染雾教师作风纪律整顿心得体会新编 篇一
近年来，教师作风纪律整顿工作成效明显，为教育事业的发展和学生的健康成长提供了坚实保障。在这次整顿中，我深刻认识到教师作风纪律对于教育教学工作的重要性，也积累了一些宝贵的心得体会。
首先，教师作风纪律整顿要坚持问题导向。在整顿工作中，我们要明确教师作风纪律方面存在的问题，聚焦突出问题，有针对性地制定整改措施。例如，我们发现有些教师在课堂上缺乏纪律，教学过程不规范，严重影响了学生的学习效果。针对这一问题，我们采取了强化师德师风建设、加强教学管理等措施，取得了明显的改善。
其次，教师作风纪律整顿要注重规范管理。作为教师，我们要时刻保持良好的职业操守和道德品质，严格遵守教师职业道德规范。在整顿过程中，我们加强了对教师的日常管理，建立了一套完善的管理制度和工作流程，确保教师行为规范、教学工作有序进行。同时，我们也要加强对教师的培训和学习，提高教师的教育教学水平，不断提升自身素质。
再次，教师作风纪律整顿要强化监督检查。整顿工作不能只停留在表面，而要深入到教育教学的各个环节，对教师的工作进行全方位的监督和检查。我们组织了定期的教学观摩和评课活动，邀请专家对教师的教学进行评价，及时发现问题并进行整改。同时，我们还建立了教师绩效考核制度，对教师的教学、工作态度进行量化评价，激励和引导教师积极向上。
最后，教师作风纪律整顿要加强宣传教育。整顿工作需要得到全体教师的积极参与和支持，要通过多种形式宣传教育，增强教师的思想认同和行动自觉。我们在学校内外广泛开展了讲座、培训班等活动，宣传教育教师作风纪律整顿的目的和意义，引导教师树立正确的教育理念，时刻保持良好的师德师风。
总之，教师作风纪律整顿是教育教学工作的重要环节，对于提高教育质量和学生素质具有重要意义。通过这次整顿，我深刻认识到了教师作风纪律的重要性，并从中获得了宝贵的经验和启示。我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师作风纪律整顿心得体会新编 篇二
近年来，我校积极开展了教师作风纪律整顿工作，通过对教师作风纪律的规范和强化，取得了显著的成效。在这次整顿中，我深刻认识到了教师作风纪律对于教育教学工作的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得体会。
首先，教师作风纪律整顿要注重师德建设。作为教师，我们要时刻保持良好的师德师风，做到以身作则、言传身教。在整顿工作中，我通过加强师德师风的学习和培训，不断提高自身的道德修养和职业素养。同时，我也积极参与学校组织的各项活动，用实际行动践行师德，树立良好的师表形象。
其次，教师作风纪律整顿要加强教学管理。教师作风纪律的好坏直接关系到教学质量和学生成绩。在整顿过程中，我加强了对学生的日常管理，制定了严格的班规班纪，并与家长保持密切的联系，共同关心和教育学生。同时，我也注重教学过程的规范，积极参加教学培训和研讨活动，提高自己的教学水平和能力。
再次，教师作风纪律整顿要加强团队合作。整顿工作需要全体教师的共同努力和配合，要形成合力。在整顿过程中，我积极参与教研活动，与同事们共同研讨教学方法和经验，相互借鉴，共同进步。通过团队合作，我不仅提高了自身的专业水平，也加深了与同事们的交流和互动，形成了良好的协作氛围。
最后，教师作风纪律整顿要加强监督和考核。整顿工作不能只停留在表面，而要深入到教育教学的各个环节，对教师的工作进行全方位的监督和考核。在整顿过程中，我们建立了教师绩效考核制度，对教师的教学、工作态度进行量化评价，激励和引导教师积极向上。同时，我们也加强了对教师的日常监督，及时发现问题并进行整改。
通过这次教师作风纪律整顿，我深刻认识到了教师作风纪律的重要性，并从中获得了宝贵的经验和启示。我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。同时，我也将积极参与学校的各项活动，为学校的建设和发展贡献自己的力量。
教师作风纪律整顿心得体会新编 篇三
【#心得体会# 导语】党的作风关系党的形象,关系人心向背,关系党和国家的生死存亡。加强作风建设是从严治党的治本之策。那么，作风建设后心有什么心得呢？以下是®为大家收集整理的教师作风纪律整顿心得体会新编【三篇】，供大家参考。更多心得体会内容请进入®心得体会栏目进行查看。教师作风纪律整顿心得体会【一】
近期，我校在教育局的要求下，积极组织全体教师进行纪律作风学习与整顿。通过这次的学习与自查活动，使我充分认识到了自身存在的问题和和后期需要改进的地方。在学习中我体会到了教师这个职业不仅仅是完成自己的教学任务,还要在生活和工作中不断地严格求自己,提高自己的专业水平,增强我们的道德素养和责任意识.这次整风活动的开展,使我认识到了作为一名合格人民教师所应具备的基本素养。
一、在政治思想方面：
在平时的工作和生活中，我要严格要求自己,自觉学习各种政治理论知识，努力提高自身的思想政治素质,主动以“邓小平理论”，“三个代表重要思想”为导向，认真落实科学发展观。通过“教育法”，“教师法”，“中小学教师职业道德规范”，和“商洛教师十不准”的学习来严格要求自己，努力使自己成为一个有事业心和责任感的合格教师。
二、在教育教学方面：
通过近期一个多月的纪律整顿，使我认识到了自身在教学工作中的不足之处，表现在以下几方面：
1.在教学中没有能严格要求自己，不求上进，没有主动学习各种先进的教学理论。导致自己的教学方法，无新意，教学环节老套，教学中，没有充分激发学生学习兴趣。
2.没有充分加强对教材，考试说明，考纲，学情，教情的研究，备课不深入，选题不精炼，授课没有做到，教与学的有机结合。
3.缺少与同学科教师的结合交流，单打独干，没有利用好现有的教学资源，不但浪费了学校的教学资源，同时自身教学水平政治素养也没有等到提高。
4.对学生的管理比较粗放，没有做到对学生的及时监管，也不没做到与家长的沟通，没有建立起学校，教师，家长三方教育机制，家长不了解孩子在学校的情况。
5.不善于与学生沟通，不了解学生内心的想法，对学生的教育缺乏爱心和耐心。
6.没有及时完成学教交办的任务，对学校布置的培优促中转差工作落实不力，平时没有对承包对象进行思想教育，学法指导，学生成绩差距没有明显变化。
三、改进措施：
通过一个多月的学习纪律整顿，我已认识到了自身的不足，因此我打算在今后的教学工作中严格要求自己，努力提高自身的政治素养和业务能力，今后我将在以下几方面加以改进。
1.在教学中严格要求自己，积极主动的学习各种先进的教育理念，更新教学方法，优化教学环节，改变老一套的授课方式。
2.在教学中加强对教材，考试说明，考纲的研究，精心备好每一节课，并做到对习题的精选，精讲，精炼。
3.强化与同学科教师的合作交流，不单打独干，充分利用现有教学资源。
4.依托备课组，教研组，通过听课，讲课，评课等方式与组内教师相互交流学习，提升自身教学能力。
5.对学生的管理体现在精细化，及时做好学生的监管，平时多与学生家长沟通，建立起学校，教师，家长三方教育机制，促进学生全面发展。
6.对学生的教育要严中有爱，要有耐心。常态化与学生交流，及时了解学生内心的想法，与学生建立起良好的师生关系。
7.认真落实学校的政策，努力做好培优促中转差工作，力争使学生间的成绩进一步缩小。
总之。通过这次学习,我受益很多.在以后的工作中我会更进一步认真学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬，争做人民满意的教师。
教师作风纪律整顿心得体会【二】
在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天，对于从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要，而好的教师一定要爱岗敬业，在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。下面我想从三个方面说明爱岗敬业在师德师风上的重要位置。
一、责任感是师德师风的基础
对教育工作的强烈责任感是一种高尚的职业道德情感，也是爱岗敬业，热爱教育的师德师风原则的具体体现。一个人只有当他感到自己所从事的职业对社会对人民有不可推卸的责任时，他才会全力以赴地去奋斗。我认为，教师的责任有三个方面。一是对社会的责任，我们是在为国家为社会培养有用的人才，目前国家现代化建设正如火如荼地进行，我们就是要用自己辛勤的工作源源不断地输送人才;二是对家长负责，家长把子女交给学校，交给老师，就是希望学校老师能把小孩培养成才，帮助他们学到各种知识，家长希望教师做到他们无法做到的事情;三是对学生负责，学生来到学校应该是有所求，不管他们的目的如何，他们的行为如何。在这一点上，教师就应该想方设法，帮助他们发现自己的长处，让他们在知识，做人各方面得到发展。一个教师如果没有良好的师德师风，怎么担当得了吗?我从中体会到，从事教师工作的人，一定要有强烈的责任感，因此，强烈的责任感是师德师风的基础。这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取
营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
二、职业感是师德师风的前提
社会上有许多种职业，其中教师职业最神圣人敬重。一个热爱教育、献身教育的教师必然对教师这一职业的重要性有深刻的认识。在这个职业中工作的人，如果没有良好的师德师风，怎么能够担当起社会的重托，怎么对学生的身心施加特定的影响的人?怎么为国家培养有用人材?有职业感的教师，他首先会把自己的职业与国家的发展、民族的振兴联系在一起。认识到自己的职业不仅仅是教书，而且是为国家培育新人。职业感让教师明确自己是一个接受社会重托、对学生身心施加特定影响的人。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。教师只有形成强烈的职业感，才能发挥出人生价值，才能对社会有所贡献。因此，业感是师德师风的前提。
三、教师强烈的事业心是师德师风的条件
事业心来源于职业感，责任感，是一种坚定的职业信念，是把自己所从事的工作上升到伟大事业的高度来看待追求，不论遇到什么困难都坚信自己的选择。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。教师的事业心就是坚信自己所从事的工作是崇高的事业，因而全身心地投入，这是热爱教育的集中体现，也是做好教育工作的强大动力。一名优秀的教师对工作应该兢兢业业，埋头苦干，在具体繁杂的工作面前他们努力工作，不辞辛苦，不怕劳累，一心一意把工作做好，不达目的誓不罢休，他们对工作不断进取，随着工作情况的不断变化，新的问题不断出现，需要去研究，去克服，去摸索，特别是来之学生中的情况，找到更好的解决办法，让学生在我们的辛勤劳动工作之中，不断成长，若干年过后，一代新人走上社会，我们就会无比的欣慰。我深刻的体会到，一个教师要成为好的合格的教师必须要有强烈的事业心，这种事业心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，因此强烈的事业心是师德师风的重要条件。
总而言之，强烈的责任感，职业感和事业心是爱岗敬业得重要表现，而爱岗敬业是师德师风的重要基础。在我们为蓝天教育事业贡献力量的时候，我们应该首先在强化净化师德师风方面做得更好，从而，真正体现出爱教育之岗!
教师作风纪律整顿心得体会【三】
在作风建设学习后我有了这样的几点体会，这几点也是我今后工作中要努力实现的目标：
第一、在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和民族的命运，拥护党的改革开放政策，忠诚党的教育事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。
第二、关心学生的思想道德、身体心理等状况，言行谨慎，在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。
第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教育改革和教育创新，有进取精神。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。
第四，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索娶集体与个人、名利和道义之间的关系。
第五，要自信、自爱、自尊。自信的教师才能教出自信的学生。一个自信的教师能教给学生去挑战更多的“不可能”，限度地发挥学生的潜能;自爱的教师对生活充满热情，得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围人的关心、对工作的投入都是最能给学生以模仿的榜样、都是最能感染影响学生的活教材;自尊的教师从不贬低自己的职业，即使受了委屈也不会一味地抱怨。廉洁从教，维护自身"爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新"的美好形象。
第六，要真正地热爱自己的学生，充分尊重他们，关心他们的感受和发展，关心我们的教育会给学生的未来带去些什么。更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民-主、平等、和-谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。作为一个好教师至少要教会学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处事的原则。
在知识和技术飞速发展的今天，我们每一个教师要面临落伍的危险。如果我们不经常地处于学习状态，我们的知识结构就会落伍，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应时代发展的需要。所以，无论是思想素质，还是业务能力，都必须“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新”，要紧跟时代发展的步伐。我们会把这次“干部作风纪律教育整顿活动"作为自己提高更新的契机，加强学习，认真查摆，努力提高，让自己的教育教学有一个新突破。
总书记在第三次全国教育工作会
为人师，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，“提升师德、规范师行、造就师才、强化师能”，使自己无愧于人民教师的光荣称号，使自己能够担当起培养21世纪需要的合格人才的历史重任。
