染雾小学语文听课心得体会范文 篇一
教育是一项严肃而庄重的事业，而小学语文课堂则是培养学生语言表达能力和人文素养的重要场所。近日，我有幸观摩了一节小学语文课，对于这次观摩课，我有着深刻的体会和收获。
这节课是一位年轻而富有激情的语文老师上的，她的讲课方式非常生动活泼，充满了激情和创意。课堂上，她通过多媒体展示了一些有趣的图片和视频，引起了学生们的兴趣。同时，她还设置了一些富有情感色彩的互动环节，让学生们积极参与到课堂中来，增强了他们的学习动力。
在这堂课中，我尤其被老师对于学生思维的引导方式所打动。她在讲解课文的过程中，不仅仅是简单地讲述内容，而是通过提问和讨论的方式，引导学生们主动思考和分析。她鼓励学生们敢于发表自己的观点，让他们感受到自己的想法和意见是被尊重和重视的。这样的引导方式不仅能够提高学生的思维能力，还培养了他们的独立思考和创新精神。
此外，老师还注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力。她在课堂上推荐了一些经典的文学作品，并向学生们介绍了一些有趣的阅读技巧和方法。她告诉学生们，通过阅读可以开拓他们的视野，丰富他们的内心世界。她还组织了一些课外阅读活动，鼓励学生们多读书，多思考，提高自己的语言表达能力和写作水平。
通过这次观摩课，我深深感受到了一位优秀的小学语文教师的责任和使命感。她不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的素质和能力。她注重培养学生的思维能力、阅读兴趣和文化素养，让学生们在语文学习中获得快乐和成长。这样的教育方式无疑是对学生未来发展的最好支持和引导。
小学语文听课心得体会范文 篇二
在小学语文课堂上，我有幸观摩了一节引人入胜的课程。这节课由一位经验丰富的语文老师讲授，她的教学方式让我受益匪浅。
这位老师非常注重培养学生的阅读能力和写作能力。她在课堂上通过多种途径激发学生的阅读兴趣，比如通过朗读、讲故事和课外阅读等方式，让学生们沉浸在文字的世界中。她还引导学生们多写作，通过写作来表达自己的思想和感受。她鼓励学生们勇于尝试，不怕失败，相信自己的能力，提高自己的写作水平。
此外，她还注重培养学生的语言表达能力和人文素养。在课堂上，她引导学生们多思考，多分析，培养他们的批判性思维和创造性思维。她让学生们学会运用语言来表达自己的观点和意见，提高他们的口头表达能力。同时，她还讲解了一些有趣的语文知识和文化背景，让学生们了解语言的美妙和文化的魅力。
这节课给我留下了深刻的印象，让我重新认识了语文教育的重要性。语文不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和生活态度。通过语文学习，我们可以了解到丰富多样的文化，培养自己的思维能力和创造力。同时，语文还是一种沟通的桥梁，通过语言的表达，我们可以与他人进行交流和理解。
总的来说，这次观摩课让我深刻认识到了语文教育的重要性和意义。一位优秀的语文教师应该注重培养学生的阅读能力、写作能力和语言表达能力，引导学生们多思考、多分析，培养他们的批判性思维和创造性思维。同时，语文教育还应该注重培养学生的人文素养和文化背景，让他们了解语言的美妙和文化的魅力。只有这样，才能真正培养出具有优秀语文素养的学生，为他们的未来发展打下坚实的基础。
小学语文听课心得体会范文 篇三
【#心得体会# 导语】听课的时候，我们应把自己定位为教学活动的参与者、组织者，而不是旁观者。听课前要有充分准备，去要讲的课程内容有所了解，了解上课教师的意图，知道要听的课，教学目的是什么，重点、难点是什么，这样，在听课的过程中就能做到有的放矢，带着问题去听。以下是©心得体会频道整理的小学语文听课心得体会范文，欢迎参考，更多详细内容请关注©。小学语文听课心得体会范文【1】
5月11日，我们全体语文教师参加了第一实验小学语文教学经验报告会，期间我聆听了四位青年教师精彩的课堂教学，整整一上午，我们与会老师都认真做好了笔记，写出了评价，心理收获很多。置身于课堂教学中，看到四位老师气定神闲、信手拈来，不仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为?课堂上老师们先进的教学风格、变化多端的多媒体课件，这些都给我们留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余，更多的是深深地沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面谈谈自己的小学语文听课体会：
一、对新课程的思考
在本次报告会中，与会专家根据不同类型的课例展示，为我们做了精彩的点评，使我对小学语文课程标准有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。作为一名一线教师，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现反方式和学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。
二、对教师角色的思考
教师应该是课程改革的推动者、课程的实施者，通过教师的推动和实施，课程才能更好地为学生所接受和理解。教师在推进新课程的过程中必然会发现许许多多这样那样的问题，这就要求教师不断地思考和改进，提出看法，提炼方法，不断地拓展和完善我们的教学资源。
三、对课堂教学的思考
四、今后努力方向
必须不断地学习，我们常说，教师给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断充电。总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会提高教学素养，亮丽自己的教学生涯。
小学语文听课心得体会范文【2】
近期，我参加了湖北省青年教师优质课观摩活动，感受颇深：这样朴实，有趣的课，让我对小学语文教学有了新的认识，让我大有收获。下面就谈谈我的一些体会。
1、语文的魅力
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎更好，谁就能震慑学生的心灵。当我听到老师们的课时，感觉她们的语言亲切，自然，简洁，准确。她们大多数用声情并茂的语言带着学生在课文的创设的情境中遨游，带领学生感受课文。
2、自读感悟，开放引导
新课标中提到：学生自读感悟是第一位的。感悟，就是有所感触而领悟，就是让学生知有所获，性有所感，理有所悟。“感悟”贵在悟，而教师的引导是第二位的。着眼于阅读教学，应该是一个“先读后教，先读后导”的过程。我想老师们的教学过程，就是这种模式的一个充分体现吧。这些课通常教学有这样三个层次：1、初步阅读阶段的自读感悟;深入课文自读感悟。例如，在学生自读感悟时，老师向学生提出这样要求，轻声朗读课文，遇到数字圈起来;第二个阶段的自读感悟，让学生想;老师的课亲切自然，看似平淡，却彰显出多么精湛的语言功底和高超的教学智慧。
3、处理把握教材
老师对教材的处理和把握有其独到之处，她们都根据课文的具体要求，紧紧抓住题眼，步步深入文本。
4、评价语言
老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的老师老师运用“你最聪明“来鼓励学生;”你会更加努力的“、”我的孩子，你真是个宝”、“你的眼睛已经告诉我答案了”等。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。
总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。
