染雾教师英特尔未来教育学习心得 篇一
在接受英特尔未来教育培训的过程中，我获得了许多宝贵的学习心得。这些心得不仅帮助我提升了自己的教学能力，还为学生们提供了更好的学习体验。
首先，英特尔未来教育培训强调了学生的主动学习。在传统的教学模式中，老师通常是知识的传授者，而学生则是被动接受者。然而，在英特尔未来教育中，学生被鼓励成为学习的主动者，老师则充当着引导者的角色。在我的教学中，我开始倾听学生的声音，鼓励他们提出问题和表达自己的观点。这种互动式的学习方式不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了他们的思维能力和创造力。
其次，英特尔未来教育培训注重培养学生的团队合作能力。在现实生活中，团队合作是非常重要的一项能力。通过与同学们一起参与各种小组活动和项目，学生们学会了如何与他人合作，如何有效地沟通和协调。在我的课堂上，我引入了一些小组合作的任务，让学生们共同解决问题和完成任务。他们通过相互合作，互相支持，学会了如何有效地进行团队合作。这不仅提高了学生的合作能力，还培养了他们的领导才能和解决问题的能力。
最后，英特尔未来教育培训强调了学生的自主学习。在传统的教学中，老师往往是学生学习的决策者和规划者。然而，在英特尔未来教育中，学生被鼓励自主选择学习内容和学习方式。在我的课堂上，我提供了多种学习资源和选择，让学生们根据自己的兴趣和需求进行学习。他们可以选择阅读相关的文章、观看教学视频，或者参与一些实践活动。通过这种自主学习的方式，学生们更加主动地参与学习，提高了学习效果。
总的来说，通过参与英特尔未来教育培训，我学到了许多有益的教学方法和理念。学生的主动学习、团队合作和自主学习能力得到了有效的培养。在今后的教学中，我会继续运用这些学习心得，为学生们提供更好的教育体验。
教师英特尔未来教育学习心得 篇二
在接受英特尔未来教育培训的过程中，我对教育的未来有了全新的认识和理解。这些学习心得不仅影响了我的教学方式，还让我深刻意识到了教育的重要性。
首先，英特尔未来教育培训教会了我如何将科技与教育有机地结合在一起。随着科技的快速发展，教育也迎来了新的机遇和挑战。在我的课堂上，我开始使用各种科技工具和应用来辅助教学，例如使用电子白板进行互动教学，利用在线学习平台进行作业批改和学习资源分享。这些技术的应用不仅提高了教学的效率，还增加了学生的学习兴趣和参与度。
其次，英特尔未来教育培训让我深刻认识到教育的目标应该是培养学生的综合素质和创新能力。在传统的教育模式中，往往只关注学生的学术表现和成绩，忽视了他们的个性发展和创新能力的培养。然而，在英特尔未来教育中，学生被鼓励思考和解决问题，培养他们的创造力和创新精神。在我的课堂上，我开始引导学生进行创新性的思考和实践，鼓励他们提出自己的观点和解决方案。这种培养创新能力的教学方式不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了他们的综合素质。
最后，英特尔未来教育培训让我认识到教育是一个持续的过程。在传统的教育中，学生往往只注重考试成绩和短期目标的达成。然而，在英特尔未来教育中，学生被鼓励持续学习和自我发展。在我的课堂上，我开始注重培养学生的学习兴趣和学习能力，而不仅仅是追求成绩的提高。我鼓励学生们积极参与各种学习活动和实践项目，让他们在实践中不断提升自己。这种持续的学习过程不仅帮助学生们掌握更多的知识和技能，还为他们的未来发展奠定了坚实的基础。
总的来说，通过参与英特尔未来教育培训，我对教育的未来有了更深入的理解和认识。科技与教育的结合、培养学生的综合素质和创新能力，以及持续的学习过程，都成为了我今后教学的重要指导原则。我将继续努力将这些学习心得运用到我的教学实践中，为学生们提供更好的教育体验。
教师英特尔未来教育学习心得 篇三
教师英特尔未来教育学习心得
经过六天的学习，紧张而又充实的INTERNET未来教育学习生活终于要结束了。虽然六天的时间并不能完全理解和消化了所有知识的精髓，但对我来说，帮助已经很大、收获已经很多了。在这六天里，我深深地体会到，作为一个面向未来的老师，必须具备更广阔的知识和更前沿的理论水平，由此来指导教学才有可能把学生教好；而作为一个未来的学生，他们应当是很幸福的，只要看看我们的学习内容就可以知道了。
总的说来，我对这次学习的体会是：INTERNET未来教育的学习，对老师教学观念的更新和自我能力的提高有很大的帮助；对学生学习方式的更新和学习成果的变革有了很大的促进，但所有的变化都必须要在国情的基础之上进行。
一、对老师的帮助
1、教学思想的更新
未来教育的课堂很重视的就是通过目标的设置来规范问题，通过问题的提出来实现教学的有
在许多时候，我们看到的语文课多是问题满堂灌，学生却难以抓住要点，一节课下来，学生到底学会了多少，难以评估。但布鲁姆的目标教学法通过内容问题、单元问题和基本问题三个层次，规范了我们的问题设计，让我们在设计问题和教学过程中，首先明确了什么问题该问，什么问题不该问，什么问题应该展开探讨，什么问题应该拓展深化，通过这样的一个过程，我们的课堂才有了一个切实的落脚点。
在许多时候，我们不能明确学生在学习完一本教材后收获是什么，或者这种收获到底能否为他的未来提供帮助。而布鲁姆的目标教学法中的基本问题解决了这一困惑。基本问题是要源于课文内容，同时又要跳出课文内容，直接指向学生的`未来，指向他们的人文认知水平和情感态度价值观的。也就是说，我们的教学，不但要使学生学习到技能和知识，更重要的是，在学习技能和知识的同时，要能够提高自身素养，提高思想认识水平。
这样的课堂，在理念上说，它是有效的，是对学生有帮助的。
2、走在信息化的康庄大道上
未来的教育是重视信息技术的教育，这是我学习六天来的又一大体会。
在未来，我们的教育应当是走出课堂的狭小空间，踏上信息化的康庄大道，真正使每个学生在地球村这个广阔的天地中主动学习、合作探究的。
而要实现这一美好愿望，很重要的一点就是要让老师自己首先能够跳出框框，不要自缚手脚，不要瞻前顾后。目前来说，我们可以通过共享教学资源、合作备课、网上与学生探讨等手段达到这一目的。前两项是针对教师的，即要求教师要有合作的精神。在学习未来教育时，我曾感慨“独学而无友，则孤陋而寡闻”，因为在同伴的帮助下，我的教学计划得到了很好的提升。同样，学生也应当在这一氛围中学习，才能有所提高，有所进步。比如作文的批改，就可以让学生之间互相评价，让学生在评价他人的作品的过程中，发现自己的优点和不足，以便为未来的写作提供借鉴。资源共享和合作备课解决了教师的工作过重的问题。何乐而不为？第三项是针对学生提出的。目前城市的学生普遍都有上网的条件和能力，但他们的上网却经常变成了沉迷于游戏和交友，而其中的负面因素也很大程度上影响了他们的学习。如果老师能够成为他们在网上的知心朋友，与他们在网上进行问题探讨、学术交流和生活讨论，对他们的成长以及学习的提高是很有帮助的。
当然，仅仅只有上述三个方面，是很难真正走上信息化的康庄大道的，相信，未来在手段不断地丰富的情况下，我们会走得更宽广、更轻松。
3、自我能力的提高
除了提高思想认识外，未来教育的学习给我一个重大收获就是能力的提高。
未来的教育者不能再只是固守本学科知识和能力，也应当具备跨学科的能力，而信息技术能力是其中不可或缺的重要一环。在本次的学习中，我学会了制作网站，这是很重要的一种技术。当然，我也认识到了，一个课文的讲授，不单是要有教学设计和教学课件，它还应当具有让学生学会知识的技术支持，这些支持既包括知识的支持，同时也包括技术的支持。
另外，本次学习还提高了本人的版权意识，知道了不应当做一“文抄公”。这也体现在了我的这篇心得体会中。
二、对学生的帮助
无疑，我们现在的学习目的是让学生更好地学习。对学生有帮助，才是我们目前的学习和未来的教学的核心任务。而未来教育也为我们指出了一些方向，让我们看到了，在未来的教育中，学生应当如何学。
1、学习方式的更新
（1）网络学校
网络学校看来是个好提议。学生能够在网络上自由地寻找他们需要的材料，并在老师的指导下进行筛选和学习，这对他们学习的可持续发展是很有帮助的。同时，网络学校也使学生知道，学习是自己的事情，没有人能代替，只能自己主动地学、深入地学，才能真正掌握知识。
（2）与人合作和互动的学习方式
上文提到，合作学习的氛围能使学生真正在学习中有所提高，有所进步。虽然，现在的学生对合作学习还有些不适应，但我相信，只要让他们尝到甜头，他们是乐意于使用这样的学习方式进行学习的。
2、学习成果的变革
目前的学习成果主要是作业和考试。未来教育中，实现方式其实还有许多，比如：
（1）通过PPT展现成果
（2）通过网页展示成果
（3）通过同学提出评价
这些学习成果的展示方式，相信会让学生更加何于去学。
希望在未来的教学教程中，能学以致用，为学生提供更好的教学。
