染雾安全活动记录内容范文 篇一
标题：学校举行“安全知识竞赛”活动
活动时间：2021年5月12日
活动地点：学校多功能厅
活动主办方：学校安全教育办公室
活动参与者：全校师生
活动目的：提高学生安全意识，增强学生自我保护能力
活动内容：
1. 开场致辞：学校安全教育办公室主任对本次活动进行简要介绍，强调安全教育的重要性。
2. 安全知识竞赛：活动分为初赛和决赛两个环节。初赛中，每个班级派出代表参加，共有20支代表队参与竞赛。题目包括火灾逃生、交通安全、防范校园欺凌等方面的知识，题型有选择题、判断题和填空题。决赛中，初赛前三名的班级代表队进行决战，答题形式为抢答。
3. 安全展览：活动现场设置了安全知识展板，展示了校园安全的各个方面，包括学校的消防设施、应急逃生通道等。
4. 表演环节：学生们利用小品、歌曲、舞蹈等形式表演了安全知识，生动形象地展示了火灾逃生、防范校园欺凌等情景。
5. 颁奖环节：根据竞赛结果，对初赛和决赛的前三名进行颁奖，并给予优秀表演者和积极参与者颁发奖状和奖品。
活动效果：
1. 提高了学生对安全知识的认知和理解，增强了学生的自我保护意识。
2. 增强了学生对校园安全设施的了解，知道应急逃生通道的位置和使用方法。
3. 激发了学生参与安全活动的积极性，提高了班级的凝聚力。
4. 丰富了学生的课余生活，增加了校园文化建设的内涵。
总结：通过这次“安全知识竞赛”活动，学生们不仅在比赛中获得了安全知识，还在表演和展览环节中得到了实际操作和体验，提高了他们的安全意识和自我保护能力。此次活动得到了师生们的一致好评，为今后的安全教育活动奠定了良好的基础。
安全活动记录内容范文 篇二
标题：社区举办夜间安全巡逻活动
活动时间：2021年6月15日
活动地点：社区
活动主办方：社区居委会
活动参与者：社区志愿者、社区居民
活动目的：提高社区居民的安全意识，维护社区的安全稳定
活动内容：
1. 活动筹备：居委会提前组织志愿者进行培训，学习巡逻的注意事项、应对突发情况的方法等。
2. 巡逻路线规划：根据社区的安全情况，居委会制定了巡逻路线和时间安排。分为两个小组，每个小组负责巡逻一部分社区。
3. 夜间巡逻：活动当天晚上8点，志愿者们按照规定路线开始巡逻。巡逻期间，他们注意观察社区的安全隐患，及时报告异常情况。
4. 宣传教育：巡逻队伍在巡逻过程中，向居民宣传安全知识，提醒他们注意防范盗窃、火灾等安全问题。
5. 问题解决：巡逻队伍发现有居民反映的问题，及时与居委会进行沟通，协助解决。
6. 汇报总结：巡逻结束后，志愿者们向居委会进行汇报，总结活动过程中的问题和收获，提出改进意见。
活动效果：
1. 提高了社区居民的安全意识，让他们了解到社区的安全问题，并知道如何预防和应对。
2. 增加了社区居民对巡逻志愿者的信任和支持，加强了社区居民与居委会的联系。
3. 发现了一些安全隐患，及时采取措施处理，避免了潜在的安全事故。
4. 加强了社区居民之间的交流和合作，增强了社区的凝聚力和安全稳定。
总结：社区夜间安全巡逻活动的开展，不仅提高了居民的安全意识，增强了社区的安全稳定，还加强了居民与居委会的联系和合作。通过这样的活动，居民们对社区的安全问题有了更深入的认识，为社区的和谐发展做出了积极贡献。
安全活动记录内容范文 篇三
各镇党委、开发区工委，区属厂、场党委（总支），区级机关各单位：党委（党组）集体讨论决定本地区、本部门重大事项的会议记录，是非常重要的原始文字资料，具有执行依据、文件基础、日后查考和史料价值等作用，认真做好会议记录，既有利于增强领导班子成员的工作责
任感，又有利于加强对领导班子执行民主集中制情况的监督，防止个人专断或无人负责的现象。各单位党委（党组）应高度重视党委（党组）会议记录的规范性。根据xxx苏州市委组织部《关于进一步规范党委（党组）讨论决定干部任免会议记录的通知》xxx苏州市相城区委《关于印发<苏州市相城区区级机关部门党组议事规则（试行）>的通知》文件精神，结合我区实际情况，现就进一步规范党委（党组）会议记录的有关事项通知如下：
一、进一步规范党委（党组）会议记录内容
（一）会议记录内容必须全面完整
党委（党组）会议记录包括标题、会议组织情况、会议内容和结尾四个部分。每个部分都是会议记录的有机整体，要全面完整地记载清楚，不得随意取舍。
1、标题。即会议名称。例如：“xxx苏州市相城区XX镇党委第XX次党委会会议记录”、“xxx苏州市相城区XX局党组第XX次会议记录”。
2、会议组织情况。包括开会时间、地点、主持人、出席人、列席人、缺席人、记录入等。要写清楚每人的姓名、职务，缺席者应注明原因。
3、会议内容。包括会议议题，主持人讲话内容，汇报人姓名及汇报内容，与会人员发言、讨论情况，决议事项等。
4、结尾。在会议内容后面另起一项空两格写“本次会议结束”字样。在本次会议记录右下方，由会议主持人、记录人签名。
（二）会议记录内容必须真实准确
1、会议记录必须实事求是，尽可能完整地记下发言者的原话，忠实于发言者的原意，客观地记载会议情况，真实地反映会议的内容和全过程，不得任意增删和改动。记录要突出重点，有详有略，重要的内容和发言要详记，不重要的或与会议无关的可以略记或不记。
2、会议记录一定要表达准确，层次清楚，语句通顺，字迹工整，不能产生曲解和疏漏，更不能支离破碎，言不及义，挂一漏万，丧失依据作用。因此，对会议内容、讨论发言情况及会议过程、决议等要力求准确，特别是主要领导人的发言、对关键问题、有争议问题的发言，更要准确记下原
话。对没有听清楚或发言者表达不清楚的，不能凭主观想象任意推断，应找有关人员和发言者本人进行核实。
二、要指定专门记录人员和统一使用党委（党组）会议记录簿
应挑选政治素质好、组织纪律性强、熟悉业务、有做好会议记录能力的同志，作为党委（党组）会议的记录人员。记录人员要自觉履行职责，严格按照本通知要求，一丝不苟做好记录，并对会议记录的真实性和完整性承担责任。记录人员一经确定，一般不得随意更换。
自收到本《通知》后，统一使用党委（党组）会议记录簿。记录簿分为两本：党委（党组）会议记录，使用《党委（党组）会议记录簿》、党委（党组）会议讨论决定干部任免事项记录，使用《党委（党组）讨论决定干部任免事项会议记录簿》。会议记录簿由区委组织部统一印制后下发。
三、严格监督检查党委（党组）会议记录情况
各级党委（党组）要对党委（党组）会议记录情况进行定期自查，督促会议记录人员认真做好记录工作，对不能履行职责的记录人员要进行帮助教育。区委组织部将组织不定期的抽查，并在检查《党政领导干部选拔任用工作条例》和《苏州市相城区区级机关部门党组议事规则（试行）》贯彻执行情况时，将重点对党委（党组）集体讨论决定重大事项和干部任免事项的会议记录及相关的原始材料进行检查，发现问题及时纠正，并予以批评教育。对会议记录发生丢失、毁损、泄密等情况的，要追究有关人员的责任。
四、妥善管理党委（党组）会议记录
党委（党组）会议记录是本单位研究重大事项的文字依据，必须妥善管理。会议结束后，根据需要可以在保持原意的基础上对会议记录进行整理，如需要形成会议纪要的，整理人、审核人要签名。会议记录本不能涂改、增删，更不能随意销毁，要及时归档。如党委（党组）讨论干部人事任免事项，采用无记名投票表决方式进行的，则投票表决的原始资料也应一并存档备查。
党委（党组）会议记录是党委（党组）工作的机密材料，要专人保管，严格保密，任何无关人员未经允许不得阅看。记录人员更换时，应办理交接手续，确保万无一失。
10、怎样做好党委会记录？
党委集体讨论决定重大事项的会议记录，是非常重要的原始文字资料，具有执行依据、文件基础、日后查考和史料价值等作用，各单位党委应高度重视党委会议记录的规范性。
党委会议记录包括标题、会议组织情况、会议内容和结尾四个部分。每个部分都是会议记录的有机整体，要全面完整地记载清楚，不得随意取舍。
1、标题。即会议名称。
2、会议组织情况。包括开会时间、地点、主持人、出席人、列席人、缺席人、记录入等。要写清楚每人的姓名、职务，缺席者应注明原因。
3、会议内容。包括会议议题，主持人讲话内容，汇报人姓名及汇报内容，与会人员发言、讨论情况，决议事项等。
4、结尾。由会议主持人、记录人签名。
附：党委会记录范文
××单位党委会第×次会议记录
时间：××年×月×日上午八时
地点：三楼会议室
出席人：张××（党委书记）、赵××（党委副书记）、李××（副场长）、孙××（纪委书记）、黄××（工会主席）。
列席人：陈××（组织人事科科长）
主持人：张××（党委书记）
记录人：陈××（组织人事科干事）
会议内容：讨论干部任职问题
张××：××科的科长位置空缺，需要配备1名科长。先请人事部门将××同志拟提拔使用的考察情况，向大家报告。
陈××：介绍拟提拔使用人的简历、工作情况、考察情况、民意测评和拟提拔使用等情况(略)。
张××：请大家根据该同志的考察情况，发表意见。
赵××：同意提拔为××科科长（具体讲话内容略）。
李××：同意提拔为××科科长（具体讲话内容略）。
黄××：同意提拔为××科科长（具体讲话内容略）。
孙××：同意提拔为××科科长（具体讲话内容略）。
张××：根据大家的意见，我同意××同志提拔为××科科长。
决议：与会成员一致同意××同志提拔为××科科长。
主持人：（签名）
记录人：（签名）
党委会确定入党积极分子记录范文
文章标题：党委会入党分子记录范文
发展党员专项记录
：****年
**月**日
地点：***会议室主持者：***（书记）记录者：***
出席者：支委委员***??
缺席者：***（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）
会议主题：入党分子
***（书记）：我支部现有几位递
交入党申请书的同志还为入党分子，分别是：***、***???等，支委会，入党分子，申请入党人的，请各位发表意见：
***（支委）：?????我同意把***、***同志列为本期的入党分子。
[谈对入党申请人的政治、思想、工作、学习等情况本人意见]
***（支委）：?????
[每位与会支委都要谈]
***（书记）：综合大家意见，***和***同志，同意为入党分子。经，指定***和***[是正式党员]为***的培养人；***和***为***的培养人，报送镇（街道、机关）党委备案。
入党分子记录范文。
一份国有企业党委会决定下岗的会议记录
些国有企业内部的下岗政策就是这样出台的！
一次参加一家经济效益很好的国有企业质量认证，无意中看到该企业行政办公会议确定下岗原则的会议记录；现摘录出献给大家。
1、会议主题：传达公司下岗分流文件和确定本厂下岗分流的办法。
2、参加人员：名单(略)，主要是党委全体成员和全体行政厂级领导，
办公室主任、组织部长和劳资科长三人也参加了。
3、记录：办公室主任。
4、程序：
a、某厂长传达公司的下岗文件，宣读；
b、某党委书记讲话，确定下岗不能引起厂里的生产和工作停顿；c、讨论原则：
本厂员工与上级领导有这样或那样关系的人不能动；
本厂的生产骨干（即从班组长到各级领导）不能动；
厂各条战线（指领导）培养的后备力量不能动；
各级行政领导依靠的骨干力量不能动。
d、结论：
由组织部起草一个文件，确定全厂20%的下岗指标和本厂采用领导考核的尾数（未两名淘汰）的下岗原则；以及具体的时间安排。
各单位全部按20%的下岗指标报下岗名单，厂里统一审核批准。
5、某厂长和某书记分别讲话
6、散会。
后来该企业很高兴而且很快的下岗了600多人，随后不仅再也没有与领导闹矛盾的；就连越级上访的也完全销声匿迹。各级领导从内心拥护下岗政策，都说要是早几年就有下岗政策就好了；因为改革开放以来职工与领导曾闹过多次的不愉快。
安全活动记录内容范文 篇四
叶镇藩: 我村坚持多元化、 社会化等形式筹集资金, 将通过“一 事一议”形式收取卫生保洁费,加大“清洁家园行动”资金投入力度, 确保垃圾清运设备、垃圾池(围)、垃圾桶、保洁队伍等投入到位、 运行到位。现提议:“家园清洁行动”收费......
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安全活动记录内容范文 篇五
一、注意记录格式：
1、活动主题
2、活动时间
3、活动地点
4、主讲人
5、活动参与及听讲人
二、活动过程记录：
过程记录要实事求是，记录真实内容，反映真实过程，体现真实场景。
1、内容记录：若是讲座，要注意记录讲座的主要内容，重视条理性，文字要整洁。若是一堂课，要注意讲课人所讲的重点内容及板书的内容。不论是讲座还是听课，记录内容一业要真实。
2、过程记录：在讲座或上课的过程中，围绕内容讲解会有许多互动的活动，以及活动的场景等的体现活动效果的主体活动要做好记录。记录时必须体现真实的场景或反映真实过程。
3、其它内容
扩展资料
校本教研的基本因素包含3个方面： 1 自我反思，2同伴互助，3 专业引领。
教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。
教研活动的主要目的是切实提高全体教师的专业素质，增强教师的课程实践能力。
参考资料来源：搜狗百科-教研活动
安全活动记录内容范文 篇六
写作?口语交际?综合性学习：成长的烦恼
一、活动目标1.认识自我，正确对待成长过程中出现的烦恼，采取积极的生活态度。2.通过了解成人对成长时期烦恼的认识，审视自己的所谓烦恼，重新评价自我，也要为朋友、同学排忧解难。3.与别人交谈应口齿清楚，态度大方，话语通顺完整，能准确地表情达意。说话不要带口头禅，不要重复嗦。4.写作要围绕中心，有主题。写自己要能写出独特的认识，写别人要注意本人的审视和评论，帮朋友解忧要注意语言的针对性。二、活动指导与建议1.本单元的三项活动都是围绕“成长的烦恼”这个主题。活动一是清理自己的烦恼，要让学生尽可能多地列出曾经有的或正在有的烦恼，这样才有可能消除那些烦恼，积极、乐观地面对生活。活动二是以小记者的身份采访别人在少年时期曾经有过的烦恼，应引导学生重在了解别人当时是怎么对待烦恼的，现在又是怎样看待当年的那些烦恼的，以便对自己的生活有更多的启示。活动三是用假设的情境帮助朋友解脱烦恼，要让学生注意所给的情境，要说得入情入理，有针对性。2.有些学生对自己的烦恼可能有所保留，不敢直言：或不愿意说，或不好意思说，或只说那些不关痛痒的，等等。教师应鼓励他们，让他们放下包袱，因为总是把烦恼埋在自己心里，不仅会影响学习，影响情绪，天长日久还会影响心理和生理的健康。对于那些特别内向的学生，也可以让他们对自己的父母或好朋友说，或者课下与老师交流，不必强求在大庭广众中说。
3.以小记者的身份采访时，可以由教师先提出要求：如要举止大方，说话利落，要提前有个采访提纲，采访的内容要有针对性等。因为采访后还要完成一篇作文，所以要让学生先大致有个意向，想一想自己准备写哪些内容，然后进行重点采访。
4.三项活动最终都落实为文字，要注意不同活动限制的不同文体。如写日记是对自己说话，是展示自己的心灵，应写得自然，不做作。如写信，要注意书信的格式、写信的目的等。
5.建议在学习这个单元之初就将本次综合性学习布置下去，一方面可以提前做些准备，一方面也可以从学习的课文中借鉴一些内容或思想。
三、活动评价
1.口语能力方面的评价。采用活动一的可以让同学之间互评，评价要点包括：说话的语速和声音，说话的态度，说话的流畅程度，所说烦恼是否坦诚，等等。采用活动二的可以提前给每位学生一个评价表，要求学生在采访完某人后让这个人帮忙填写。评价表内容可以包括下边几项：口齿是否清楚，问题是否明确，应对是否巧妙，内容是否有中心，礼貌用语等。评价表可以由老师和学生共同商定。
2.写作能力方面的评价。由老师从情感、内容、结构（格式）、语言几个方面进行综合评价。选择活动一的学生，如果有不想让老师看日记的，可以让他的好朋友、父母或他认为可以信任的人帮助进行评价，不要强求一律交给老师。
3.由于是综合性学习，不是单纯的口语或写作方面的训练，所以评价时还要考查学生的参与意识、主动意识、对活动的态度等。这一点在所有的活动考查中都应该是一个重要方面，这里不必多说。
四、有关资料
