染雾新版中小学生守则和日常行为规范 篇一：培养学生自律自强的行为准则
随着社会的发展和教育理念的更新，新版中小学生守则和日常行为规范的出台旨在培养学生自律自强的品质，为他们的成长和发展提供更加良好的环境和指导。本文将从培养学生自律自强的角度，分析守则和规范的重要性，并提出相应的建议。
首先，守则和规范有助于培养学生自律的品质。自律是一个人在行为上能够自我控制、自我约束的能力。中小学生正处于成长发展的关键阶段，他们的自律能力尚不完善，容易受到外界的干扰和诱惑。因此，制定守则和规范，明确学生在学校和日常生活中应遵守的行为准则，有助于培养学生自律的品质，提高他们的自我管理能力。
其次，守则和规范有助于培养学生自强的品质。自强是指一个人在面对困难和挫折时能够坚持不懈、勇往直前的品质。在学校中，学生会遇到各种各样的挑战和考验，例如学习压力、人际关系等。守则和规范的制定可以引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们积极向上的心态，使他们在面对困难时能够坚定信念，勇往直前，迎难而上。
然而，制定守则和规范并不仅仅是一纸空文，更需要学校和家长的共同努力。学校作为学生的第二个家庭，应当制定明确的守则和规范，并通过各种方式向学生宣传和解释。同时，学校还应注重培养学生的自律自强意识，通过课堂教育、活动组织等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观，树立自律和自强的信念。家长作为学生的第一任教师，应当积极配合学校的工作，与学校形成合力，共同培养孩子的自律自强品质。
此外，教师也扮演着重要的角色。作为学生的引路人，教师要以身作则，做学生自律和自强的榜样。教师可以通过课堂教育、班会活动等方式，向学生传递正确的价值观和人生观，激发他们的自我管理和自我提升的意识。
总之，新版中小学生守则和日常行为规范的出台是培养学生自律自强的重要举措。守则和规范的制定有助于培养学生自律和自强的品质，提高他们的自我管理和自我提升能力。然而，制定守则和规范需要学校、家长和教师的共同努力，只有形成合力，才能真正培养学生自律自强的品质，为他们的成长和发展提供更加良好的环境和指导。
新版中小学生守则和日常行为规范 篇二：培养学生良好行为习惯的重要举措
随着社会的发展，新版中小学生守则和日常行为规范的出台对于培养学生良好行为习惯具有重要意义。本文将从培养学生良好行为习惯的角度，分析守则和规范的重要性，并提出相应的建议。
首先，守则和规范有助于培养学生良好的行为习惯。中小学生的行为习惯在很大程度上决定了他们的发展和未来。良好的行为习惯包括遵守规章制度、尊敬师长、友善待人等。守则和规范的制定可以引导学生树立正确的行为准则，形成良好的行为习惯，并逐渐将其内化为自己的自觉行为。
其次，守则和规范有助于维护校园秩序。学校是学生的第二个家庭，校园秩序的好坏直接关系到学生的学习和生活。守则和规范的制定可以明确学生在校园中应遵守的行为规则，促使学生自觉遵守，维护校园的和谐与稳定。只有校园秩序良好，学生才能安心学习，教师才能有良好的教学环境。
然而，守则和规范的制定不应仅仅停留在纸面上，更需要学校和家长的共同努力。学校应当制定明确的守则和规范，并通过各种方式向学生宣传和解释。同时，学校还应注重培养学生的良好行为习惯，通过开展各种教育活动，引导学生树立正确的价值观和行为准则。家长作为学生的第一任教师，应当积极配合学校的工作，与学校形成合力，共同培养孩子的良好行为习惯。
此外，教师在培养学生良好行为习惯方面扮演着重要的角色。教师应当以身作则，做学生良好行为习惯的榜样。教师可以通过课堂教育、晨会活动等方式，向学生传递正确的价值观和行为准则，培养他们良好的行为习惯。
总之，新版中小学生守则和日常行为规范的出台是培养学生良好行为习惯的重要举措。守则和规范的制定有助于培养学生良好的行为习惯，维护校园秩序。然而，制定守则和规范需要学校、家长和教师的共同努力，只有形成合力，才能真正培养学生良好行为习惯，为他们的成长和发展提供更加良好的环境和指导。
新版中小学生守则和日常行为规范 篇三
新版中小学生守则和日常行为规范
中小学生日常行为规范是国家教育部对中小学生日常行为的最基本的要求，为了加强对中小学生日常行为规范训练，促使他（她）们从小就树立正确的国家观，集体观，道德观，法制观，人生观，价值观等理念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展。以下是小编为大家带来的新版中小学生守则和日常行为规范，希望能帮助到大家。
中小学生守则
1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的'事自己做。
7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10.热爱大自然，爱护生活环境。
中学生日常行为规范
一、自尊自爱，注重仪表
1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发;女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人
8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。
12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。
14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
三、遵规守纪，勤奋学习
16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
四、勤劳俭朴，孝敬父母
24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
25、学会料理个人生活，
26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。
28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。
29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。
30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。
五、严于律己，遵守公德
32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。
33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。
35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。
36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
37、珍爱生命，不吸烟、不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。
38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。
39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。
40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
