染雾这三篇幼儿园听课心得体会请务必收藏！ 篇一
在幼儿园听课的经历让我受益匪浅，我学到了很多关于幼儿教育的知识和技巧。在这篇文章中，我将分享我在听课过程中的体会和心得。
首先，我要说的是幼儿园教师的专业性和耐心让我深深地感动。他们不仅要具备扎实的专业知识，还要具备丰富的教学经验和良好的沟通能力。在课堂上，他们能够引导幼儿积极参与，激发他们的学习兴趣。他们能够根据幼儿的发展水平和个性特点，制定相应的教学计划和活动，使每个幼儿都能得到适当的关注和发展。
其次，我认为幼儿教育的核心是培养幼儿的多元智能。在听课过程中，我了解到幼儿园教师注重培养幼儿的语言、逻辑、体育、音乐、美术、人际交往等多方面的能力。他们通过各种形式的活动和游戏，激发幼儿的好奇心和想象力，培养他们的观察力、思维能力和创造力。他们注重培养幼儿的合作意识和团队精神，让他们学会与他人合作和分享。
另外，我也了解到幼儿园注重幼儿的情感发展。在课堂上，教师们鼓励幼儿表达自己的情感和需求，帮助他们建立良好的情感关系。他们注重培养幼儿的自信心和自尊心，让他们学会独立思考和解决问题。他们注重幼儿的情绪管理，通过各种方式教导幼儿如何正确处理情绪，使他们具备良好的情绪调节能力。
最后，我要强调的是家庭与幼儿园的合作至关重要。在听课过程中，我发现幼儿园会定期组织家长会和亲子活动，让家长与教师进行沟通和交流。家长们也会参与到幼儿园的教育活动中，与教师一起为幼儿的成长和发展贡献力量。这种家园合作的模式，使得幼儿能够得到全方位的关注和支持，有助于他们的全面发展。
总而言之，我深刻体会到了幼儿园教育的重要性和价值。在幼儿园，教师们不仅是知识的传授者，更是引导幼儿成长的导师。他们用爱和耐心，培养幼儿的综合能力和品德素养。我相信，通过幼儿园的教育，每个孩子都能够茁壮成长，成为有担当、有创造力的未来之星。
这三篇幼儿园听课心得体会请务必收藏！ 篇二
在幼儿园听课的经历让我对幼儿教育有了更深入的了解和认识。我在这篇文章中将分享我在听课过程中的体会和心得。
首先，我要强调的是幼儿园的环境对幼儿的发展起着重要的作用。在课堂观察中，我发现幼儿园的教室布置得非常温馨和舒适。墙上挂满了幼儿的作品和图片，每个角落都摆放着各种教育玩具和材料。这样的环境让幼儿感到愉快和安全，激发他们的好奇心和学习兴趣。在幼儿园的环境中，幼儿们能够自由地探索和发现，为他们的全面发展提供了良好的条件。
其次，我认为幼儿园教师的角色非常重要。他们不仅是知识的传授者，更是引导幼儿成长的导师。在课堂上，教师们能够耐心倾听幼儿的发言，鼓励他们表达自己的想法和意见。他们注重培养幼儿的思维能力和创造力，通过各种形式的活动和游戏，激发幼儿的学习兴趣和动手能力。他们注重培养幼儿的社交技能，让他们学会与他人合作和分享。
另外，我也了解到幼儿园注重幼儿的身心健康。在幼儿园，教师们注重培养幼儿的良好生活习惯和健康饮食习惯。他们注重幼儿的体育锻炼和运动能力培养，通过各种游戏和活动，让幼儿保持活力和身体健康。他们注重幼儿的安全教育，教导幼儿如何正确应对突发事件和危险情况。
最后，我要强调的是家庭与幼儿园的合作对幼儿的发展至关重要。在听课过程中，我发现幼儿园非常重视与家长的沟通和交流。他们定期组织家长会和亲子活动，让家长了解幼儿的学习和成长情况。家长们也会参与到幼儿园的教育活动中，与教师一起为幼儿的成长和发展贡献力量。这种家园合作的模式，使得幼儿能够得到全方位的关注和支持，有助于他们的全面发展。
总而言之，幼儿园的教育给予了我很多启发和思考。我深刻体会到了幼儿教育的重要性和价值。在幼儿园，教师们用爱和耐心，为幼儿创造了一个快乐、安全、有益的学习环境。我相信，通过幼儿园的教育，每个孩子都能够茁壮成长，实现自己的梦想和目标。因此，我将这些幼儿园听课心得体会收藏起来，以便将来能够成为一个更好的幼儿教育者。
这三篇幼儿园听课心得体会请务必收藏！ 篇三
【#心得体会# 导语】幼儿之间的互动是否能形成良好的合作氛围，看幼儿是否有自信的表现和成功感、紧张感和愉悦感，看幼儿在活动后是否能获得与活动内容相关的新体验，作为听课的教师，教师采用了哪些有趣、有效的教学方法调动幼儿的积极性和主动性，激发了幼儿参与活动的愿望，这些都是听课教师要认真思考的问题，下面©的小编为您整理了三篇幼儿园听课心得体会，欢迎关注。幼儿园听课心得体会【一】
很荣幸听取了东营市学前教育教学能手、学科带头人公开课展示暨送课研讨活动。本次活动为期一天，一共6节教学活动，其中科学领域2节，健康领域2节，语言领域1节，艺术领域1节，每位老师的教学方法、活动设计都新颖独特，使我收获很多，通过这次听课学习，我在以下几个方面感触很深：
一、教学设计新颖、独特
每一节课老师的环节设计都非常的新颖，很有创新意识，灵活应变能力很强，如东营市实验幼儿园的刘恺老师设计的活动课《好朋友》从一种新的思路来展示了这节精品课，首先谈话导入，放开让孩子自己说一说自己的好朋友，说一说好朋友的的本领是什么？从而引领幼儿，提起幼儿的兴趣，让幼儿敢说。接着熟悉故事，让幼儿在一种温暖、舒心的语境氛围下，想说、愿意说，同时整个活动中老师的回应也恰到好处，如：活动开始时，出示了一张两个小朋友站在一起的图片，让幼儿猜一猜他们是什么关系？这时，幼儿有的说：他们是好朋友、双胞胎。。。。。。这时刘老师便回应幼儿：他们手挽着手，肩并着肩，好像一对好朋友。刘老师能时刻想到总结提升幼儿的话语，拓展幼儿的经验，环环相扣，最后让幼儿自己给故事取名字来结束了本次活动，刘老师的课不仅设计新颖，同时也充分体现了以幼儿为主体，教师为主导的理念。
二、教学智慧突出，亮点层出不穷
在教学活动中，老师无论是教学手段的运用还是教学活动的组织，都凝聚着老师的智慧，如利津三幼的王艳芳老师的艺术活动《喷泉》给人以耳目一新的感觉，首先，选材来源于我们的生活，是幼儿非常感兴趣的，活动中让幼儿在感受音乐强弱这一环节，老师特别注重幼儿倾听能力的培养，让幼儿在听音乐中一遍遍感受音乐的强弱，从而为幼儿更好地用动作表现音乐喷泉的各种造型做铺垫，每一个环节无不渗透着老师的智慧。
三、幼儿教学应以游戏为主线，让幼儿在玩中学，学中做，做中悟
游戏是幼儿园的基本活动，孩子都是爱玩的，尤其更爱游戏，如王静老师的《玩玩大皮球》这节活动课，自始至终以游戏为主，让幼儿在自主玩，探索玩，打老鼠洞等一连串游戏中尽情的玩。如燕雁老师的《周转箱》从一开始便以角色扮演"小司机"来贯穿整个活动，活动中幼儿由逐项练习走、跑、跳，到最后整合练习，让幼儿在"运送物资"中练习快
四、教学中应多投入情感，多参与幼儿的活动过程
一节好的教学活动，不仅仅是知识的传授，更是一个心灵交汇的心理场，比如说刘恺老师的这节语言课《好朋友》她的语言非常有节奏感，有韵味，表情自然和蔼，每一句话语，每一个眼神，每一个动作，都感觉很亲切，感染着每一个孩子，让孩子们敢说、想说、愿意说。
总之，这次听课让我受益匪浅，我想在以后的工作中要刻苦钻研教材，不断学习提高自身素质，完善自我，在教育工作岗位上扎实干、努力干。
幼儿园听课心得体会【二】
上午，我有幸观摩听取了幼儿园4位老师的公开课。老师们热情、细致、耐心的教学态度，各具特色的教学风格，给我留下了深刻的印象，同时也给了我很多的启迪。
下面是我的一些听课体会：
第一节活动是吴老师的中班数学《谁的号码不见了》。随着创新教学的不断深入，幼儿园逐步屏弃了刻板的、不适应幼儿身心发展需要的教学方式，开始采用灵活多样的教学方式，在活动中吴老师充分利用幼儿喜爱游戏的心理特点，通过各种游戏激发幼儿的学习兴趣，并从中获取数学知识。活动一开始，教师便以手指游戏紧紧抓住幼儿心理展开活动，接着引导幼儿认识卡片的数字以及它们各自摆放的顺序，层层递进，环环相扣，让孩子们参与互动-----请幼儿根据自己手中随即发放的数字按顺序排队，然后用给数字“穿隐形衣”的游戏，请幼儿思考并辨认是那个数字穿上了“隐形衣”，充分给孩子提供自由探索的空间。这一环节充分体现了以幼儿为主体，教师为主导的教育理念。整个活动过程设计流畅，老师引导到位，孩子们在玩中学，学中玩，使幼儿轻松掌握知识，效果很好。
第二节活动是付老师的中班语言《我想》。教师利用投影仪向幼儿展示动物图片大象、小猴、小鹿，通过谈话法，直观的引导幼儿发现动物特点并表达，启发幼儿的想象。出示其它动物图片：袋鼠、兔子、企鹅等，引导幼儿根据动物额特征仿编诗歌，这个环节的设立让幼儿体验到了创造的乐趣，培养幼儿的口语表达能力和创造思维能力。
第三节活动是赵老师的大班艺术《大狮子》。赵老师甜美的声音，自然大方的教态，贴近幼儿的谈话方式自然的融入了孩子们中间，与孩子们一起边听儿歌、学儿歌，边根据歌词画出大狮子，整个活动活而不乱，充分调动了孩子们的积极性。另外，老师在细节方面把握得很好，用自己的情绪，语言，表情肢体动作带动孩子，激发了幼儿的学习兴趣和主动性。同时，赵老师还特别注重幼儿倾听能力的培养，使他们在感受音乐，参与绘画的过程中寻找体验着由艺术带来的美感和乐趣，是一节很成功的活动。同时也激励我进行思考，如果能在活动中少一点老师的示范，多一点儿幼儿的自主表现是否会更好，会更符合幼儿教育理念?
第四节活动是大班社会《小狐狸找朋友》。经验丰富的王老师，语言极富感染力，能根据活动需要很快地把孩子带入情境，她的体态语言很生动，孩子们深受感染。活动中，所有在坐的老师听得津津有味，孩子们更是兴趣盎然。小手一次次举起，小口一次次打开。她甜美的声音，自然大方的教态，抓住孩子的心，用孩子喜欢的故事教学法，融入孩子们当中，与孩子们一起表演，充分调动起幼儿学习的兴趣。这些都是我非常熟悉的课堂教学，也是我每天在课堂上需要做的事情，这样的环节听起来更觉亲切，更有收获。
以上便是我个人听课的一点粗浅体会，在以后的工作中，我还要向经验丰富的教师多多请教、不耻下问，课后及时反思总结经验，这样才能不断提高自身业务素质。总之，这次的听课，使我受益匪浅，并对我今后的工作有很大的帮助。
幼儿园听课心得体会【三】
在我园领导的安排下，十一月份一起听了几节示范课、在这次听课中，我又看到了许多值得学习的地方。
听的第一节示范课是大班张老师的科学《热水变冷水》在整个活动中，教师除了提供大量材料以外，更多的是鼓励幼儿按照自己的设想大胆尝试，用实验来自己的想法；更多的是关注、引导幼儿在与同伴的交流中发现“不同的方法都能使热水冷得快些”，从而获得发现问题、提出问题、尝试解决问题的能力和更多的科学知识。虽然活动中用到了温度计，但教师又没有将目标落实到知识点上，而是突出“做中学”的精神，让幼儿通过活动需要来了解、使用温度计，与此同时引导幼儿进行实验记录，充分表达自己的实验经验事实。还值得一提的是教师提供了多种材料，使幼儿可以按自己的意愿选择过程、方法，从中获得相关科学知识，构建属于自己的经验。
接下来是缪老师的《好玩的纸》此活动缪老师选材新颖，贴近生活，幼儿的参与性很高，认幼儿认识的纤维走向，这堂课不仅是让幼儿还有老师都感到我们身边的面巾纸居然这么好玩。
最后我听了周老师的《有趣的三角架》和杨老师的语言《我喜欢》周洁老师在活动中教态自然大方，引导性强，组织能力、都比较好，从导入到内容、试验到最后，整个过程轻松自如，从容不迫。能让孩子们充分进行探索活动，活动组织的各个环节清楚，有序。此活动的目标达成度很好。杨老师的语言课一开始出示图书让幼儿猜测是谁的大嘴巴时，一下子调动了幼儿的兴趣，利用教师自制的图书，根据画面在教师的引导下能完整讲述“我喜欢……”在最近一环节中幼儿对制作图书的兴趣很深厚，教师提供的贴纸材料可多一些，色彩也可鲜艳一点。在活动中体现了教师的娴熟的驾驭课堂的能力，非常沉稳和从容。
在听了几位教师的课后，我感到她们真正做到了让孩子们学中玩，玩中学，调动了孩子们的学习热情，让孩子们大胆的发言，探索，教师语言流畅、教师思路清晰，小结到位。整个教学活动步骤清楚，每个段落，层次结束后，教师都清晰的语言进行归纳小结。总之，我听完这几节课后触动很大，我想在今后教学工作中学习他们的优点，改进自己的不足，尽心竭力把科学教学工作做的更好一些。
