染雾家长会英语教师发言稿 篇一
尊敬的各位家长、亲爱的同事们：
大家好！我是负责教授英语的老师。首先，感谢各位家长的到来，今天我将向大家介绍一下我们学校的英语教学情况以及与家长们的合作。
首先，我想强调的是学习英语的重要性。如今，英语已成为国际交流的重要工具，也是孩子们未来发展的必备技能。我们学校非常重视英语教育，致力于为学生提供优质的英语教学环境和资源。我们的教学目标不仅仅是让学生能够掌握基本的英语词汇和语法知识，更重要的是培养学生的英语思维能力和沟通表达能力。
在教学方法上，我们注重培养学生的兴趣和参与度。我们采用多种教学手段，如游戏、竞赛、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。此外，我们还鼓励学生多与外教进行交流，提高他们的口语表达能力和听力理解能力。
除了课堂教学，我们还注重培养学生的综合素养。我们组织各类英语角、英语演讲比赛等活动，让学生有机会展示自己的英语水平和才艺。同时，我们也鼓励学生参加英语俱乐部、英语夏令营等课外活动，拓宽他们的英语学习视野。
在与家长们的合作方面，我们非常重视家校沟通。我们定期与家长进行面谈，了解学生的学习情况和问题，并与家长共同探讨解决方案。我们还积极参与家长会和学校活动，与家长们共同关心孩子的成长和发展。
最后，我想向各位家长提出几点建议。首先，希望家长们能够多与孩子进行英语交流，为他们提供一个英语环境。其次，建议家长们多关注学校的英语教学情况，了解孩子的学习进展，并与教师保持良好的沟通。最后，希望家长们能够给予孩子足够的支持和鼓励，在孩子学习英语的过程中给予他们积极的反馈和激励。
感谢各位家长的支持和合作！让我们携手共同努力，为孩子们的英语学习创造更好的条件和环境！
谢谢大家！
家长会英语教师发言稿 篇二
尊敬的各位家长、亲爱的同事们：
大家好！我是负责教授英语的老师。很高兴能够在这个家长会上与各位家长们交流和分享我们学校的英语教学情况。
首先，我想和大家分享一下我们学校英语教学的特点和优势。我们学校注重培养学生的英语思维能力和跨文化交际能力。我们鼓励学生多听、多说、多读、多写，不仅仅注重语言知识的掌握，更注重学生的语言运用能力和实际应用能力。我们的教学目标是培养学生的英语综合素质，使他们在未来的学习和工作中能够自如地运用英语。
在教学方法上，我们注重启发式教学和任务型教学。我们鼓励学生通过自主学习和合作学习，培养他们的学习兴趣和学习能力。我们通过组织小组活动、角色扮演、情景对话等方式，让学生在实际情境中运用英语，提高他们的语言表达能力和沟通能力。
为了提高学生的英语水平，我们还积极引进外教和国外教材。外教可以帮助学生纠正发音和口语表达方面的问题，同时也能为学生带来更多的英语学习资源和文化背景。我们还鼓励学生参加国际交流活动和英语竞赛，拓宽他们的国际视野和英语应用能力。
在与家长们的合作方面，我们非常重视家校合作。我们定期与家长进行面谈，了解学生的学习情况和问题，并与家长共同制定学习计划和解决方案。我们还鼓励家长们多与孩子进行英语交流，为他们提供一个英语环境。
最后，我想向各位家长提出几点建议。首先，希望家长们能够给予孩子足够的支持和鼓励，让他们保持学习英语的兴趣和动力。其次，建议家长们与教师保持良好的沟通，及时了解孩子的学习情况和问题，并与教师共同解决。最后，希望家长们能够给孩子创造一个良好的学习环境，提供足够的学习资源和支持。
感谢各位家长的支持和合作！让我们共同努力，为孩子们的英语学习创造更好的条件和环境！
谢谢大家！
家长会英语教师发言稿 篇三
各位家长晚上好：
今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。
我今天的发言分三个方面。一、英语学习状况分析;二、如何学好英语;三、对家长的要求。
一、英语学习状况分析
首先，我们学习英语存在着这些难题：英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在现实生活中反复运用;所以小朋友们学的知识容易忘记，而且不能立刻体现学英语的价值。但是，英语是国际性语言，我们在求学路上一直都离不开英语。从小学的毕业考，中考，高考，到考硕士，出国，英语都是必考的。在以后的社会竞争中，你不会英语可能寸步难行。
但是，我们在学校学习英语的时间是非常有限的，只靠课堂40分钟的学习是远远不够的。要学好英语，学校学习占40%，课后的巩固学习占60%。那么，在课后学生要怎么做才能把英语学得更好呢?
二、怎样学好英语
英语学习从哪里开始?学英语不是从背单词开始，而是从耳朵开始。英语学习从打通耳朵开始。要让孩子多听，而且是反复听同一段英语，不断的对孩子进行语言的输入，为孩子的语音语调打好基础。
那用什么时间听呢?早上起床之后，在刷牙吃早餐的时候放给孩子听，晚上可以边听边模仿，听力水平是学好英语，培养语感的基础。
父母不懂英语，能帮孩子吗?只要找对方法，就可以帮助孩子。我们要好好利用学习资源，晚上的时候，要有三十分钟的英语学习时间，这三十分钟，家长让孩子不断的听，模仿跟读，语
音语调就是要靠模仿出来的。建议大家最好买金太阳，或录音带，因为发音比较纯正。让孩子每天捂着耳朵朗读，一方面可以杜绝部分外界影响，另一方面，捂着耳朵听自己的朗读像在听自己的录音一样，更清晰。朗读可以掌握英语节奏。也是说的一种训练，反复，持续的朗读可以打开英语优质记忆回路。
听，模仿语音语调，读熟能背下来，这样的学习对英语来说是最有效的。
孩子是每个家庭的重心和希望。我们真诚地呼吁家长，配合学校，配合老师帮助孩子学好英语。我们要和孩子共同成长。在此，提出我对
三、家长的要求：
每天让小孩听，模仿读至少20分钟，读熟能背。(电脑不给上网)
每天检查孩子的背书情况。只要检测，不用陪同，培养孩子的独立性。
每天看一眼孩子的作业，写得不好，一定要重写。
学习贵在坚持。只要养成这种良好的学习习惯，以后越大越省心。
播放一些英语动画片给小孩看，多听英语儿歌。下面是一些网址和书的介绍。
家长会英语教师发言稿 篇四
尊敬的各位家长：
晚上好!
今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，在各位家长面前班门弄斧，不当之处，敬请批评指正。
首 先介绍一下教材，是跟我们三、四年级英语教材相衔接的，也是和我们的初中英语相配套的，如果你以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比较累;同样 地，如果你现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。因为现在小学英语，如果有心的家长仔细看的话，会发现小学英语的词汇量与语法是无法想象的。 所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难在、越学越差。
这一班学生在英语方面是我刚刚接手的，每个学生学习情况我还在不断的了解之中，其实在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。学生们都是在三年级时同一 起跑线上起跑的，经过两年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成 了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导 致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说：“李老师上课，我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自 然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他 们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。
怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同 的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。
重视良好的学习习惯的培养
(1) 让孩子多听录音 在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子， 要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。按照眼前利益来看，我们的升学考试也一年比一年注重听力、阅读等需要综合能力的部 分。比如前年的听力占35分，去年就已经占40分了。
(2)让孩子大声说英语 家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。
(3) 让孩子熟练背诵课文和单词背诵是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，要注意分散 和集中相结合。我们一般是分段教课文，那就可以请学生分段背课文。等快教完的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是在检 查过程中，我们发现有一部分学生背得相当熟练，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要注意上下文的理解，在理 解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。
在具体的`实施过程中发现：有些学生根本不用心 学，能偷懒则偷懒，很多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要默写，但孩子不老实，欺骗家长。这时候，你应该及时跟我联系，让孩子知道：欺骗不是办法， 也会受到相应的惩罚。
单词亦是如此，分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。但是在日常学习 中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于 被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩 固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。
在默写单词、词组、课文的时候，有些会诱导父母：老师要求报英语，那家长就比较为难，一方面，自己根本不会读英语;另一方面，也只能帮助他作弊了。
其 实，我们对默写的要求是这样的：单词、词组是要求家长报中文，课文是要求学生自己熟背然后默写的。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出 来;就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠 债最多的人。 孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报!
