四级听力的音频就会很自然地产生一种"曾经沧海难为水"的感觉。各位老师们建议各位参加四级考试的同学们可以试着去泛听六级的音频材料;参加六级考试的同学们可以找老托福的听力段子，或者慢速VOA 等等材料来进一步提高自己。当然，所谓"泛听"，也是要讲究方法和效率的。要将"听"与练习记笔记、练习听写、总结知识点、跟读模仿等等步骤紧密联系起来，才能使得泛听达到事半功倍的效果。
一言以蔽之，各位考生在备考四六级听力的过程中要善于应用各种复习材料，善于将练习与各种命题规律、考试技巧以及良好的学习方法有机的结合起来。只有这样，六级听力才能不再是影响各位考生通过考试的短板。
二、英语六级听力三大提分技巧
1、熟悉考试题型。熟悉题型可以帮你预测会填什么相关的，这样有侧重的听才能记下全部要点。
2、注意辨别近音。单词读音熟记于心了，可是还是有很多同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。此外，还要注意语音、语调的问题。中国考生对英语中以语调、语气表意的句子不熟悉，从而难以领会说话者要表达的真实意图，结果造成失分。因此，应试者应对这一项加以研究，并加强训练。
3、调整心理状态。心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。考试中的心理偏差有两种，一是过于放松，难以集中注意力，总是想起别的东西，无法抓住听力内容的关键词;二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。这就要从自身做起，平时加强听力训练，做到有的放矢，弥补弱项。从而充满自信，保持心理稳定。听的过程中，一定要集中注意力，不要胡思乱想。同学们在平时训练中，就要注意加强大脑与听觉系统之间的协调与沟通。
三、英语六级听力答题技巧
小对话解题技巧之一：视听反向原则、同义替换原则。
视听反向原则是指，在小对话的题目中，看似明显被读到的选项反而更容易是错的。但须注意，当小对话原文本身较长或生僻词较多时，该原则可能会出现特例，如03年6月第8题。
同义替换是指，若某一选项中的单词或短语是听力原文中单词或短语的同义形式，则该选项容易为正确。
例题：
2010年6月六级考试第11题
A) The man failed to keep his promise.
B) The woman has a poor memory.
C) The man borrowed the book from the library.
D) The woman does not need the book any more.
原文：
M： Oh， I’m so sorry I forgot to bring along the book you borrowed from the library.
W： What a terrible memory you have! Anyway， I won’t need it until Friday night. As long as I can get it by then， OK?
Q： What do we learn from this conversation?
解析：可以以明显看出，本题的答案为A.其中，另外三项的大部分单词或短语都被读到。
例题：
2010年6月六级考试第13题
A) The printing on her T-shirt has faded.
B) It is not in fashion to have a logo on a T-shirt.
C) She regrets having bought one of the T-shirts.
D) It is not a good idea to buy the T-shirt.
原文：
M： I think I’ll get one of those new T-shirts， you know， with the school’s logo on both the front and back.
W： You’ll regret it. They are expensive， and I’ve heard the printing fades easily when you wash them.
Q： What does the woman mean?
解析：准确答案D。其中A和C中都有若干单词被读中，听到的慎选。
例题：
2010年6月六级考试第18题
A) The speakers will dress formally for the concert.
B) The man will return home before going to the concert.
C) It is the first time the speakers are attending a concert.
D) The woman is going to buy a new dress for the concert.
原文：
M： Honey， I’ll be going straight to the theatre from work this evening. Could you bring my suit and tie along?
W： Sure， it’s the first performance of the State Symphony Orchestra in our city， so suit and tie is a must.
Q： What do we learn from the conversation?
解析：准确答案A。容易错选C，听到的慎选。正确答案A 中，dress formally和suit and tie同义替换。
小对话解题技巧之二：动作题的处理方式。
选项均以动词原形或to do形式开头的题目为动作题。放音时，注意抓情态动词(如could， should， would， may， can， have to， must等)和建议/请求句型(如Why not do…， Will you do…)，其中包含的主要动作即为该题答案。
例题：
2010年6月六级考试第15题
A) Leave Daisy alone for the time being.
B) Go see Daisy immediately.
C) Apologize to Daisy again by phone.
D) Buy Daisy a new notebook.
原文：
M： Daisy was furious yesterday because I lost her notebook. Should I go see her and apologize to again?
W： Well， if I were you， I’d let her cool off a few days before I approach her.
Q： What does the woman suggest the man do?
解析：准确答案A。这是一道动作题，原文中出现建议句型if I were you， I’d…所以答案即是…let her cool off a few days before I approach her的同义替换形式。此题另一难点在于A选项中短语for the time being意思是“目前暂时”。
英语六级听力技巧 篇五
英语六级听力技巧 篇六
1学会抓关键词
在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。
2学会划分意群
很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。
3学会提前思考
在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。这段话要讲什么，目的又是什么。并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。这样才能在考试之中处于主动的位置，所以，听听力要积极主动。
4学会做笔记
好的笔记能够让你的思路清晰，让你了解听力内容的结构。在听力的开头结尾时就要集中精神，记住相关信息，因为那很有可能就是听力的重点。有时考点在出题时是按照顺序来出的，因此笔记能帮助我们排除一些干扰选项。
5学会注意数字
要注意以下几方面：常规数字的连读，百分数，分数，小数，百分比，电话号码，航班号，驾照号，信用卡号等等。
