染雾辩论赛宣传稿范文 篇一
激烈角逐！辩论赛即将火热上演！
尊敬的师生们：
大家好！我校即将举办一场激烈角逐的辩论赛，现诚邀各位踊跃参与，共同见证这场思维的碰撞和智慧的较量！
辩论赛是一项激发学生思维，培养表达能力和辩论技巧的重要活动。本次辩论赛的主题是“科技与人文：谁更重要？”我们将邀请优秀的学生代表分为正方和反方，就科技与人文的关系展开激烈的辩论。他们将从不同的角度和立场出发，展示他们的见解和论据，力求说服观众和评委。
这场辩论赛将在本周五的下午举行，地点为学校礼堂。届时，我们将邀请专业的评委担任本次辩论赛的评审，确保公正的评选结果。同时，我们也诚邀各位师生踊跃参与，为选手们加油助威！
作为观众，你将有机会听到不同的声音，深入了解科技与人文的关系，并从中受益。你将目睹选手们的激情表达和思维碰撞，以及他们精心准备的论据和辩论技巧。这将是一场知识与智慧的盛宴，也是一次独特的学习机会。
此外，本次辩论赛还将设置观众互动环节，你将有机会提问选手，与他们进行面对面的交流。这将是一个互动思考的机会，让你学会倾听他人观点、表达自己的见解，并从中提高自己的思维和辩论能力。
让我们一起参与这场激烈角逐的辩论赛，体验思维的碰撞和智慧的较量！敬请期待本周五下午的辩论赛，我们诚挚地邀请您的光临！
谢谢大家！
辩论赛组委会
辩论赛宣传稿范文 篇二
科技与人文：思想的交汇，智慧的较量！
尊敬的师生们：
大家好！我校即将举办一场别开生面的辩论赛，本次辩论的主题是“科技与人文：思想的交汇，智慧的较量”。我们诚邀各位积极参与，共同探讨科技与人文的关系，激发思想的火花！
科技和人文是两种不同的思维方式和价值观念，二者在我们的生活中起着不可忽视的作用。科技为我们提供了便捷的生活方式，让我们享受到前所未有的便利和舒适；而人文则关注人的内心世界、人类的情感和价值观念。本次辩论赛将邀请学生代表分为正方和反方，从不同的角度展开激烈的辩论，探讨科技和人文的相互关系和价值。
本次辩论赛将于本周五下午在学校礼堂举行。届时，我们将邀请专业的评委担任本次辩论赛的评审，确保评选结果的公正和客观。同时，我们也诚挚邀请各位师生踊跃参与，共同见证辩论选手们的智慧碰撞和思维交流。
作为观众，你将有机会听到不同的观点和论据，深入了解科技与人文的关系。你将感受到选手们的激情表达和思维碰撞，以及他们精心准备的辩论技巧。同时，你也将有机会通过互动环节与选手们进行面对面的交流，提问和探讨你所关心的问题。
让我们一起参与这场别开生面的辩论赛，探索思想的交汇和智慧的较量！敬请期待本周五下午的辩论赛，我们诚挚地邀请您的光临！
谢谢大家！
辩论赛组委会
辩论赛宣传稿范文 篇三
20xx年10
月30日18点30分，在我校J1—101举行了信息分院与财税分院的友谊辩论赛。此次辩论赛有幸邀请到学姐学长担任评委。由正方辩手组成的信息分院队和由反方辩手组成的财税分院队通过辩题“拿起与放下哪个更重要”展开激烈辩论。
比赛共分为六个环节。赛场自主席喊下开始的那一刻起就变得紧张又激烈，双方辩手针锋相对，唇枪舌剑，你来我往，却又不失风度，侃侃而谈。尤其是在最精彩的自由辩论环节，现场气氛迅速升温，精彩不停掌声不断。最后评委的现场点评亦是让在座各位尤其是辩手们获益匪浅，特别是那句“辩论考验的是辩词是否能接地气，是否符合逻辑。真正赢的一方不是谁的辩言无懈可击，而是谁更能说服对方。”最后，比赛以反方获胜而告终，被评委称小眼睛里透着杀气的正方二辩获得了最佳辩手的荣誉称号。
此次分院友谊辩论赛不仅锻炼了选手们的辩论能力和合作能力，提高了思维反应速度，沟通技巧，增强了他们的语言组织能力和应变能力，更促进了分院间的沟通，巩固了友谊，展示了信息分院和财税分院同学们的风采。
辩论赛宣传稿范文 篇四
学校辩论赛活动方案
学校辩论赛活动方案篇1
一、活动背景：
宗旨：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活泼校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现中专学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，开掘培养辩论人才。以“关注热点，追求真理，锻炼口才、开展自我”为宗旨，开展活动传播科学精神，关注社会问习题，展现学子风范。稳固学生的专业思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
二、活动时间：
三、活动地点：
四、主办班级：
承办班级：
协办班级：
五、活动流程规范：（详细事项如有改动将另行通知）
（一）辩论资格赛在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩习题
（二）复赛：在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩习题
（三）半决赛在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩习题
（四）决赛：注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
六、比赛规则
（一）时间全场总计用时30分：
⑴陈词共12分钟（1）正、反方一辩发言各3分钟（2）正、反方二辩发言各3分钟
⑵盘问阶段共4分钟（1）发问用时10秒，答复用时20秒（2）各队累计用时2分钟
⑶自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟
⑷总结归纳陈词阶段共用时4分钟，每方用时2分钟
（二）辩论规则
⑴盘问规则
（1）每个队员的发言应包括答复与发问两部分。答复应简洁，发问应明了（每次发问只限一个问习题）。
（2）对方提出问习题时，被问一方必须答复，不得回避，也不得辩驳。
⑵自由辩论规则
（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。
（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。
（4）假如一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。
⑶辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。
⑷比赛中，辩手不得离开座位，不得打搅对方或本方辩手发言。
七：评判规范
学校辩论赛活动方案篇2
一、活动目的及活动意义
通过举办辩论赛为广大学生提供一个高质量的锻炼时机和开展口才能力的平台，积极引导学生增强语言魅力，努力锻炼，养成主动探索真理的好习惯。进而在全系范围内形成一种勤于思考，敢于思辨，善于思辨积极探索的好气氛。增强学生对人文知识的认识，使学生积极主动的参与到学习中来，引导学生全面开展。
二、活动宗旨
⑴活泼同学们的思想，增进专业之间的交流，
⑵营造积极向上的优良学风。
三、活动举办单位
教育科学学院学生会学习部
四、活动内容
辩习题一：当今时代，应当倡导“爱一行，干一行”还是“干一行，爱一行”
辩习题二：青年成才的关键是本身能力还是外部机遇
辩习题三：大学本科毕业生，是先选择就业还是考研
五、活动形式
⑴本次比赛分为初赛、决赛两部分。
⑵比赛采用淘汰制。
⑶初赛两场比赛，晋级2个队，决赛决出第一、第二名。
六、活动对象
教科院全体大一、大二学生
七、参赛要求：
⑴熟悉辩论赛的相关流程规范
⑵表达流畅、说理透彻，有一定的反驳能力；
⑶普通话规范，吐字清晰，音质、音色较好；
八、活动时间及地点（待定，是模拟法庭，17#200Ｂ）
九、赛前准备
（一）报名组队
⑴报名对象为我院两个年级的学生；报名方式直接向各班学习委员报名
⑵各参赛队选手由各班级自行组织选拔，要求为每队4人。
⑶参赛队伍由各班代表队组成，共6队。
（二）宣传
（三）所需材料和用具
音响、话筒（至少3支）、桌椅、幻灯片放映用具、座位（9个）、茶水杯子、奖状
（四）评委
以请柬的形式邀请我校、我院有经验的同学和教师担任，5⑹名。
（五）主持人（即执行主席）
请有经验的主持人担任，并做赛前接触培训。
（六）赛前培训
为了保证比赛的顺利进行，同时也是为了提高比赛的质量，我们会在预选后初赛前对各队辩手进行培训。
（七）人员工作安排
ＰＰＴ操作、计时员、分数统计员都由我部部员担任。
宣传部进行场地布置
十、赛程安排
预选：以即兴演讲的方式，从6个队伍中挑选4组，以团体表现为规范。
评委为我院有经验的辩手
（时间、地点待定）
初赛：在预选胜出的4个队中进行第一次辩论赛，选出2个优胜队伍参加决赛。
评委仍为我院有经验的辩手
（时间、地点待定）
决赛：在初赛获胜的2支队伍之间进行辩论赛，最终决出第一、二名和辩手；
评委为我校及我院有经验的辩手和教师
（时间、地点待定）
十一、比赛流程规范计划方案
（一）辩论赛程序（由辩论赛主席执行）
1辩论赛开始
2宣布辩习题（之前有辩习题引入）
3介绍参赛代表队及其所持立场
4参赛队员自我介绍
5介绍评委和嘉宾
6辩论比赛（过程详见“辩论程序”）
7评委发问
8评委退席评议
9观众自由发问
10评委入席点评嘉宾评析发言
11宣布比赛结果
12比赛结束
（二）辩论程序
⑴开篇立论
正方一辩时间：3分钟
反方一辩时间：3分钟
⑵攻辩环节
第一轮：正方二辩对反方二或三辩进行攻辩时间：1分30秒
反方二辩对正方二或三辩进行攻辩时间：1分30秒
第二轮：正方三辩对反方二或三辩进行攻辩时间：1分30秒
反方三辩对正方二或三辩进行攻辩时间：1分30秒
⑶自由辩论
自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟（由反方先开始）
⑷总结归纳陈词
反方四辩时间：3分钟
正方四辩时间：3分钟
（三）辩论赛细则条例
⑴开篇立论：由于本次比赛辩习题大都富有生活色彩，所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅，由双方一辩执行。
⑵攻辩环节
（1）攻辩由正方开始，正反方交替进行。
（2）攻辩双方必须正面答复问习题，发问和答复都要简洁明确。反复发问和回避发问都要扣分。
（3）每一xxx辩的时间为1分30秒，每次发问不可超过10秒，每轮必须提出三个以上的问习题。辩方每次答复不可超过20秒。用时满时，计时员将提醒辩手终止发言。
⑶自由辩论
（1）这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。每一位辩手的发言次序时间次数都不受时间限制，但是整队的发言时间不得超过4分钟。辩手应充分利用这段时间，加强自己的论点辩驳对方的论言，假如流于空泛漫骂，则会影响该队分数
（2）自由辩论时间开始时，反方的任何一位选手先起立发言，在他结束发言后，正方的任何一位选手应即刻发言，双方依此程序轮流发言，知道双方时间用完为止，发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的计时标志，若有间隙，时间积累照旧进行
（3）两位计时员分别为两队计时。当一方辩手发言完毕，另一方的计时立即开始。所以，辩手应该尽量争取时间，在对方选手发言完毕后，即刻起立发言
（4）铃声响即表示该队自由辩论时间已到，主持宣布该队结束发言。
（5）假如一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则另一队的一名或多名辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止，同时也可向主席示意放弃该发言时机。
（6）自由辩论倡导积极交锋，对重要问习题回避交锋两次以上的一方将扣分；对于对方已经明确答复的问习题仍然纠缠不放的，则适当口扣分。
⑷总结归纳成词
辩论双方四辩应针对辩论赛整体态势进行总结归纳陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，将适当扣分。
⑸时间提示
在开篇立论、驳论、自由辩论及结辩剩余60秒时，计时员将以一次哨声提醒；用时满时，以铃声终止发言。攻辩阶段，无用时提醒，用时满时，以铃声终止发言。终止铃声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
（四）评判
辩论结束后，记分员收回评分表统计分数，评委离席商议（此环节在观众自由发问的过程中进行），并选出一名代表点评本场比赛。
十二、奖项设置
在进入初赛的4支队伍中评出1等奖1队，2等奖1队，三等奖2队，及辩手3名。
十三、评分细则条例（附评分表）
（一）、团体部分
⑴陈词阶段：
——破习题准确，立论机智
——逻辑合理、严密
——理论、事实依据引用得当、支持有力
⑵攻辩阶段
——发问简明，击中要害
——辩护有理、有据、有力，说服力强
⑶自由辩论阶段
——攻防转换有序，把握战场主动权
——针对对方的论点、论据进行有力辩驳
——坚守并能进一步稳固、扩大阵地
⑷总结归纳陈词：
——全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的辩驳和进攻。
——全面总结归纳本方的立场、论证，系统辩驳对方的进攻，为本方辩护。
⑸综合评分：主要根据辩论队的整体形象，从辩风、整体配合、语言运用、临场反应等方面评分。
（二）个人部分
（1）论：陈词是否流畅，说理是否透彻、逻辑性是否强、引用实例是否得当。
（2）辩：发问是否适宜，答复是否中肯，辩驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体。
（3）台风与辩风
（4）综合印象
辩论赛宣传稿范文 篇五
一、 活动背景：
大学是一个展现自我非凡魅力的舞台,是一节通向成功的阶梯。菁菁校园，莘莘学子，对于刚走进大学的大一新生，迈入了全新的生活，面临全新的机遇与挑战;然而，对于已在校一年的大二的同学，经过了一年的锻炼与成长，需要的是变的更加优秀。相信你们，即使在人才济济的大学里，你们仍然是最引人注目的明珠。这里特邀你们加入一场展现当代大学生风采的辩论赛。
二、活动目的：
丰富学生的课余生活，促进学校的学风建设;锻炼同学们的应变、表达能力;活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素质，推进大学生素质教育，加强同学们之间的交流,培养同学们的团队合作意识，锻炼同学们的随机反应能力,为广大学生提供一个展示自己能力的平台，进而，在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。增强学生对辩论知识的认知，积极主动参与到学习中来，引导同学们的全面发展。
三、活动时间： 初赛：20xx/3/10 19:00-21;00 复赛：20xx/3/12 19:00-21;00
四、活动地点：初赛: 逸夫楼427教室
逸夫楼527教室
复赛: 逸夫楼427教室
五、参加对象：以12、13级各班级为单位，每个班级组建一支辩论队参赛，每队由四名队员组成。(每场比赛上场队员名单及辩手次序
可以变动，但必须在比赛前两天告知工作人员)。
六、辩题：
1、比赛辩题内容见附表。
2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。
3、各场比赛的辩论立场由各队抽签决定。
七、辩论要求:
1、一个团队成员应相互配合,顾全大局,不可过分突出个人,忽略集体。
2、各辩手在辩论时注意仪态风度,语言文明,举止得体,思维清晰,逻辑严密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的语速及声调高低，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。
3、在对方陈述观点或回答问题时,能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞,以便能快速及时有效地组织语言反击.
4、在辩论过程中,可以引用典型事例,权威性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词.
八、辩论赛程序：
1、主持人致开场词，宣布辩论赛开始。
辩论赛宣传稿范文 篇六
一、板报背景：激情飞扬，辩出自我
二、活动目的：
1，为中职生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台
2，通过本次活动 提高广大中职生的口才表达能力和交际水平
三、规则及程序：
1、开场，介绍正反双方辩论队伍(每个队伍可以有一个开场展示，展示活动可以自己选择,有自己的队名，队训等等)评判团、嘉宾，宣读比赛规则并宣布比赛开始。
2、辩论赛的环节：
(1)、开篇立论(共用时8分钟，每方用时4分钟)由正、反方
由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。
(2)、攻辩(共用时12分钟，每人用时为2分钟内)
1 由正、反双方的二、三、四辩进行一对一攻辩。
2 攻辩由正方二辩开始，正反方依次交替进行。
(3)、自由辩论(共用时20分钟，每方限用时10分钟)
1 在总时间内，每位辩手的发言顺序，次数和个人发言用时不限。
2 辩论过程中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。
3 自由辩论时间到则自由辩论环节结束。
(4)、 总结陈述(共用时10分钟，每方用时5分钟)
1 正方五辩总结陈词。
2 反方五辩总结陈词。
(5)主持宣布赛果并宣布辩论赛结束。
四、评分细则(个人分数)
1、辩论技巧：辩论员语言流畅，分析、反驳和应变能力好论点的说服力和逻辑性强。
2、内容资料：论据内容是否充实、正确。引述材料是否恰当。
3、风度及幽默感：辩论员的表情是否恰当和是否幽默。
4、综合印象：个人在场的表现
五、违纪处分
(1) 参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，再违反者扣除20分，第三次违反者评审团将立即取消该队参赛资格。
(2) 严禁冒名顶替，一经发现，立即取消该队参赛资格。
(3) 比赛前参赛队伍需提前10分钟到达比赛地点，准备开赛事宜，如在开赛时间10分钟后仍未到的队伍将视为自动弃权。
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