染雾家访教师的心得体会 篇一
在成为一名家访教师之前，我对这个岗位并没有太多的了解。然而，通过一段时间的实践，我深深地感受到了家访教师的重要性和意义。在这篇文章中，我将分享我作为家访教师的心得体会。
首先，家访教师的角色是非常特殊的。与传统的教师不同，家访教师更多地扮演了一个“家庭教育顾问”的角色。我们不仅要关注学生的学习情况，还要关注他们的家庭背景、个性特点和生活习惯等。通过与家长和学生的交流，我们可以更全面地了解学生的需求和问题，并在教学中有针对性地进行辅导。
其次，家访教师需要具备良好的沟通能力和人际关系处理能力。在家访过程中，我们经常需要与家长进行深入的交谈，了解他们的期望和关注点。有时候，家长可能会对孩子的学习情况有一些误解或过高的期望，这时候我们需要耐心地解释和沟通，以避免对孩子产生不利的影响。此外，我们还要与学生建立良好的师生关系，通过互动和交流，激发他们的学习兴趣和动力。
第三，家访教师的工作需要持续的学习和提升。教育是一个不断变化的领域，每个学生都是独一无二的，所以我们需要不断学习新的教育理论和方法，以更好地适应不同学生的需求。同时，我们还要关注教育研究和教育政策的动态，以便更好地指导和支持学生的发展。
最后，作为一名家访教师，我们需要保持对学生的关注和关心。家访教师的工作并不仅仅局限于课堂教学，更重要的是关注学生的全面发展。我们要关心他们的身心健康、兴趣爱好和人际关系等方面，给予他们必要的帮助和支持。只有真正关心和尊重学生，我们才能成为他们值得信赖的导师。
总之，家访教师的工作是一项充满挑战但又非常有意义的工作。通过与家长和学生的交流，我们可以更好地了解学生的需求和问题，并在教学中有针对性地进行辅导。同时，我们还需要具备良好的沟通能力和人际关系处理能力，以及持续的学习和提升。最重要的是，我们要保持对学生的关注和关心，成为他们值得信赖的导师。只有这样，我们才能更好地发挥家访教师的作用，为学生的全面发展贡献自己的力量。
家访教师的心得体会 篇二
作为一名家访教师，我有幸能够走进学生的家庭，与他们面对面交流，亲身感受他们的成长环境。在这篇文章中，我将分享我作为家访教师的心得体会。
家访教师的首要任务是了解学生的家庭背景和环境。通过与家长的交流，我们可以了解到学生在家庭中的地位、家庭教育的方式和家庭的期望等。有时候，学生的学习成绩不理想可能是因为家庭环境的原因，比如缺乏学习氛围或家庭成员的关注不够。通过了解家庭的情况，我们可以给予学生更有针对性的教育指导，并与家长一起制定合适的学习计划和目标。
其次，家访教师需要与家长建立良好的合作关系。作为家访教师，我们与家长的合作非常重要。只有与家长保持良好的沟通和合作，我们才能更好地了解学生的需求和问题，并在教学中有针对性地进行辅导。在与家长交流的过程中，我们要尊重家长的意见和期望，同时也要给予他们专业的建议和指导。通过与家长的合作，我们能够更好地帮助学生取得进步。
第三，家访教师需要关注学生的个性发展和心理健康。每个学生都是独一无二的，他们有着不同的个性特点和需求。作为家访教师，我们需要关注学生的个性发展，尊重和包容他们的差异，并根据他们的特点制定个性化的教育方案。此外，我们还要关注学生的心理健康，及时发现并帮助他们解决心理问题，确保他们在健康的心理状态下学习和成长。
最后，作为一名家访教师，我们要时刻保持对学生的关注和关心。学生的成长是一个长期的过程，我们不能只关注他们的学习成绩，还要关心他们的身心健康、兴趣爱好和人际关系等方面。只有真正关心和尊重学生，我们才能成为他们值得信赖的导师。
总之，作为一名家访教师，我们需要了解学生的家庭背景和环境，与家长建立良好的合作关系，关注学生的个性发展和心理健康，以及时刻保持对学生的关注和关心。只有这样，我们才能更好地发挥家访教师的作用，为学生的全面发展贡献自己的力量。
家访教师的心得体会 篇三
假期家访从初三开始到初六结束历时4天，家访了14个家庭，总体感觉很累，但挺充实，收获也很大，今天简单总结一下。
本学期家访目的是帮助学生和家长搞好初中学习生活的适应，选择了部分我感觉适应不太好，成绩波动大的学生进行了家访，效果不错（自我感觉，还没得到学生和家长的有效反馈，要通过下学期孩子的情况来看了），我感觉最成功的是与家长在教育方式和方法上取得的共识，我的教育理念得到了家长的认可，同时和学生进行了一次心与心的交流，我感觉取得了孩子的信任，这点我认为很重要，只有“亲其师，才能信其道”。还有就是通过家访了解了孩子的生活环境，爱好特点等第一手材料，这对以后和孩子的有效沟通很有帮助。
这次家访前我确定四个关键话题，分别是目标，方法，行动，沟通。针对不同的孩子的实际情况进行分析，家访过程中，通过和家长交流，我又加入了习惯这个话题，尤其是针对孩子假期生活学习规律完全打乱了，每天睡得很晚，起的也很晚这个情况和孩子进行了沟通，挺有效果。
这次家访遗憾的就是开始没有提前和家长预约，导致到了发现家里没人，打乱了我的家访路线，初三一天只访问了2家，否则还能多去几家，看来下次家访要提前预约，提高家访效率。
家访教师的心得体会 篇四
通过家访，我们也感觉到家庭教育存在一些问题。我们意识到，首先，我们应该给孩子们一些时间。据了解，每个班的学生家长大多忙于工作或生活。当他们回到家时，孩子们已经睡了。当他们有时间的时候，他们只是随便问问他们是否做了家庭作业。给孩子一点时间，多与孩子交流，让孩子了解父母对自己学习的重视，体会父母的辛苦，这无疑是对孩子的一种极好的鞭策。第二，要自觉让孩子受苦。目前，大多数孩子都是独生子女，生活条件优越，父母溺爱孩子，只要孩子不说不。在家访中发现，一名学生几乎每天都在花钱，这真是“不赚钱难”。父母应该意识到孩子的痛苦，让他们尽可能多地做家务。他们不能回应孩子的要求，有时他们不得不品尝“被拒绝”的滋味。和谐温馨的家是孩子身心健康成长的摇篮。父母必须为孩子创造一个温暖和谐的家庭生活环境。
在家访过程中，通过与许多家长的沟通，他们大多非常重视教育，也有很多教育方法和经验。在家访中，我们一一记下，作为今后工作的宝贵财富。但当我们听说父母经常骂他们的孩子在家里,因为他们渴望期待着自己的孩子,期待他们的女儿,或者当孩子给孩子太多的学习任务完成老师交给的任务后,我们温柔地指出其不利影响,及时纠正不好的教育方法,教父母一些根据因材施教的教学方法,同时,帮助家长建立对孩子教育的信心。随着社会的发展，家访的方式也发生了变化。由于人的职业特点、个人经历、经济状况、文化素质、思想修养、个性气质等不同，学生的父母可以分为许多不同类型。作为一名教师，我们应该对具体问题进行具体分析，如果不改变家访的方式，有时会事半功倍甚至适得其反。
家访教师的心得体会 篇五
孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老师是父母，因此，家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是学校教师不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。本学期家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得体会总结如下：
一、深刻认识到了家访的重要性
虽然与学生接触不到一个月的时间，但对孩子的家庭还不够熟悉，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。通过家访，较为深入地了解到学生的家庭环境，家庭教育情况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。实践中，更让我进一步深深体会到了家访的重要意义：家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了教师和孩子间的真情实意。
二、家访取得的成果
第一, 家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别学生进行相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。
第二，对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。
通过这次与家长的交流，使家长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝，孩子的学习也要照顾周到。另外，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。
在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作更不应有懈怠之心。
家访教师的心得体会 篇六
教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进。为进一步搞好学校教育，协调各种教育力量，本学期末我校开展了全面的家访工作。现将本次家访所得简述如下。
一、现代社会家庭教育的积极因素
1、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。现在的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。因此家长往往能满足孩子的各种要求。包括提供优越的物质条件，购置充足的儿童玩具，提供广阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习。
2、现代家长注重对子女的教育内容。现在的学生家年龄都在30—40之间，他们本身受过良好的教育。因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲究教育的方法，经常帮助子女解决一些在学习上的困难，这对学校教育起到了很好的补兖作用。
二、现代家庭教育的消极因素
1、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。
2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。
3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。
4、家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往往出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。
5、现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识，拓宽了知识面，这是好事。可是诸多媒体如电视、vcd、书报杂志等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子因为得不到家长正确的监督和开导（有的家长甚至当着孩子的面而不知隐蔽），而形成了暴力模仿倾向和不良的心理品质。这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问题。
三、克服家庭教育弊病的方法
1、家长要严格要求和抚爱相结合。
2、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动条件。
3、加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质。
4、适当开辟学习渠道和提供合适的媒体，并加强监督和引导。
