染雾学校文明礼仪广播稿 篇一
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是XXX，今天我将为大家带来一则关于学校文明礼仪的广播稿。
作为一所文明的学校，我们应该时刻保持良好的礼仪习惯。在校园中，我们要以礼待人，尊重他人的权益和感受。首先，我们要尊敬师长，学会礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，与老师们保持良好的沟通和相处。同时，我们要尊重同学，不进行恶意揶揄、欺负和歧视，互帮互助，共同创造和谐的学习环境。
其次，我们要注重仪表仪容。在校园中，我们要穿着整洁、干净的校服，并注意个人形象的维护。保持良好的仪表仪容，不仅是对自己的尊重，也是对他人的尊重。此外，我们还要注意言行举止。在公共场合，我们要保持安静，不大声喧哗；在食堂就餐时，我们要排队有序，不浪费食物；在教室中，我们要认真听讲，不打闹，不乱扔垃圾。只有做到这些，我们才能树立良好的形象，展示我们学校的文明风貌。
最后，我们要懂得感恩。感恩是一种美德，我们要感谢父母的养育之恩，感谢老师的辛勤付出，感谢同学们的帮助和支持。表达感恩之情，不仅是对他人的尊重，也是对自己良好教养的体现。
在学校中，我们要时刻保持文明礼仪，做一个有素质的学生。让我们共同努力，营造一个和谐、文明、进取的校园环境。
谢谢大家的收听！
学校文明礼仪广播稿 篇二
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是XXX，今天我将为大家带来一则关于学校文明礼仪的广播稿。
作为一所文明的学校，我们应该时刻保持良好的礼仪习惯。在校园中，我们要注重公共秩序，营造良好的学习环境。首先，我们要遵守学校的规章制度，不随意违反纪律。在教室中，我们要按时到达，不迟到、早退；在操场上，我们要遵守操场使用规定，不乱扔垃圾，不随意破坏设施；在图书馆中，我们要保持安静，不大声喧哗。只有遵守规则，我们才能创造良好的学习氛围，提高学习效果。
其次，我们要注重交往礼仪。在与他人交流时，我们要注意谦和、友善的态度。面对老师，我们要有礼貌地回答问题，不耍小聪明；面对同学，我们要团结友爱，不进行恶意揶揄和争吵。在与他人相处时，我们要学会倾听和尊重他人的意见，不轻易打断别人的发言。只有做到这些，我们才能建立良好的人际关系，促进和谐的校园氛围。
最后，我们要注重社交礼仪。在校园中，我们可能会参加各种活动，如开展班级活动、参加校园文艺演出等。在这些场合，我们要遵守礼仪规范，不打扰他人的表演和演讲，不进行不雅行为。同时，我们要学会合理安排时间，不迟到、早退，不影响活动的进行。只有做到这些，我们才能充分发挥个人的能力，为学校的活动增添光彩。
在学校中，我们要时刻保持文明礼仪，做一个有素质的学生。让我们共同努力，营造一个和谐、文明、进取的校园环境。
谢谢大家的收听！
学校文明礼仪广播稿 篇三
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XXX学校的XXX，今天我要和大家分享一些关于学校文明礼仪的经验和建议。
首先，我们要注意言行举止。在学校中，我们要始终保持文明的言行，尊重他人，避免说脏话、恶意揶揄他人等不文明的言语行为。同时，我们要注意用语的文明和礼貌，不要随意打断别人的发言，要注意说话的声音和音量，避免喧哗和吵闹。
其次，我们要注重仪表形象。一个整洁干净的仪表形象会给人留下好的印象。我们要保持衣着整洁，不要穿着过于暴露或过于庸俗的服装，要注意个人卫生，保持干净的面容和整洁的发型。同时，我们要保持良好的坐姿和站姿，不要趴在课桌上或站得驼背，要保持端庄的姿态。
最后，我们要注重社交礼仪。在与他人交往的过程中，我们要学会尊重他人，注意礼貌待人。遇到老师和长辈时，要主动问好、行礼；与同学交往时，要友好待人，不要欺负他人或恶作剧；与陌生人交往时，要注意保持距离，不要轻易相信陌生人的言行。同时，我们要学会倾听和尊重他人的意见，不要一味地强调自己的观点，要善于与他人进行有效的沟通和交流。
亲爱的同学们，学校文明礼仪是我们每个人都应该关注和培养的品质，它关系到我们的个人形象和学校的整体形象。让我们从现在起，共同努力，做文明礼仪的践行者，为我们的校园增光添彩。
谢谢大家！
学校文明礼仪广播稿 篇四
学校文明礼仪广播稿 篇五
明礼仪 广播稿
甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学们，
合：大家中午好!
甲：伴随着这熟悉的乐曲，
乙：聆听着这动人的旋律;
甲：芍药山乡中心完小希望之声小广播又与你相约，我是主持人***。
乙：我是主持人***。
甲：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。
乙：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成了“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，”的氛围。
甲：说的好!我这里有一首《文明礼仪歌》，大家来分享一下：
人人从我做起来
要让大地绿起来，
要让花儿开起来，
要让鸟儿唱起来，
要让环境好起来，
人人从我做起来。
学习争先虽重要，
文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，
见到老师有礼貌。
同学之间相友爱，
友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上，
树立新风我做到。
乙：我这儿也有一首，非常精彩。
学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。
坐立走，要端庄，举止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。
同学间，邻里情，民族习惯要尊重。
见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。
重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
甲：刚才我们讲到的社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校园文明。校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢?
乙：见到老师，你主动问好了吗?为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。
甲：你在楼道追跑、喧哗吗?安静的教学楼，是我们学习的地方。我们的《新童谣》中说得好，“追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。”高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便，同时让远离身边。
乙：你随地乱扔垃圾吗?不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。
甲：用完东西，你归位了吗?好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。
乙：做值日时，你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。
甲：现在让我们一起不欣赏一首《校园美》
校园美
教学楼，真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。
讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
爱环境，出新招。
有垃圾，专人管。
见废纸，弯腰捡。
护环境，人有责。
校园美，齐欢笑。
乙：人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。
同学们，让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发现文明，创造文明。
甲：文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。
乙：好了，老师们，同学们，今天的播音到此结束，我们下周再见!
校园文明礼仪广播稿
人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质, 树立“自我”形象的重要手段。
讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成了“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，”的氛围。
校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢?
见到老师，你主动问好了吗?为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从声亲切的问候做起吧。
你在楼道追跑、喧哗吗?安静的教学楼，是我们学习的地方。高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便。
你随地乱扔垃圾吗?不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。
用完东西，你归位了吗?好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。
做值日时，你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。
人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。同学们，让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发现文明，创造文明。文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。
什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
文明礼仪广播稿
甲：敬爱的老师!
乙：亲爱的同学们!
甲：伴随着这熟悉的乐曲，
乙：聆听着这动人的旋律;
合：天福实验小学七彩童年红领巾广播又和大家见面了!
甲：我是四年级一班的主持人林耕宁。
乙：我是四年级一班的主持人李嘉玮。
甲：同学们，中国自古以来就是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的优良传统。今天咱们就一起来聊聊文明礼仪的话题吧。
乙：周恩来总理一向被人们称为礼貌待人的楷模。有一次，周恩来总理请一位理发师给他刮脸，一不小心，刮了一个小口子，师傅忙说：“对不起。”周总理笑着说“没关系，没关系”。事后，总理还一再向那位师傅道谢，尽力消除了他的顾虑。
甲：周总理都能做到如此，我们小学生更应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，学会使用文明用语。对长辈，对老师表示尊敬时，要称呼“您”，请求别人做什么或给予帮助时，要说“请”，别人帮助了自己时，要说“谢谢”，当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”，当你无意中防碍了别人或给别人添麻烦时，要主动说：“对不起”。
乙：早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说 “你好”，分手时互相说“再见”。说话时要和蔼、谦让、文雅、得体，决不可以说脏话、粗话。
甲：同学们，现在你们知道文明是什么了吗?文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止……一个讲文明的学生才有一颗洁净的心;一个懂礼貌的学生，才会从知识中升华做人的道理。
乙：然而，在这美丽的校园里，总有一些不和谐的音符：绿色的校园内总有我们随手扔下的'塑料袋;长长的走廊里总响起不和谐的争吵声……这些不仅违反了小学生日常行为规范，也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。
甲：作为一名小学生，从小养成好习惯会使我们受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中做得怎样呢?
乙：见到老师、客人，你主动问好了吗?为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。见到客人主动问好，代表的是我们天福学子的风采，更是我们学校文明的缩影。
甲：你在楼道追跑、喧哗吗?安静的教学楼，是我们学习的地方。“追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。”高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便，同时让远离身边。
乙：你随地乱扔垃圾吗?不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。
甲：用完东西，你归位了吗?好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。
乙：做值日时，你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。
甲：其实，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾;管住我们我们的脚，不践踏花草。
乙：我们相信，经过大家的努力，一定会营造成一个宁静、有序，有着良好学习环境的校园。我们自己也一定能做
一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!
合：今天的广播到此结束，感谢大家的收听，下周同一时间我们再见!
