染雾名教师培训心得体会 篇一
在名教师培训中，我受益匪浅。这次培训让我深刻地认识到作为一名教师，不仅需要具备扎实的专业知识，还需要具备一定的教育理论和教育心理学知识。在培训中，我学到了许多关于教育理论和教育心理学的知识，并且在实践中进行了深入的探索和思考。
首先，在教育理论方面，培训中我了解到了不同的教育理论和教育模式。这些理论和模式能够帮助我更好地理解教育的本质和目的，并且指导我在教学实践中的具体操作。其中，我对构建知识共建的教育模式印象深刻。这种模式强调学生和教师之间的互动和合作，通过共同建构知识，促进学生的主动学习和思考能力的培养。我在实践中尝试了这种教育模式，并取得了良好的效果。学生们积极参与课堂讨论，思考问题，提出自己的见解，不再是被动地接受知识，而是积极地参与到知识的创造和探索中来。
其次，在教育心理学方面，培训中我学到了许多关于学生发展和学习过程的知识。我了解到学生在不同的年龄阶段有不同的心理特点和需求，因此在教学中需要根据学生的特点来设计教学内容和教学方法。我学到了许多关于激发学生学习兴趣和培养学生学习动力的方法和策略。例如，在教学中我会通过引入一些有趣的故事和实例来激发学生的学习兴趣；我会通过设立一些小组活动来培养学生的合作精神和团队意识。这些方法和策略让我在教学中更加灵活和多样化，提高了学生的学习效果。
最后，在名教师培训中，我还学到了许多关于教师的专业素养的知识。教师的专业素养不仅包括扎实的专业知识，还包括良好的教学态度和教育情怀。在培训中，我学到了如何与学生建立良好的师生关系，如何关注学生的发展和成长，如何做好教学评价和反思等等。这些知识让我更加明确自己作为一名教师的角色和责任，也让我更加热爱我的教育事业。
通过这次名教师培训，我对教育的理解和认识得到了进一步的深化。我相信，只有不断学习和提升自己，才能成为一名真正优秀的教师。我将继续努力学习，不断探索和实践，为学生的发展和成长贡献自己的力量。
名教师培训心得体会 篇二
这次名教师培训让我获得了很多宝贵的经验和体会。通过培训，我不仅学到了许多教育理论和教育心理学的知识，还得到了一些实践中的指导和启发。
首先，这次培训让我认识到作为一名教师，要不断更新自己的知识和教学方法。教育是一个不断变化和发展的领域，只有不断学习和提升自己，才能适应和应对教育中的新变化和新挑战。在培训中，我学到了许多关于教育理论和教育心理学的新知识，并且在实践中进行了尝试。这些新的知识和实践让我在教学中更加灵活和多样化，提高了我的教学效果。
其次，这次培训让我认识到教师的专业素养非常重要。教师的专业素养不仅包括扎实的专业知识，还包括良好的教学态度和教育情怀。在培训中，我学到了如何与学生建立良好的师生关系，如何关注学生的发展和成长，如何做好教学评价和反思等等。这些知识让我更加明确自己作为一名教师的角色和责任，也让我更加热爱我的教育事业。
最后，这次培训让我意识到教育的目标是培养学生的综合素养和能力。在培训中，我学到了许多关于激发学生学习兴趣和培养学生学习动力的方法和策略。例如，我学到了如何引导学生主动参与课堂讨论，如何设计具有挑战性和趣味性的学习任务等等。这些方法和策略让我在教学中更加注重学生的主动性和参与度，培养了学生的学习兴趣和学习能力。
通过这次名教师培训，我深刻地认识到作为一名教师，要不断学习和提升自己。我将继续努力学习，不断探索和实践，为学生的发展和成长贡献自己的力量。我相信，只有不断追求进步，才能成为一名真正优秀的教师。
名教师培训心得体会 篇三
xx年xx月xx日至xx月xx日，我参加了xx市新任教师岗位培训。
通过三天的培训，让我再次诠释了教师这个职业的内涵。
这次新教师培训的内容非常的丰富，包括教师怎样规划自己的职业生涯、如何规范教学中的五个环节、教师如何树立好职业观、教师的专业标准与专业发展、教师在教育管理中的心理学智慧等诸多方面的系统学习。
通过专家们的培训我受益匪浅，现将自己的心得体会总结如下：
我认为作
为一名新教师首先要做到言传身教。
要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。
因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。
除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生敞开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
其次要做到博学多才。
一名理想的教师的知识结构应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。
这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识。
所谓“博”就是要触类旁通，具有相关学科的有关知识。
为了走在时代的前列，不做知识的落伍者，所谓“才”，就是要对专业知识不仅知其然，而且知其所以然。
这就要求教师具备“学会学习、善于学习”的能力，不断汲取知识，扩大学识，做一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代发展的要求。
最终要做到学无止境，坚定终生学习的理念。
教师的人格魅力来源于渊博的学识和教书育人的能力，教师的风范靠教会学生来体现。
俗话说“欲给学生一碗水，自己必须有一桶水”，并且这一桶水必须是活水，是充满生机、富有活力、长流不竭的活水。
只有这样才能将学生知识和智慧的“池塘”挖深挖宽。
只有知识渊博、教艺高超的教师才具有吸引力，才更能显示出人格魅力来。
教师在教学过程中具有了坚实的基础知识，精深的专业知识和较高的学术造诣，才能使学生产生一种信赖感，从而转化为一种很强的人格力量去鞭策和激励学生。
高xx老师曾在培训中说过这样一句话：作为一名新教师要学会“早走一步、多走一步、再走一步。
是的，要想成为一名合格的教师只有具备了这样坚实的步伐，才能在学生中乃至社会上成为一个具有影响力和富有人格魅力的教师。
名教师培训心得体会 篇四
寒假三天培训很有意义，给我留下了好多有用的东西。
这里我想写一写司徒老师所讲的班主任工作带给我的心得和体会。
司徒老师定了一系列行之有效的奖励措施和惩罚措施，把班级管理得十分出色。
学生们都喜欢他，喜欢自己的班级，以自己的班级为荣，班级凝聚力特别好，集体荣誉感非常强烈。
我想，只有出色的老师才能带领出出色的班级。
所以我决心，要做一个好的老师，好的班主任。
一个好的老师和好的'班主任是相辅相成，密不可分的。
班级管理出色的老师，在教学上也可以是出色的。
教学能力很强的老师，一定是有很好的班级管理能力的。
这两样缺一不可，但是要真正做到却又不是那么容易的。
因为要付出时间、心血、精力，不能怕累、怕辛苦、怕付出。
作为一个班主任，就要从方方面面去管理班级，纪律、卫生、成绩……缺一不可。
首先，要建立良好的班风。
班风建设是班级管理的关键。
我想，制定一系列措施去抓班风学风，让学生形成良好的学习氛围，平时老师在与不在一个样，学习上互帮互助，形成良好的合作竞争机制，这样班级管理几乎就成功了一半了。
其次，批评表扬奖励惩罚都要公平公正。
对于表现好的学生，班主任应该及时表扬，适当给一些奖励，提高学生积极性。
对于表现不好的学生，应该要进行恰当地批评，让学生及时改过。
比如有些同学学习上不够好，但是对于班级工作认真负责，每天早起到校开门，放学帮班级关门关灯关窗，卫生工作做的很好。
对于这样的学生，不能因为学习成绩不好而从来没有什么鼓励。
这时班主任应该以一分为二的观点去看这位学生。
对于班级工作这个方面应该表扬，并让其他同学向他学习。
对于学习方面也应当适时提醒，让他更加努力。
第三，我认为班主任应该多与学生进行沟通，了解学生的心理情况及需要。
平时看到有学生愁眉不展的，应该及时发现，去问问他情况，帮他解开心里的那个结。
全班每一位学生，都有自由以及平等地和老师对话的权利。
每位同学都可以向老师表达自己的观点。
班里的每次活动，比如选班干部、组织郊游、开展班会……都应该听听学生们正确的建议，让学生感觉到自己是这个大家庭里的主人翁，这样才会更有积极性地去参与每件事，班级凝聚力才会更强。
另外，我想班干部的管理对于一个班级管理来说也是一件至关重要的事情。
拥有一支得力的班干部队伍，对于老师来说就好像多了一双臂膀多了一双眼睛一般，可以省力省心不少。
小干部们各司其职，学习委员带领大家辅优补差，卫生委员每天监督好班级卫生工作，文娱委员组织好班级的文娱活动，班长统领好全班的管理，副班长协助好班长管理好班级工作……如果有这样一批得力的小干部，那将是一件多么棒的事!
以上便是我对培训中班主任工作的感悟和想法。
