染雾小学教师寒假培训心得体会 篇一
寒假培训，是每个小学教师都期待的时刻。这个假期不仅是休息放松的机会，更是提升教学能力的重要时期。在这次寒假培训中，我收获了很多宝贵的经验和启示。
首先，培训中的专业知识让我受益匪浅。在课堂上，我学习到了许多新的教学方法和理论知识。比如，在数学教学方面，我了解了如何通过游戏化学习提高学生的学习兴趣和参与度；在语文教学方面，我学会了运用多媒体教具和互动式教学方法来激发学生的阅读兴趣。这些新的教学方法和理论知识让我对教学有了更深入的认识，也为我今后的教学工作提供了宝贵的参考。
其次，培训中的案例分享让我受益良多。在培训班上，我有幸听到了其他教师的教学心得和成功经验。他们分享了自己在教学中遇到的问题和解决办法，让我受益匪浅。通过听他们的分享，我学到了很多实用的教学技巧和方法，比如如何正确引导学生思考、如何设计有效的课堂活动等等。这些案例分享不仅让我看到了其他教师的成功经验，也让我对自己的教学工作有了更清晰的认识。
最后，培训中的互动学习让我受益良多。在培训班上，我不仅能够听到专家的讲解和分享，还能够和其他教师进行互动交流。我们可以在小组讨论中分享自己的观点和经验，也可以互相借鉴和学习。通过和其他教师的互动学习，我不仅扩展了自己的教学视野，也提高了自己的教学能力。同时，互动学习也让我感受到了团队合作的力量，让我明白只有团结合作才能取得更好的效果。
总之，这次寒假培训让我受益匪浅。通过学习专业知识、分享案例经验和互动学习，我对教学有了更深入的认识，也提高了自己的教学能力。我相信这些收获将对我的教学工作产生积极的影响，让我能够更好地指导学生，促进他们的全面发展。
小学教师寒假培训心得体会 篇二
寒假培训，是每个小学教师提升自己的重要时期。在这次寒假培训中，我深刻体会到了教师的责任和使命，也收获了很多宝贵的经验和启示。
首先，培训中的专业知识让我受益匪浅。在课堂上，专家们为我们详细介绍了新的教学方法和理论知识。通过学习和了解这些新的教学方法和理论知识，我对教学有了更深入的认识，也为我今后的教学工作提供了宝贵的参考。比如，在数学教学方面，我学习到了如何通过情境化教学来激发学生的学习兴趣和动力；在语文教学方面，我学会了如何通过生活化教学来提高学生的阅读能力和写作能力。这些新的教学方法和理论知识让我对教学有了更全面和深入的认识，也为我今后的教学工作提供了更多的选择和思路。
其次，培训中的案例分享让我受益良多。在培训班上，我有幸听到了其他教师的教学心得和成功经验。他们分享了自己在教学中遇到的问题和解决办法，让我受益匪浅。通过听他们的分享，我学到了很多实用的教学技巧和方法，比如如何引导学生主动学习、如何培养学生的创新思维等等。这些案例分享不仅让我看到了其他教师的成功经验，也让我对自己的教学工作有了更清晰的认识。通过借鉴和学习其他教师的经验，我能够更好地指导学生，提高他们的学习效果。
最后，培训中的互动学习让我受益匪浅。在培训班上，我有机会和其他教师进行互动交流。我们可以在小组讨论中分享自己的观点和经验，也可以互相借鉴和学习。通过和其他教师的互动学习，我不仅扩展了自己的教学视野，也提高了自己的教学能力。同时，互动学习也让我感受到了团队合作的力量，让我明白只有团结合作才能取得更好的效果。
总之，这次寒假培训让我受益匪浅。通过学习专业知识、分享案例经验和互动学习，我对教学有了更深入的认识，也提高了自己的教学能力。我相信这些收获将对我的教学工作产生积极的影响，让我能够更好地指导学生，促进他们的全面发展。寒假培训，是每个小学教师提升自己的重要时期。在这次寒假培训中，我深刻体会到了教师的责任和使命，也收获了很多宝贵的经验和启示。
首先，培训中的专业知识让我受益匪浅。在课堂上，专家们为我们详细介绍了新的教学方法和理论知识。通过学习和了解这些新的教学方法和理论知识，我对教学有了更深入的认识，也为我今后的教学工作提供了宝贵的参考。比如，在数学教学方面，我学习到了如何通过情境化教学来激发学生的学习兴趣和动力；在语文教学方面，我学会了如何通过生活化教学来提高学生的阅读能力和写作能力。这些新的教学方法和理论知识让我对教学有了更全面和深入的认识，也为我今后的教学工作提供了更多的选择和思路。
其次，培训中的案例分享让我受益良多。在培训班上，我有幸听到了其他教师的教学心得和成功经验。他们分享了自己在教学中遇到的问题和解决办法，让我受益匪浅。通过听他们的分享，我学到了很多实用的教学技巧和方法，比如如何引导学生主动学习、如何培养学生的创新思维等等。这些案例分享不仅让我看到了其他教师的成功经验，也让我对自己的教学工作有了更清晰的认识。通过借鉴和学习其他教师的经验，我能够更好地指导学生，提高他们的学习效果。
最后，培训中的互动学习让我受益匪浅。在培训班上，我有机会和其他教师进行互动交流。我们可以在小组讨论中分享自己的观点和经验，也可以互相借鉴和学习。通过和其他教师的互动学习，我不仅扩展了自己的教学视野，也提高了自己的教学能力。同时，互动学习也让我感受到了团队合作的力量，让我明白只有团结合作才能取得更好的效果。
总之，这次寒假培训让我受益匪浅。通过学习专业知识、分享案例经验和互动学习，我对教学有了更深入的认识，也提高了自己的教学能力。我相信这些收获将对我的教学工作产生积极的影响，让我能够更好地指导学生，促进他们的全面发展。
小学教师寒假培训心得体会 篇三
3月7日下午，庞村三中的餐厅内时而人声鼎沸，时而掌声连连，时而笑声阵阵，这里在干什么？会餐？对！会餐！庞村镇全体教师正齐聚此处，享用中心校刘校长以其丰富的教学管理经验，宽容的为人之道，诙谐的言谈，散文家式的心理学烹饪法，为全镇教师呈现的大餐。
第一道菜：群英荟萃——学期小结
刘校长首先端上餐桌的是我镇过去一年的小结。在刚刚过去的一学期里，我镇进行了中层领导"双选双聘"工作，落实了校长负责制，让能力强的中层领导脱颖而出，鼓励中层要做有德之人，无德者无位。同时还鼓励全体教师勤学习，思进取，不能因为感觉前面没有停车位就停滞不前，机会总是留给有准备的人。进行了教师双班任课、中学循环教学制。这一制度在我镇已成为常态，小学教师带两班主课加一个班的班主任，已习以为常，不会有人叫苦叫累。中学的循环教学，大大提高了老师们的责任感，降低了差生的产生率。进行了双评原则。对学校的评估，对教师的考核，不仅看教学成绩，还要看过程考核，看素质教育，以德育为重心，具体化、习惯化，培养德智体美劳全面发展的合格公民。在谈过这三件大事的落实后，刘校长用极其平缓的口气说："其实，这一年里，收获最大的是人心的稳定。"没有一丝表功，没有一点豪言壮语，时时把自己融入教师的行列。其实，这每件事都是我们庞村教育历史的改篇，都是庞村教育发展的跨越，这稳定的人心，来源于领导深厚的人格魅力，来源于旗帜的正方向。
第二道菜： 珍贝炖莲菜——教学心得
在谈过了学期小结后，刘校长结合自己的教学心得为老师们奉上了自己近二十年的教学经验，首先是素质教育的冷思考。他用诙谐的语言，以自家亲戚找媳妇为例，谈到了素质教育的重要性：我们是教育者，不能做教书匠；我们培养的是人，不是考试的机器。做一名教育者，就应该用丈母娘选女婿的标准来培养学生：既要重学业，还要看品质，更要有健康。其次刘校长谈到了我镇的课改，他说："课改要明确接受点和新常态。"要求全镇教师从自己的理解，自己的接受来做课改，逐步形成自己的新常态，来不得半点虚假，更不要一味的模仿复制，要有自己的思路，要在传承中创新。同时，他还分析了课改与成绩的辩证关系，为学校提供了两个提高成绩的利器：目标管理法和跟进管理法。为老师们指引了提高成绩的两个重要措施：让学生全学全会和努力让知识不脱节。另外，他还谈到了学校管理的新定义：校长就是不断提高教师水平，改变学校环境来发展学校的人，教师就是通过不断学习更新自己知识能力来引领学生发展的人。谈到了多元化和平衡健康。
第三道菜：翠竹节节高——学校管理
在学校管理方面，刘校长要求各位校长、中层要学会自律，听从他律，在重大决策上要民主、要科学、要大气，与教师多沟通，遇事重落实。他还从管理的角度分析了做人、做事、敬业的三个层次，勉励各位领导要站在高阶处忘我奉献。
第四道菜：心灵鸡汤——心理引导
"人生到处是起点，多付出，永远是对的。"在这第四环节里，刘校长从心理学的角度引导全镇教师不要积累负面情绪，把生活工作保持一个平衡。爱工作、爱教育，用良好的心态面对这个职业。对于为人处世他说："对认识的人好一点，对世界充满情感，不要因为别人不道德，自己就不道德，不要让自己成为自己痛恨的那个人。要学会享受生活，享受工作。"多精辟的言论呀，这不正是我们每个人所需要的心灵鸡汤吗？
小学教师寒假培训心得体会 篇四
今年的这个寒假，我们丰台乡小学足够热闹了。有泾川县学习社区中心服务团组织的基础领袖学习班，我们的20名老师参加，主讲的是来自香港活知识立群社的社长许国辉博士和来自我县城区小学、兄弟学校的学习型服务型老师；有西北师范大学信息技术和传媒学院的沙景荣博士及研究生担任主讲的两期计算机教学基础应用培训班，我们有56名老师参加；有来自西安各个大学26名、西北师范大学的8名、安徽大学1名、北京梁漱溟文化中心2名大学生志愿者分别进入我们乡中心小学和盖郭小学，开展为期十天的支农和支教活动，同时组织我们的十名英语老师进行英语交流沟通能力的提高培训；有我们丰台乡教育办组织的和以上培训穿插进行的新课程培训班；有泾川县学习社区中心组织的为期三天师生冬令营活动，我们将有十名老师和80名学生参加，大学生们也同期参与；还有这个冬天，上帝给我们的特殊培训，飘飘扬扬的雪花肆意、热情的亲吻着我们的面颊，十多年来最冷的一段冬的严寒歪歪斜斜在我们的脚下，写在我们的思维里！
对这么多的来宾我们首先表达我们热烈的欢迎，再表达我们衷心的感谢！感谢他们的义务帮助和支持，进行知识扶贫，感谢他们自己出钱出力对我们的认真执著的培训！愿他们的思想能飘香丰台大地！愿他们的行动在丰台塬结出累累硕果！我祝愿我们20xx年的合作更加愉快、更加精彩！愿更多的老师们在20xx年有更多实效性的成长和变化！
我有三个词语“猎人、士兵、运动员”来表达我对本次培训的看法，每天早上从巨家小学出发要去参加今天的培训，一个人很寂寞孤独的行走在旷野的雪地上，有猎人的感觉；每天要按时到达，听讲、作业，按时休息吃饭、参加活动，有士兵一样的感觉；当觉得要迟到了的时候，还要跑步前进，踏进教室时，出了一身透汗，像运动员一样。这样的生活，确实锻炼了自己，就像自己当年在兵营的生活一样。记得培训之初柳杰老师说，让培训成为我的一段生活，一段经历，虽然其中有痛苦，但我更能体会到其中的快乐，希望我们在愉悦中共同走过这几天。感谢教育办组织这样的培训，这一段生活是难忘的！因为众多老师的参与交流，因为相互的坚守和精神的感召，因为铺天盖地的雪花，因为走出原有的学校生活圈子、走出自我的圈子，我觉得我又一次经历了生活，感受了生命！
小学教师寒假培训心得体会 篇五
学校组织的这次教师寒假培训的内容十分丰富，通过认真的培训和自己的学习，我有了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
一、对自己选择人民教师的职业无怨无悔。
在这次培训会上，学校领导做了热情洋溢的讲话，勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务，这也坚定了我扎根于人民教育事业、扎根于实小这片充满希望的热土的信心。
二、认真学习教学基本常规和管理规范，做一名合格的小学教师。
我认识到，作为小学教师，要有强烈的工作责任心，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到小学教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。
小学教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。
虽然这次新教师培训虽然是安排在寒假之中，但绝大多数教师都来参加培训。通过这次培训，我总感到还有许多需要学习的地
方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格的小学教师，为我们国家的教育事业，为我们实小的发展壮大做出自己应有的贡献。
小学教师寒假培训心得体会 篇六
聆听了不同类型的讲座，能感受到思想火花的碰撞与冲击，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，让我——一个普通的幼儿教师丰富了自己，有吐故纳新之感。让我对我的工作更有信心，对我的明天更有想法，虽身未动，心已远矣。
一、从平等的角度――教师要珍惜善待每一个孩子
幼儿的角色不只是弱小的群体，应该是平等的社会公民；他们不是一张白纸，而是有自己的独立思维的个体，是真正的思想家、一本复杂的书。我们教师及家长需要怀着一颗谦卑的心，充满激情的去了解去深究这群思想家的部落，去品读这本充满哲学的书。
在教育教学中，在与家长的沟通中，我感受到孩子长大的不易。在他们的视野里，外界多数都是庞然大物，也充满着危险。而听讲座后我更感触到，这些稚嫩的生命来到这个世界是多么的不容易，而走进我的班级又有多少的缘分在里面。
所以，我要善待每一个孩子，珍惜每一个小朋友。
二、以感悟的角度――做幸福的老师
教师职业是一个高尚的职业，因为越是平凡中越见伟大，教师职业承载着光荣而艰巨的任务，因为光荣在于平淡，艰巨在于漫长。所以我们的前辈们从青春朝气的新老师走到两鬓斑白，带出一批又一批各行各业的优秀工作者——从青涩走向成熟，由成熟走到了桃李满天下。而当代的教师在前辈的带领下更有利己利生的新的路程——研究。
在我大学的毕业典礼上，校长曾说：“不要甘做一个平凡的教师，人们常说的教书匠，而要努力做一个专家”。虽然那时候认为“专家”一词遥不可及，但是却也是一个方向。今天我知道该怎样向目标迈进，走向“研究”这是条幸福道路——找到问题及切入口，去研究，反思、去应用，让教师自己提升，让幼儿发展。
经营这样的研究让平凡的教育生活变的有生有色，教师也做了到善待自己，给教师职业一个优良的规划。
三、从教育的角度――做一个不断学习老师
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”在幼儿教育的道路上，没有一成不变的课程和教育，要有应万变的教育头脑。教育思想风行的现在，要学会区别区分优质、合适的教育思想，不要盲从。在学习中培养自己思辩能力，开辟自己的、合理优化的道路。
四、以法律的角度――做一位“安全教师”
当社会上呼吁要关心农民工等弱势群体的利益时，引起了社会的广泛关注。的确，他们的利益需要关注和维护，但是，我们教师也同样是这个群体的一员，我们的利益也会被损害，报纸上的例子太多了，有些是教师应该付的责任，但有些是教师们的说不清的责任，令人无奈的事。当今法治社会里，教师们应该学会用法律来保护自己的权益。
教育的宗旨是为孩子服务的，但教师更维护自己的利益和尊严。幼教界曾推出一个流行的口号，“一切为了孩子……”。后来一位专家说“幼儿园一切为了老师”，从管理的角度，老师得到尊重，得到关爱，会用心情愉悦、倾心工作，才会全心全意为了幼儿服务。其实这也是从源头抓起，从尊重保护教师做起。
在专家“关于幼儿安全管理与幼儿伤害事故的处理”的讲坛后，让我想到国际歌，“世界上没有什么救世主，只有自己拯救自己！”让我认识到了我们不仅要懂法更要学会用法，为了教师自己利益，为了教育的和协发展。
老师们，让我们以珍惜善待每一个孩子为前提，在不断的学习中，争做幸福的老师，学做安全教师。从而踏踏实实的走在教育的道路上，为教育添光加彩！
