染雾单片机课程设计心得体会 篇一
在这门单片机课程的学习过程中，我经历了很多的挑战和困惑，但也收获了许多宝贵的经验和知识。通过课程设计，我深刻地体会到了单片机的强大功能和应用的广泛性。
首先，在课程设计的过程中，我遇到了很多问题需要解决。最初，我对单片机的原理和编程都不太了解，对于如何实现设计要求感到十分困惑。然而，通过反复阅读教材和与同学的讨论，我逐渐掌握了单片机的基本原理和编程方法。我学会了如何使用Keil软件进行编程，如何连接电路，如何调试程序等等。这些都是我在课堂上所没有学到的，只有通过实践才能真正掌握的知识。
其次，在课程设计的过程中，我体会到了单片机的强大功能。通过单片机，我可以实现很多有趣和实用的功能。比如，我设计了一个温度控制系统，可以根据温度的变化来控制电风扇的转速。这对于夏天来说非常实用，可以帮助人们降低室温，提供一个舒适的工作环境。而在课程设计的过程中，我还学会了如何使用单片机来控制LED灯的亮灭，如何使用单片机来实现红外线遥控等等。这些都是非常有趣和实用的功能，让我对单片机的应用有了更深的认识和理解。
最后，在课程设计的过程中，我也发现了自己的不足之处。比如，在电路连接的过程中，我经常会出现接错线的情况，导致程序无法正常运行。而在程序编写的过程中，我也常常会出现语法错误和逻辑错误，导致程序无法正确执行。这些问题让我意识到自己在电路连接和程序编写方面的不足，需要进行进一步的学习和提高。
通过这门单片机课程的学习和设计，我收获了很多。我不仅学会了单片机的原理和编程方法，还学会了如何进行电路连接和程序调试。我对单片机的强大功能有了更深的认识和理解，也对自己的不足之处有了更清楚的认识。我相信，在今后的学习和工作中，我会更好地运用单片机的知识和技能，为实现更复杂和有趣的功能而努力。
单片机课程设计心得体会 篇二
在这门单片机课程设计中，我经历了许多挑战和困扰，但也获得了许多宝贵的经验和知识。通过课程设计，我深刻地认识到了单片机的实用性和创造力。
首先，在课程设计的过程中，我遇到了许多问题需要解决。刚开始，我对单片机的原理和编程几乎一无所知，对于如何实现设计要求感到十分困惑。然而，通过反复阅读教材和与同学的讨论，我逐渐掌握了单片机的基本原理和编程方法。我学会了如何使用Keil软件进行编程，如何连接电路，如何调试程序等等。这些都是我在课堂上所没有学到的，只有通过实践才能真正掌握的知识。
其次，在课程设计的过程中，我体会到了单片机的实用性。通过单片机，我可以实现很多有趣和实用的功能。比如，我设计了一个智能家居控制系统，可以通过手机APP来远程控制家里的电器设备，提高居家的便利性和舒适度。而在课程设计的过程中，我还学会了如何使用单片机来控制电机的转速，如何使用单片机来实现音乐播放等等。这些都是非常有趣和实用的功能，让我对单片机的应用有了更深的认识和理解。
最后，在课程设计的过程中，我也发现了自己的不足之处。比如，在电路连接的过程中，我经常会出现接错线的情况，导致程序无法正常运行。而在程序编写的过程中，我也常常会出现语法错误和逻辑错误，导致程序无法正确执行。这些问题让我意识到自己在电路连接和程序编写方面的不足，需要进行进一步的学习和提高。
通过这门单片机课程的学习和设计，我收获了很多。我不仅学会了单片机的原理和编程方法，还学会了如何进行电路连接和程序调试。我对单片机的实用性有了更深的认识和理解，也对自己的不足之处有了更清楚的认识。我相信，在今后的学习和工作中，我会更好地运用单片机的知识和技能，为实现更复杂和有趣的功能而努力。
单片机课程设计心得体会 篇三
两周的单片机课程设计最后顺利完成了，其中包含着快乐，也有辛酸。我们选的设计题目是“数字温度计”，大家都觉得这个题目是比较简单的。其实不然，做了之后，发现设计电路虽然简单，但我们认为它真正困难的地方是程序设计，但是在我们同心努力下最终完成了。
我们刚选该题目时，真的是一头雾水，硬件电路不知如何下手，更何谈解决程序那块，因为我们所学的都是单片机方面的理论知识，应用到实践中去还比较少。但是，我们三人也没偷下懒，迅速分工去查阅和收集资料。我们去了图书馆借一些参考书，上网找一些相关资料，并且请教指导老师。透过不断努力，最后把数字温度计的思路和模型定了下来并开始分一个人去焊接硬件电路，剩下的去整理和修改程序。
透过一番整理和修改后，在电脑上进行仿真，仿真成功后准备焊接电路板。在焊接电路板中，我们首先对硬件电路进行布局，然后确认无误后，在电路板上进行焊接，这个过程我们觉得是做得比较快的，以至于后面出现了虚焊的错误。
焊接电路板完工，细心检查后，进行通电测试。结果液晶LCD没有显示，透过检查，原先是LCD坏了，在换了块新的后，能显示显示值。但还有个问题是，当报警电路不会报警，在请教老师后，发现走动蜂鸣器的电压太低了，是因为串接了一个太大的电阻。然后，我们换了一个小电阻，但这时蜂鸣器却一向在叫，停不下来，但是，在我们三人的的细心检查下，原先是在放大电路的一端虚焊了，这说明我们焊接电路的技术还不够好。在重新焊接那端后，数字温度电路最后成功实现功能，当时我们的情绪都是无比兴奋和快乐的，因为我们两周的辛苦没有白费。
在完成单片机课程设计后，我们发现我们还有许多不足，所学到的知识还远远不够，以至于还有一些功能不能被动完成。但透过学习这一次实践，增强了我们的动手潜力，提高和巩固了单片机方面的知识，个性是软件方面。从中增强了我们的团队合作精神，并让我们认识到把理论应用到实践中去是多么重要。
单片机课程设计心得体会 篇四
时光飞逝，一转眼，一个学期又进尾声了，本学期的单片机课程设计也在一周内完成了。
虽然这次的课程设计算起来在实验室的时间只有三天，但是因为我们都有自己的实验板，所以在宿舍里做实验的时间必须不止三天。
硬件的设计跟焊接都要我们自己动手去焊，软件的编程也要我们不断的调试，最终一个能完成课程设计的劳动成果出来了，很高兴它能按着设计的思想与要求运动起来。
当然，这其中也有很多问题，第一、不够细心比如由于粗心大意焊错了线，由于对课本理论的不熟悉导致编程出现错误。第二，是在学习态度上，这次课设是对我的学习态度的一次检验。对于这次单片机综合课程实习，我的第一大就是作为一名工程技术人员，要求具备的首要素质绝对就应是严谨。我们这次实习所遇到的多半问题多数都是由于我们不够严谨。第三，在做人上，我认识到，无论做什么事情，只要你足够坚强，有足够的毅力与决心，有足够的挑战困难的勇气，就没有什么办不到的。
在这次难得的课程设计过程中我锻炼了自己的思考潜力和动手潜力。透过题目选取和设计电路的过程中，加强了我思考问题的完整性和实际生活联系的可行性。在方案设计选取和芯片的选取上，培养了我们综合应用单片机的潜力，对单片机的各个管脚的功能也有了进一步的认识。还锻炼我们个人的查阅技术资料的潜力，动手潜力，发现问题，解决问题的潜力。并且我们熟练掌握了有关器件的性能及测试方法。
再次感谢老师的辅导以及同学的帮忙，是他们让我有了一个更好的认识，无论是学习还是生活，生活是实在的，要踏实走路。课程设计时间虽然很短，但我学习了很多的`东西，使我眼界打开，感受颇深。
单片机课程设计心得体会 篇五
做了两周的单片机课程设计，我有了很多的体会和感想。
我们的课程设计有两个主要内容：
一个是出租车计费器系统；另一个就是温度报警系统。实习可以在实验室里做，也可以在寝室里自己做，我大部分时间还是在寝室里做的。
出租车计费器的设计是第一周的内容，由于有了老师的设计图和程序，只需要改一下自己所要求的变量就好。单片机的编程用的主要是汇编语言，说实话，我对汇编语言谈不上掌握，充其量只是了解。学校安排的课程真的太少了，关于语言部分的学习只学了几节课的内容，整本单片机书的内容也是学了三分之一多一点。
第二周的内容就是温度报警系统的设计。这个内容没有现成的程序和设计图，需要我们真正亲手去编，最郁闷的莫过于画设计图。按照实验要求上的图画了出来，加载程序以后却不能正常运行，改了好多次都没有成功。同学们电脑上软件的版本差异也影响了交流。有些元件的型号不同，但在选用时图形确很相似，致使选错了元件，影响了结果。
这两周的实习真的有点郁闷，程序里面的好多内容不懂，自我感觉是单片机我们所学的内容还不足以编出这两个程序，但是只好硬着头皮去看去理解。但在学习过程中也充满了乐趣，当看懂了程序的一些语句，画出了要求的设计图，那我喜悦那种成就感油然而生。
这次实习让我受益匪浅，无论从知识上还是其他的各个方面。上课的时候的学习从来没有见过真正的单片机，只是从理论的角度去理解枯燥乏味。但在实习中见过甚至使用了单片机及其系统，能够理论联系实际的学习，开阔了眼界，提高了单片机知识的理解和水平。在这次课程设计中又让我体会到了合作与团结的力量，当遇到不会或是设计不出来的地方，我们就会在QQ群里讨论或者是同学之间相互帮助。团结就是力量，无论在现在的学习中还是在以后的工作中，团结都是至关重要的，有了团结会有更多的理念、更多的思维、更多的情感。
单片机是很重要的一门课程，老师和一些工作的朋友都曾说过，如果学好一门单片机，就凭这个技术这门手艺找一个好工作也不成问题。尽管我们在课堂学到的内容很有限，但在以后的学习中单片机还需要好好的深入研究和学习，学好了单片机也就多了一项生存的本钱。最后感谢老师对我们的精心指导和帮助，感谢同学们对我的帮助。
单片机课程设计心得体会 篇六
课设的选题，方案的设计与确定，元器件的选择，硬件的焊接，这一系列的课设准备工作早在课设开始之前，老师就向我们做了相关的介绍和明确的说明，同时非常友好的提示我们早点着手准备自己的课设项目。但是如此语重心长的话语在当时似乎没有引起所有人的注意，只到有同学拿出已成型的作品时，只到课程设计进入第二周时，只到看到有同学拿着作品去验收时，只到发现自己在规定的时间里无法完成扩展功能是，我们开始醒悟，开始想起老师之前的友情提示，开始意识到课设的准备工作没做好，开始产生恐惧。这样的情形并不只是出现在的课程设计过程中，而是经常出现在我们的生活中。整个课程设计的过程中都显得有些盲目，有些匆忙。
像这样的实训课程，对我们学习自动化的学生来说意义非常重大，它不仅是对单片机这一门课程的理解与运用，同时也涉及到数字电路和模拟电路的领域；这也是一次锻炼我们动手动脑的绝佳机会，能让我们切实感受理论与实际相结合的过程。
设计的过程是枯燥的，程序的调试过程是让人感到乏味的、无奈的、头疼的，但是看到完工的作品却是激动高兴的。对于硬件的焊接，这可能是很多同学都喜欢做的一个环节。但是这次的硬件焊接与上一次实训时的不一样，这次你需要自己设计电路，自己学习理解某些芯片的引脚功能。芯片引脚的接线是我们容易出错的地方，如果接线图或者焊接有问题，这将对对芯片有很大的危害。硬件完工后，是软件的调试。我认为程序的调试是课设全过程中最难得部分，原因是我这块的功底非常薄弱。很坦诚的讲，以自己现有的能力，没法写出设计中的程序，我和同学只能借鉴高手的程序，努力地去修改源程序，使其能够实现想要的功能。软件的调试不像硬件焊接那么容易，调试过程中，我们必须考虑硬件与程序相匹配。在比如在这个环节中，很感谢我的同学，因为他能够非常耐心的为我讲解C语言中一些语句的用法和功能。
这次实训还有一重大收获是学会写一份正式的科技论文。报告的书写与软硬件同等重要，我们应遵守论文的格式要求，这也是对思维严谨性的一种锻炼。
完成一个出色的作品，单靠一个人的力量是不行的，小组成员之间必须相互配合，相互支持，相互团结，所以这也是一次锻炼我们团队合作精神的机会。
虽然本次实训结束了，但是实训留给我们思考的地方还很多，需要我们学习的地方还很多。无论在现在的学习中还是在以后的工作中，我们都应养成多学习，理解、多思考、多合作，多实践的好习惯，重视理论与实践相结合。
