染雾陪孩子读书的心得体会 篇一
孩子是父母最宝贵的财富，陪伴孩子成长是每个家长的责任与使命。而陪孩子读书，则是其中一项重要的任务。通过陪伴孩子读书，我们可以培养他们的阅读兴趣、拓宽他们的知识面，同时也可以建立起与孩子之间的亲密关系。在这个过程中，我有着一些心得体会。
首先，选择适合孩子的书籍非常重要。每个孩子的兴趣和阅读能力都不同，因此我们需要根据孩子的年龄和兴趣爱好，选择适合他们的书籍。对于年龄较小的孩子，可以选择一些图画书或儿童故事书；对于年龄较大的孩子，则可以选择一些有趣且有挑战性的读物。重要的是，要让孩子感到阅读是一种享受，而不是一项任务。
其次，与孩子一起阅读。陪伴孩子读书，不仅仅是指让他们独立地阅读，更重要的是与他们一起阅读。我们可以和孩子一起选择书籍，一起阅读，一起讨论。通过与孩子的互动，我们可以了解他们的想法和感受，同时也可以引导他们思考和分析。这样的互动不仅能够提高孩子的阅读理解能力，还能够加深我们与孩子之间的沟通和了解。
再次，树立正确的阅读观念。阅读不仅仅是为了获取知识，更是为了培养孩子的思维能力和情感素养。因此，我们不应该把阅读仅仅视为一种功利性的行为，而是应该让孩子明白阅读是一种享受和提升自我的过程。我们可以通过分享自己的阅读经历，鼓励孩子去发现和探索，培养他们的阅读兴趣和好奇心。
最后，要给予孩子足够的阅读时间和空间。在现代社会中，孩子们往往忙于各种课外班和活动，很少有时间去安静地阅读。因此，作为家长，我们应该给孩子创造足够的阅读时间和空间。可以在家里设置一个安静的读书角落，或者每天规定一段专门的阅读时间。只有给予孩子足够的时间和空间，他们才能真正享受阅读的乐趣，提高阅读能力。
陪孩子读书是一项需要耐心和毅力的任务，但是它也是一项充满乐趣和意义的事情。通过陪伴孩子读书，我们不仅能够培养他们的阅读兴趣和能力，还能够建立起与孩子之间的深厚情感。希望每个家长都能够认识到陪伴孩子读书的重要性，用心去陪伴孩子读书，让他们在阅读中茁壮成长。
陪孩子读书的心得体会 篇二
陪伴孩子读书是一项重要的家庭活动，它不仅能够培养孩子的阅读能力和兴趣，还能够建立起亲子间的深厚情感。在我陪伴孩子读书的过程中，我有着一些心得体会。
首先，要给予孩子足够的选择权。每个孩子都有自己的兴趣和阅读喜好，因此我们应该尊重孩子的选择权。当孩子在选择阅读的书籍时，我们可以给予他们一定的自由，不要过多地干涉和指导。只有让孩子自主选择自己喜欢的书籍，他们才能更加主动地去阅读，并且更容易产生兴趣。
其次，要与孩子进行互动和讨论。陪伴孩子读书不仅仅是指让他们独立地阅读，更重要的是与他们进行互动和讨论。我们可以和孩子一起读同一本书，然后进行交流和分享。通过互动和讨论，我们可以了解孩子的想法和感受，同时也可以引导他们思考和分析。这样的互动不仅能够提高孩子的阅读理解能力，还能够加深我们与孩子之间的感情。
再次，要树立正确的阅读观念。阅读不仅仅是为了获取知识，更是为了培养孩子的思维能力和情感素养。因此，我们应该把阅读看作是一种享受和提升自我的过程，而不是一种任务或负担。我们可以通过分享自己的阅读经历，鼓励孩子去发现和探索，培养他们的阅读兴趣和好奇心。
最后，要给予孩子足够的时间和空间。在现代社会中，孩子们往往忙于各种课外班和活动，很少有时间去安静地阅读。因此，我们应该给予孩子足够的时间和空间来阅读。可以在家里设置一个安静的读书角落，或者每天规定一段专门的阅读时间。只有给予孩子足够的时间和空间，他们才能真正享受阅读的乐趣，提高阅读能力。
通过陪伴孩子读书，我们可以培养他们的阅读兴趣和能力，同时也可以建立起与孩子之间的深厚情感。希望每个家长都能够重视陪伴孩子读书的重要性，用心去陪伴孩子读书，让他们在阅读中茁壮成长。
陪孩子读书的心得体会 篇三
我喜欢读书，我的儿子也喜欢读书。可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子很有兴趣也喜欢读，可我觉着很多东西对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的。而对孩子真正有教育意义的书，孩子却又不喜欢。
学校开展新教育亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。为了孩子的寒假过得更加愉快和充实，学校专门召开家长会议强调亲子共读的意义和重要性，提供读书建议，并推荐相关年级的阅读书目，使我们做家长的也有的放矢。
于是，我和孩子共同到书店选书，大体按照学校推荐的书目，再尽量由孩子作主选书，这也极大地调动了孩子的积极性。儿子挑选了《三毛流浪记》、《吹牛大王历险记》、《千家诗》、《奇妙的数王国》等几本他喜欢的书。儿子买到喜欢的书便是爱不释手。
按要求，我也与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用，于是开始抽空和孩子一起读书。但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的。于是我和孩子比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和孩子互相讨论、交流，提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的快乐。然后共同讨论书中的.故事、人物、语言让孩子养成了读书讨论、思考的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记。我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了用心读书的习惯，而不是光看故事情节。一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了，这有利于提高孩子的写作水平。
与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。 如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
亲子共读，我们喜欢！
陪孩子读书的心得体会 篇四
寒假里，学校又一次举行亲子共读活动。亲子共读，即家长和孩子一起阅读。这样更早让孩子接触适合他们年龄特点的书。能培养他们对书的兴趣，并激发出对学习的兴趣，从而提高孩子的学习成绩。
自一年级起，学校开展亲子共读活动，叁年来，孩子读了很多学校推荐他适合的年龄的书，这些书也给我和孩子带来了许多乐趣，今年，学校推荐了许多的好书，其中《窗边的小豆豆》让我留下了深刻的印象，也对着本书深深吸引，孩子说“巴学园”真是一个不错的学校，孩子们可以选择自己喜欢的课程学起。运动会让孩子自己策划稀奇古怪的项目，让每个孩子都能发挥自己的特长。大概是作者本人的亲身经历，和作者对童年美好的憧憬，才使作品写的这幺美妙，又这幺有灵气。这篇文章都让我对我的童年也泛起了涟漪。
与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也是分享困惑，孩子不懂得地方我会谈谈自己的理解，或者和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力，如今，我们的亲子共读已从被动阅读转变成了主动阅读，亲子共读成为了我们家的好习惯。真的好习惯是会感染的。感谢学校举行的亲子共读活动，是我门家成为了一个真正的书香门第。
陪孩子读书的心得体会 篇五
与儿子一起阅读，一直以来都是我觉得应该做的事情，在他开始牙牙学语时，我就一直开始与他一起阅读诗歌，故事书，所以他的语言发展都很顺利。可是随着他进入了小学后，反而和他一起阅读的习惯却没有了。也许是因为他每天的作业占据了一定的时间，还有是因为身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。今年学校开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后，唤醒了我久违的那种亲子感觉与孩子同读一本书。
假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好！
成长中的儿子喜欢看书，也喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。每天晚上当到了我们共同约定好的时间读书时，儿子就会大声的提醒我：“妈妈，快来和我一起看书！”我听到他的号召。我只好停下手中的活，先陪他看书了。我觉得他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。这个假期，我们一起阅读了《亲爱的汉修先生》、《中华上下五千年》、《三国演义》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。
孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。
通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索知识世界的奥妙！
