染雾京剧学习心得 篇一
京剧是中国的传统艺术形式之一，具有悠久的历史和精湛的表演技巧。作为一名学习京剧的初学者，我参加了一段时间的京剧培训课程，并且深深地被京剧的魅力所吸引。在这篇文章中，我想分享一下我学习京剧的心得体会。
首先，学习京剧需要具备一颗虔诚的心态。京剧是一门非常专业和复杂的艺术形式，需要学习者具备对京剧的敬畏之心。我在学习的过程中，深刻地感受到京剧的艺术魅力和内涵，因此我对京剧的学习充满了激情和动力。而且，学习京剧需要付出大量的时间和精力，需要经过反复的练习和训练，才能够掌握其中的技巧和要领。
其次，学习京剧需要具备良好的身体素质。京剧的表演形式非常独特，需要演员具备良好的体力和灵活的身体。在学习的过程中，我发现自己的身体素质需要不断地提高和锻炼。每天的训练课程包括体能训练、舞蹈训练和声乐训练等。通过这些训练，我逐渐提高了自己的体力和形体能力，并且更好地适应了京剧的表演要求。
再次，学习京剧需要具备良好的表演技巧。京剧的表演非常注重细节和形象的塑造，需要演员具备精湛的表演技巧。在学习的过程中，我通过模仿和学习老师的指导，逐渐掌握了一些基本的表演技巧，如咬字清晰、动作准确、眼神灵活等。同时，我还学习了一些京剧的基本动作和舞蹈动作，如扇子的舞蹈和拳法等。通过不断地练习和演绎，我逐渐提升了自己的表演水平。
最后，学习京剧需要具备坚持和毅力。学习京剧是一项长期而艰苦的过程，需要学习者具备坚持不懈的精神和毅力。在学习的过程中，我遇到了很多困难和挑战，但是我没有放弃，而是坚持不懈地努力学习和练习。通过不断地磨砺和努力，我逐渐取得了一些进步和成就，这给了我更大的动力和信心。
总而言之，学习京剧是一项充满挑战和魅力的过程。通过学习京剧，我不仅学到了一门艺术形式，更学到了坚持和毅力的重要性。我相信，在未来的学习中，我会不断地提高自己的表演技巧，更好地展示京剧的魅力。
京剧学习心得 篇二
京剧是中国的国粹之一，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。作为一名对京剧感兴趣的非专业学习者，我参加了一些京剧欣赏和学习活动，并且深受其影响。在这篇文章中，我想分享一下我对京剧的学习心得和体会。
首先，京剧的音乐和唱腔给我留下了深刻的印象。京剧的音乐非常独特，包括器乐和人声的结合，给人一种古老而庄重的感觉。尤其是京剧的唱腔，以其高亢激昂的音调和独特的发声方式而著名。在学习的过程中，我尝试模仿京剧的唱腔，发现其中蕴含着深厚的情感和表演技巧。虽然我的唱腔远远不能与京剧演员相比，但是通过学习，我更加欣赏和理解了京剧的音乐之美。
其次，京剧的表演形式给我留下了深刻的印象。京剧注重表演的细节和形象的塑造，需要演员具备精湛的表演技巧。在学习的过程中，我参观了一些京剧演出，被演员们的精彩表演所震撼。他们通过丰富的面部表情、灵活的身体动作和精确的舞台布置，将故事情节生动地展现了出来。通过观察和学习，我更加欣赏和理解了京剧的表演之美。
再次，京剧的剧情和故事给我留下了深刻的印象。京剧的剧情常常以历史故事和古代传说为基础，展现了中国传统文化的魅力。在学习的过程中，我了解了一些京剧著名剧目的故事情节，如《粉墨春秋》和《霸王别姬》等。这些剧目不仅展示了京剧的艺术特点，更传递了深刻的人生哲理和情感体验。通过学习京剧的剧情和故事，我更加热爱和珍视中国传统文化。
最后，学习京剧需要具备对艺术的热爱和欣赏能力。京剧作为一门古老而复杂的艺术形式，需要学习者具备对艺术的热爱和欣赏能力。在学习的过程中，我逐渐培养了对京剧的热爱和欣赏能力，通过欣赏和学习，我更加深入地了解了京剧的魅力和韵味。
总而言之，学习京剧是一项充满挑战和魅力的过程。通过学习京剧，我不仅学到了一门艺术形式，更学到了对艺术的热爱和欣赏能力。我相信，在未来的学习中，我会继续深入学习和欣赏京剧，更好地体验和传承中国传统文化。
京剧学习心得 篇三
在我们的仔细聆听中，我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩的演唱、身段表演无不在我的脑海里留下了深刻的印象。
经过近一段对京剧的学习，发现京剧原来并不是那么一回事儿，一个动作，一个眼神，一个腔调，便需要苦练许久，这里面除了天赋，更需要后天的练习。然后各个动作，各种眼神变化，各种腔调的运用，要将之融会贯通，这其中要下的苦功不
免让人感到“惊惧”，于是才知“台上十分钟，台下十年功”的真实表达。
京剧首先是音乐美，然后是动作美。即便不用眼睛看，光用耳朵去感受，便能体会到京剧的魅力。以便有许多老人守着收音机，咿咿呀呀的跟唱。京剧有其韵律，有其节奏，有其层次，用耳朵去听，用嘴巴去唱，沉浸在其中，享受其乐无穷。
费老师说：“唱京剧者，演绎他人的故事，演到气愤处，怒目圆睁，唱到高兴处，哈哈大笑。”京剧是夸张的表现，每一个细节却往往是真情流露，感人颇深。
京剧属于中华文化中一门高深的艺术，却也体现了中华民族的哲学思想。京剧的表现有“四欲”法则，是欲左先右，欲进先退，欲放先收，欲上先下。这其中的韵味与太极有许多的相同之处，要求处之圆滑，刚柔并济，进退自如，点到为止，将锋芒内蕴，每个动作都会有所保留，不做到极致。这其中体现的便是中华民族的哲学思考，恪守中道，坚持原则，不偏不倚，无过无不及。
京剧无愧为国粹，一门艺术，却映射整个中华文化，在当今潮流，亦是最美花儿绽放。
京剧学习心得 篇四
关于参加“济南市中小学骨干教师培训班”的心得与体会
首先，我要感谢各位领导，给了我这次难得的学习机会。
我于20xx年的11月到20xx年的1月份，参加了由济南市教育局主办的“济南市中小学骨干教师培训班”。通过短短八周的京剧艺术知识的学习，使我受益匪浅。
我国拥有五千年的文明史，民族文化资源浩瀚精深、源远流长。作为国粹艺术的京剧正是其中一颗璀璨的明珠，在民族文化中独树一帜，享有“东方歌剧”的美称。
下面我对具体的来谈谈这次学习的心得和体会。
京剧是在北京形成的戏曲剧种之一，至今已有将近200年的历史，京剧更是我们中国的“国粹”。它博采众长，是中国戏曲艺术中的瑰宝。京剧舞台艺术在文学、表演、音乐、唱腔、锣鼓、化妆、脸谱等各个方面，通过无数艺人的长期舞台实践，构成了一套规范化的程式。它作为创造舞台形象的艺术手段是十分丰富的，而用法又是十分严格的。表演上要求精致细腻，处处入戏；唱腔上要求悠扬委婉，声情并茂；武戏则不以火爆勇猛取胜，而以“武戏文唱”见佳。京剧在发展，在创新，在与时俱进，并没有安于现状，安常处顺；京剧在推陈出新，并在不断的推陈出新中，弘扬安和、安稳、安详的风貌，才能安坐戏剧舞台“国粹”的王座安然不动！
在老师们详细的讲解和介绍中，我知道了生、旦、净、丑四大行当更加详细的专业知识。比如生这个角色，在教学中，我只给学生简单的讲解了生大体的分为了武生、老生和小生，在让学生欣赏时，只是让学生通过角色在装扮、行头上来区分，通过京剧院老师的讲解和示范，我知道了在老生的演唱时，是用了本嗓演唱的，而小生是运用的真假声结合来演唱的。像这样的京剧知识，我就运用在了教学中，通过看、听，亲自感觉到生这个行当的分类及特点。在王老师讲解旦角时，王老师加入了很多旦角的.代表动作和唱段，通过学习和模仿，我更加深切的体会到了旦角这个行当。在我的京剧旦角教学当中，我不仅加入了学生唱段的学习，让学生从最基本的练声，开嗓，到身段的学习，渐渐的我发现学生对京剧的兴趣提高了很多。在学习开门和关门这两个动作中，学生把开锁的手总是朝下拿的，我想起王老师给我们当时形象比喻的古代门锁，讲给学生们，发现学生们很快的能接受并掌握，并且大大提高了学生对于这个行当的理解。在各位老师的讲解中，我感觉自己仿佛身临其境，真正的把自己投入了进去。我认为老师们教学的知识，我不仅可以运用到常规的教学当中，还可以让学生从京剧中了解历史，得到很多的道德教育学习。比如在马老师讲解的净角常识中，马老师亲自为我们做了很多角色的示范，从马老师精彩的表演中我深刻的能体会到京剧不仅是美的享受，其实还可以学习到许多的传统文化知识，甚至是传统伦理道德。光从京剧脸谱上看，黑代表刚直，不正是包拯的典故吗？而白脸代表奸馅，蓝脸代表贫贱，都各有各的来历。而服饰的类型、颜色等，也可从中体会封建时代的等级森严。道具等等也是有某种象征或缘故的，这中间蕴藏的知识，真的值得我们好好去吸收。而京剧也可以反映历史，情节更能体现社会的伦理价值观念，欣赏京剧，可不仅是历史知识教育，其实也是一种道德教育。听王老师说起《春闺梦》是程砚秋为反对内战而作，我也为戏剧大师忧国忧民的情怀感动之余，更感受到句句唱词都是对战争的控诉与痛斥。一句话，京剧放映的，就是整个中国最美的部分！学生应该去接受，去学习，更应该传承我们祖先留给我们最美艺术。
通过京剧进校园活动，我只感性的认识了京剧，认为京剧艺术课程只是单纯的讲给学生京剧的知识，唱几个唱段就可以了。但是通过参加“济南市中小学骨干教师培训班”中，让我更加深刻的感受到：弘扬、普及京剧艺术要充分利用社会资源，引导学生实际感受祖国文化的丰富与优秀，激发学生爱家乡、爱祖国的情感激发学生参与、学习、探索这一古老文明文化艺术的兴趣，充分挖掘、发挥京剧文化的教育价值，通过开展京剧进校园活动，不仅拓宽了学生的视野，丰富了他们的知识，也让学生对京剧产生感性认识，并逐步感受京剧艺术的内在美，从而对京剧产生兴趣。通过这次学习，我通过自己在京剧上的教学，深深的体会到在京剧艺术课程的教学上，京剧艺术有其独特的魅力，它内容丰富，流派众多，如果毫无选择性的随意讲解和教授，学生会感到即陌生又乏味，也难以消化。因此在选择教学内容时，我们注意把握学生的年龄特点，筛选了浅显易懂的知识，尽量是学生较熟悉的京剧故事或代表性京剧人物，如京剧《三岔口》中的焦赞、《长坂坡》中的“赵云”等，使京剧艺术更为贴近学生生活，从而激发学生探索京剧的愿望。我还将这些京剧曲目中的主要情节改编成易于学生接受的京剧故事，贯穿于教学活动中，以便学生可以更深刻的认识了解其中的京剧人物形象，让“关羽”、“张飞”、“曹操”这些艺术形象深入脑海；在音乐活动中我组织学生欣赏京剧的唱腔，学唱京歌、京剧；在美术活动中学习绘制京剧脸谱，在谈话活动中引导学生讨论京剧人物角色，了解生旦净末丑的含义，知道男人叫生、女人叫旦、花脸好人叫净、小丑叫丑；在欣赏活动中发现京剧脸谱的不同，知道了不同颜色的脸谱代表人物什么样的性格，以及各自的代表人物，如红脸的关公、黑脸的包拯，白脸的曹操等等。通过这次学习，让我深深的感受到我不仅要让学生了解京剧，认识京剧，学唱京剧，还要把这个高尚而伟大的艺术让学生深入的理解，把它蕴含的哲理运用到他们的一生做人做事当中去。
通过京剧进校园活动的开始，学生们对京剧艺术产生了浓厚的兴趣，并成立了京剧社团，利用中午休息时间通过对京剧唱段的学习和对京剧艺术的理解，同学们饶有兴趣的编排了大量的京剧节目。我校老师们也积极起来，由校长亲自挂帅，成立了济南20中学票友会。老师们通过课余时间，集体学习和训练，老师们唱的有模有样。我也把在通过“济南市中小学骨干教师培训班”上老师们教的唱腔，身段教给老师们，引起老师们的广泛兴趣。终于在20xx年的12月17日我校在省委党校礼堂内举行了“济南二十中学首届京剧艺术节”。在艺术节上，京剧社团学生们表演了《浑身是胆雄赳赳》、《表花》、《三家店》等节目，获得了领导的好评，由校长亲自领唱，教师票友会带来的《你待同志亲如一家》和《我是中国人》受到学生们的欢迎。其中《表花》和《浑身是胆雄赳赳》两个节目还被选入了槐荫区京剧艺术汇演的节目当中，并获得了专家的好评。从这一系列的相关活动中使学生动手动脑、想象力、道德教育和语言表达能力得到了提高。同时我们的主题活动也得到了家长的支持与配合，促进了师生和家长的互动。
通过这次“济南市中小学骨干教师培训班”学习中，京剧院的老师亲自辅导了我很多的曲目。从动作的一招一式到唱段中每个字的发音和吐字，还有发声的方法和运用。京剧院老师们耐心的指导，我感觉到自己在京剧的演唱方面有了很大的提高。以前老师们听我唱戏像唱歌，现在有了些京剧的韵味，从这里我就觉得很不容易。在结业回报演出中我和营市东街小学的董庆峰书记对唱了现代京剧《白毛女》选段《紧皱的眉头得舒展》唱段。真正感受到自己在京剧演唱中有了质的提高和飞越。在这里，我要再次感谢领导们组织的这次难得的学习机会，感谢京剧院老师们的耐心指导！我要亲自向你们致一声，老师，您辛苦了！
京剧是一门博大精深的艺术，做为一名光荣的人民教师，我有责任将这门艺术传授给学生，让学生认识并了解我们中国的传统艺术，更加热爱京剧，热爱这个伟大的民族。随着课题的深入研究，我会继续努力学习京剧艺术，在今后的工作中要继续创新教学思路，将这闪光的民族文化传承下去！
