染雾幼儿园小班安全教案 篇一：预防火灾
引言：
火灾是一种常见的安全隐患，对幼儿园小班的幼儿来说尤为危险。为了保障幼儿的生命安全，我们制定了一套预防火灾的安全教案。通过教育幼儿正确对待火源，培养他们的防火意识，提高应对火灾的能力，以确保他们的安全。
一、教育幼儿正确对待火源
1. 讲解火源的危险性：在幼儿园中，火源包括明火（蜡烛、燃烧的纸张等）和隐藏的火源（电线、插座等）。通过展示图片、模型等方式，向幼儿解释火源的危险性，让他们明白火源可能带来的伤害。
2. 演示正确用火姿势：在幼儿园中，我们会安排专门的场地，教授幼儿正确使用蜡烛的姿势。老师会亲自示范，让幼儿观察正确用火姿势，并进行实践操作。
二、培养幼儿的防火意识
1. 火灾逃生演练：我们将定期进行火灾逃生演练，让幼儿了解逃生的基本步骤。演练过程中，老师会模拟火灾的场景，指导幼儿如何正确行动并呼救。
2. 游戏教育：通过有趣的游戏，培养幼儿的防火意识。例如，我们会组织幼儿进行模拟火灾的角色扮演游戏，让幼儿亲身体验火灾逃生的过程，加深他们对防火知识的理解和记忆。
三、提高应对火灾的能力
1. 知识普及：我们会定期开展防火知识的普及活动，向幼儿传授灭火器的使用方法、火灾报警器的功能等。通过讲解和实践操作，提高幼儿应对火灾的能力。
2. 培养火灾报警意识：我们会告诉幼儿，一旦发现火灾，要第一时间报警。通过模拟火灾场景，让幼儿学会正确使用火灾报警器，并教育他们在火灾发生时要冷静沉着地报警。
结论：
通过以上的预防火灾的安全教案，我们希望能够提高幼儿对火灾的认知和防范意识，培养他们正确应对火灾的能力。同时，我们也会定期进行火灾演练，确保幼儿在火灾发生时能够正确逃生，保障他们的生命安全。
幼儿园小班安全教案 篇二：交通安全教育
引言：
交通安全是幼儿园小班安全教育的重要内容。为了保障幼儿在出行过程中的安全，我们制定了一套交通安全教案。通过教育幼儿遵守交通规则，提高他们的交通安全意识，以确保他们的安全。
一、教育幼儿遵守交通规则
1. 讲解交通规则的重要性：通过图片、故事等方式，向幼儿解释交通规则的重要性，让他们明白遵守交通规则的意义和好处。
2. 模拟过马路的正确姿势：我们将在幼儿园内模拟过马路的场景，教授幼儿正确过马路的姿势。老师会示范正确的过马路方式，并引导幼儿进行实践操作。
二、提高幼儿的交通安全意识
1. 安全教育课程：我们会定期开展交通安全教育课程，向幼儿传授一些基本的交通安全知识，如道路标志、信号灯的意义等。通过讲解和互动，提高幼儿的交通安全意识。
2. 视觉教育：我们会在幼儿园的墙壁上张贴各种交通标志和安全提示，让幼儿在游戏和学习的过程中接触到这些信息，形成对交通安全的良好认知。
三、加强幼儿的安全技能训练
1. 过马路训练：我们会安排专门的场地，让幼儿进行过马路的训练。老师会模拟真实的过马路情景，引导幼儿正确观察、判断，并进行过马路的实际操作。
2. 实地教学：我们会组织幼儿园外的交通安全实地教学活动，带领幼儿观察和学习现实中的交通规则和安全常识。通过亲身体验和实践操作，提高幼儿的交通安全技能。
结论：
通过以上的交通安全教案，我们希望能够提高幼儿对交通规则的认知和遵守能力，增强他们的交通安全意识。同时，我们也会加强幼儿的交通安全技能训练，提高他们在出行过程中的自我保护能力，确保他们的安全。
幼儿园小班安全教案 篇三
活动目标：
1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。
3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。
活动准备：
幼儿用书人手一册。
活动过程：
一、观察图片，推测可能发生的事情。
（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？
（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。
教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。
二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。
（1）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有危险呢？
（2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。
三、组织幼儿讨论：怎样玩可以使自己比较安全？
（1）教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？
（2）鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。
四、学习自我保护策略。
教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。
幼儿园小班安全教案 篇四
有益的学习经验：
知道不能随便往嘴里放东西，尤其是那些小物品放在嘴里十分危险。
准备：
故事“思思遇险”
活动与指导：
1、请幼儿说说：“嘴是干什么用的?”
2、嘴是我们重要的器官，它可以帮我们吃东西，可以帮我们说话。但是，如果我们不能正确使用它，它也会给我们带来危险。
3、现在老师给你们讲一个故事，故事的名字叫“思思遇险”(附后)。
4、思思为什么会遇险?
5、什么东西不能往嘴里放?
6、把小物品放在嘴里是十分危险的，它很容易滑到气管里，堵住呼吸。如果不及时取出来，人就会窒息。
附故事：
思思遇险
思思有一个坏毛病，无论拿到什么都爱往嘴里放。妈妈为此说了他许多次，爸爸还打过他，可他就是改不了。今天，他趁妈妈不注意，又把一个珠子放到嘴里，这时妈妈走过来，他吓得一张嘴，珠子就滚到气管里了。他立即感到喘不过气来，小脸闷得通红，妈妈喊他，他什么都说不出来，只是用手使劲指着喉咙。妈妈吓坏了，知道他是将东西吞到气管里了，急忙把思思送到医院，医生立即给思思动了手术，将珠子取出来。医生说：“如果再过1分钟，思思可能就会憋死。”思思从此以后再也不敢把东西往嘴里放了。
幼儿园小班安全教案 篇五
教学目标：
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
教学准备：
食物投影仪、图片、乘车的音乐
教学过程：
一、了解乘车的基本规则
三、讨论如何保护车厢环境
四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识
五、结束活动
活动反思：
"各种各样的汽车"主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
幼儿园小班安全教案 篇六
活动目标
1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守安全玩法。
2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安全的判断。
活动准备
教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。
教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是安全的呢？
2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。
引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。
教师：
（1）你刚才是怎么玩滑滑梯的？
（2）图画中德小朋友是怎么玩滑滑梯的？
（3）头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？
（4）从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？
（5）你喜欢哪一个小朋友？为什么？
3.引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分。
教师：
（1）我们小朋友是怎么玩攀爬架的？
（2）这幅图画中的小朋友是怎么玩攀爬架的？
（3）挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？
（4）你喜欢哪一个小朋友？为什么？
4.教师帮助幼儿总结玩户外器械的注意事项，并引导幼儿在儿歌的帮助下掌握安全注意点。
（1）教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。
（2）教师引导幼儿学习儿歌。
（3）教师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。
教学变式
有条件的幼儿园，教师可准备数码相机，抓拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为，在教学过程中和挂图上的行为一一对应，帮助幼儿更清楚地认识自己的行为。
家园共育
家长有时会再接幼儿离园的时候带幼儿玩幼儿园里的户外器械，也会带幼儿玩公园或社区里的户外器械，在这些非教师组织的活动中家长仍徐贯彻幼儿园关于户外器械活动的要求，保证对孩子要求的一致性。
