染雾感受国学经典传承的中华文明的心得体会 篇一
国学经典是中华文明的瑰宝，它承载着我们民族的智慧和传统价值观。近年来，国学经典的传承与弘扬得到了越来越多的关注和重视。我有幸参与了一次国学经典传承的活动，深刻感受到了其中所蕴含的中华文明的博大精深。
这次活动中，我们学习了《论语》中的一些经典篇章。《论语》是儒家学派的经典之作，里面记载了孔子及其弟子的言行，以及他们对人生、道德、政治等问题的思考和教导。通过学习《论语》，我深刻体会到了儒家思想的核心价值观——仁。
仁是儒家思想的核心理念，它强调人与人之间的关系，尊重他人、关爱他人。在《论语》中，有一句经典的话：“己所不欲，勿施于人。”这句话告诉我们要对他人像对待自己一样，不要做出自己不愿意被别人对待的事情。通过学习《论语》，我明白了仁的真正含义，也意识到自己在日常生活中的不足。
此外，《论语》还强调了修身齐家治国平天下的重要性。孔子认为，一个人要先修身，使自己的品德和修养达到一定的水平，然后才能治理好家庭、国家乃至整个社会。这让我明白了作为一个普通人，要从自己做起，积极改变自己，努力成为一个对社会有益的人。
通过这次国学经典传承的活动，我不仅学到了知识，更重要的是感受到了中华文明的博大精深。国学经典传承是一项重要的文化事业，它帮助我们传承和弘扬了中华文明的精华，让我们更加了解和热爱我们的传统文化。
我相信，只有通过学习国学经典，我们才能更好地认识自己，理解我们的文化根源，从而更好地传承和发扬中华文明。我将继续努力学习国学经典，将其中的智慧和价值观融入到自己的生活中，为传承中华文明做出自己的贡献。
感受国学经典传承的中华文明的心得体会 篇二
国学经典是中华文明的瑰宝，它代表了我们民族的智慧和传统价值观。在近年来的国学经典传承活动中，我深刻感受到了其中所蕴含的中华文明的博大精深。
这次活动中，我们学习了《诗经》中的一些经典篇章。《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集，它记录了当时社会生活的方方面面。通过学习《诗经》，我感受到了其中蕴含的深邃的思想和丰富的情感。
《诗经》中的诗歌表达了人们对自然、爱情、友谊等各种情感的追求和思考。其中，有一首《关雎》的诗歌深深打动了我：“关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。”这首诗歌描述了一对恋人之间的情感交流，表达了他们之间的深情厚意。通过学习这首诗歌，我深刻体会到了爱情的美好和珍贵，也更加珍惜自己身边的亲人和朋友。
此外，《诗经》中还有许多关于生活、道德和社会秩序的诗歌，它们以简洁、生动的语言传达了深刻的思想。通过学习这些诗歌，我意识到了自己在生活中的不足和需要改进的地方。例如，《小雅·车辖》中有一句诗歌：“车辖辖辖，马于车前。惠而不费，小子衔恤。”这句诗歌告诉我们要善待他人，不要虐待和剥削他人。通过学习这句诗歌，我明白了人与人之间的关系应该是和谐相处、互相帮助的。
通过这次国学经典传承的活动，我不仅学到了知识，更重要的是感受到了中华文明的博大精深。国学经典传承是一项重要的文化事业，它帮助我们传承和弘扬了中华文明的精华，让我们更加了解和热爱我们的传统文化。
我相信，只有通过学习国学经典，我们才能更好地认识自己，理解我们的文化根源，从而更好地传承和发扬中华文明。我将继续努力学习国学经典，将其中的智慧和价值观融入到自己的生活中，为传承中华文明做出自己的贡献。
感受国学经典传承的中华文明的心得体会 篇三
历史，宛如一场绚烂多彩、扣人心弦的舞台剧。但最终戏终人散，留下的是浩如烟海的卷帙，让我们在那密密麻麻的文字里，读出无数的悲欢离合与惆怅。
从小，国学就陪伴在我左右。
一年级，在老师的带领下，我学会了背诵《三字经》，读懂了里面很多的故事，从中也学会了很多。其中不能忘怀的，是黄香龄的孝顺。也是她，教会了我要孝敬自己的父母、长辈。
二年级，我总会捧着一本《唐诗三百首》，和同学们一起摇头晃脑地读了又读，背了又背。于是——李白成了我的偶像，他的诗句总让我爱不释手。
三年级，老师给我们讲《宋词》。从欧阳修到辛弃疾，再到李清照，我不得不惊叹中华文字的奥妙，不得不惊叹词人们的才学，也不得不让我爱上了中华博大精深的国学。
四年级，教室里弥漫起了国学的幽香。到了下午就成了我们最高兴的时候，因为每天都会有一个同学来讲述自己喜爱的三国里的故事。情节总是那么扣人心弦。有时候上课，老师还会给我们讲一些水浒、西游里的经典故事，让我们好不乐乎！
五年级，《千字文》的故事让我们称奇。它的编写者周兴嗣只用了一夜的时间就将它完成，且精思巧构，知识丰赡，音韵谐美。可一夜之间，他的头发也全白了。这让我伤心了好久。
六年级，我们开始学习了《史记》和《资治通鉴》的一部分。历史，好像在我们面前徐徐展开了画卷，让我不断的去探索，去发现那帝王庞大的功业；贤者绝顶的智慧；将帅领兵战功的传奇；英才特有的豪杰。让我在其中获得无数的人生哲理。
到现在，国学陪伴了我整整六年，也见证着我的成长。我相信，那国学中的经典与传奇，将会继续伴我成长。我也会将它们永恒珍藏。
感受国学经典传承的中华文明的心得体会 篇四
我们中国是个泱泱大国，具有悠久的历史文化，而国学经典则传承着我国几千年的灿烂文明，记载了神州大地上下五千年的知识精髓，它为炎黄子孙书写出最为骄傲的一笔。
从我刚学会说话起，外婆就常常陪在我身边，吟诵着“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波……”从此，我就和国学结下了不解之缘。到我懂事时，外婆和妈妈开始教我背诵许多唐诗、三字经，但那时，我也只知道跟着背，并不知道其中到底蕴含着什么，让妈妈这么想让我学习。
到了上小学的阶段，刚识完字，学完句，语文老师就天天让我们背几首唐诗宋词，并给我们细细的讲解，我渐渐地明白了国学经典的底蕴。进入三、四年级，我们开始背诵和学习《三字经》《论语》，这些经典，我认为是含有知识、感情最多的，使我受益匪浅。
我本来是一个丢三落四、慢性子的女孩，做作业时就想玩，三心二意，成绩老是不稳定。自从学了论语和一些古文后，就十分认真了，学习也非常主动了，成绩也有进步了。当我想玩时就想起“少壮不努力，老大徒伤悲”；当我学习拖拖拉拉时，就会想起“思而不学则罔，学而不思则殆”……
有时候与同学之间有些小矛盾的时候，我义愤填膺，总想争个高低出来，“礼之用，和为贵”、“君子矜而不争，群而不党”这些国学经典名句就浮现在我的脑海中，于是我不管谁对谁错，都能很平静随和的对待，和同学友爱相处。
国学知识博大精深，一直影响着我的成长，它让我学会了文学的精美、学习的方法、做人的道理。
感受国学经典传承的中华文明的心得体会 篇五
国学是一条经典文化的长河，我徜徉在经典文化的圣殿里，结识了慈祥的孔子，雄辩的孟子，智慧的老子，幽默的庄子。我目睹了一个个帝国的兴衰，一幅幅历史的画卷。
我认为国学的研究对象是中国传统文化。文化在整个历史中是非常重要的载体，而历史又是我们认同这个国家的最核心的东西。
什么是国学？虽说百年来不断在讨论，但是并没有大家都认同的说法，因为这是个新名词。近百年来，西方文化东渐，产生了西方文化和中国本土传统文化之间的差异。最初用新学和旧学、中学和西学这样不同的名字来区别。后来又提出国学的名词，其实也就是中学，也可以说是一种旧学，因为它是国产的。在一段时间内，把中国的文化都加上“国”字，比如说中国的绘画称国画，中国的武术称国术，中国的戏剧称国剧，中医称国医。
国内学者对国学一直存在着两种态度。一是“国粹论”者，一是“国渣论”者。前者崇古嗜古，认为古代学术文化都是“国粹”，后者则非古反古，认为是“国渣”，要人们“爱惜精神，莫读古书”。这两种态度，都是片面的。一个民族的历史文化遗产是复杂的，它既有精华，又有糟粕。我们的任务，就是要继承和弘扬精华，否定和扬弃糟粕。如果不去接触，不去探讨和研究，又怎么知道哪是精华，哪是糟粕呢？中国是世界上四大文明古国之一，也是历史文化遗产最为丰富，而且延续到当代的唯一国家。所谓东方文化，就是以中国文化为主要内容的。对于这些珍贵的历史文化遗产，外国人一直不断的在研究，我们自己如果弃之不顾，严加拒绝，那就等于无自知之明。
感受国学经典传承的中华文明的心得体会 篇六
国学是我国最大的文学之一，他是我们祖祖辈辈流传下来的。
我也有我自己的国学书，他的内容让我一目了然，短短的文言文，多么的简介！
上面说:”昔时贤文，诲汝谆谆。集韵增广，多见多闻。观今宜鉴古，无古不成今”意思是:用古代圣贤的言论，对人们进行恳切的教诲。我们广泛搜集有韵味的文字，才编成这本《增广贤文》，让大家增长见闻。借鉴古人的教训，指导今天的行为，因为今天是古代的延续。
这本书上也说：流水下滩非有意，白云山岫本无心。当时若不登高望，谁识东流海洋深！意思是；流水从高处奔向海滩，并不是它自己想要做的，也不是海滩有意向他索取。白云飘过山峰也不因为山峰的召唤，若不亲身实践，从高处看河水奔向大海，我怎么能相信东去的流水像海一样深。一件事情的成功与否，有他必然的趋势，外界的些许干扰不会造成最终结果的彻底改变，当时若不努力去做，也就没有后来的真知灼见。
有一句大家都知道：有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。意思是：用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一只柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。一心想做成的事却没有做成，没有打算会有什么结果的事情却不经意间成功了。事情往往事与愿违。你想干成的不一定就一定能成功，你没有想的也不一定不会出现意外。
这一些都是经典，是中华儿女的精华，我们的祖先滔滔不绝的写下这么多文章，是多么伟大呀！国学是祖国的，也是伟大的。
