染雾班级素质拓展策划书 篇一
班级素质拓展策划书
一、活动目的
通过素质拓展活动，促进班级同学之间的团结合作，提升他们的自信心和沟通能力，培养学生的领导力和团队精神，促进他们全面发展。
二、活动内容
1. 团队合作项目：组织班级同学参加团队合作项目，如攀岩、绳网等。通过这些项目，培养学生的团队合作能力、沟通协作能力和解决问题的能力。
2. 情景角色扮演：组织班级同学进行情景角色扮演活动，让他们在不同的角色中体验和学习如何与人相处、如何解决问题、如何表达自己的观点等，提升他们的沟通能力和自信心。
3. 创新思维训练：组织班级同学参加创新思维训练活动，通过解决问题、创造新产品等方式，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
4. 社交礼仪培训：邀请专业人士进行社交礼仪培训，教授班级同学如何与人交往、如何处理人际关系等，提升他们的社交能力和人际交往能力。
三、活动计划
1. 活动时间：活动将在下学期开始前的一个周末进行，为期两天一夜。
2. 活动地点：选择一个自然环境优美、设施完备的拓展基地作为活动地点。
3. 活动安排：每天安排4-5个小时的拓展活动，其余时间安排团队建设游戏、自由活动等。
4. 活动经费：根据活动所需的场地费、设备费、餐饮费等进行经费预算，并通过班级集资、赞助等方式筹集经费。
5. 活动保障：确保活动期间的安全和卫生，安排专业人员负责活动的组织和指导。
四、预期效果
通过这次素质拓展活动，预期达到以下效果：
1. 提升学生的团队合作能力和沟通协作能力，培养他们的领导力和团队精神。
2. 培养学生的创新思维和解决问题的能力，提高他们的思维敏捷性和创造力。
3. 提升学生的社交能力和人际交往能力，让他们更好地适应社会发展的需求。
4. 提升学生的自信心和自我管理能力，激发他们的潜力，更好地实现自我价值。
班级素质拓展策划书 篇二
班级素质拓展策划书
一、活动目的
通过素质拓展活动，培养班级同学的团队合作能力、领导力和创新思维，提升他们的自信心和沟通能力，促进他们全面发展。
二、活动内容
1. 团队合作项目：组织班级同学参加团队合作项目，如拓展训练、户外探险等。通过这些项目，培养学生的团队合作能力、沟通协作能力和解决问题的能力。
2. 角色扮演活动：组织班级同学进行角色扮演活动，让他们在不同的角色中体验和学习如何与人相处、如何解决问题、如何表达自己的观点等，提升他们的沟通能力和自信心。
3. 创新思维训练：组织班级同学参加创新思维训练活动，通过解决问题、创造新产品等方式，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
4. 社交礼仪培训：邀请专业人士进行社交礼仪培训，教授班级同学如何与人交往、如何处理人际关系等，提升他们的社交能力和人际交往能力。
三、活动计划
1. 活动时间：活动将在下学期开始前的一个周末进行，为期两天一夜。
2. 活动地点：选择一个自然环境优美、设施完备的拓展基地作为活动地点。
3. 活动安排：每天安排4-5个小时的拓展活动，其余时间安排团队建设游戏、自由活动等。
4. 活动经费：根据活动所需的场地费、设备费、餐饮费等进行经费预算，并通过班级集资、赞助等方式筹集经费。
5. 活动保障：确保活动期间的安全和卫生，安排专业人员负责活动的组织和指导。
四、预期效果
通过这次素质拓展活动，预期达到以下效果：
1. 提升学生的团队合作能力和沟通协作能力，培养他们的领导力和团队精神。
2. 培养学生的创新思维和解决问题的能力，提高他们的思维敏捷性和创造力。
3. 提升学生的社交能力和人际交往能力，让他们更好地适应社会发展的需求。
4. 提升学生的自信心和自我管理能力，激发他们的潜力，更好地实现自我价值。
班级素质拓展策划书 篇三
一、活动名称：
综合拓展活动
二、活动目的：
培养学生团结、互助的精神，改变部分同学胆小、腼腆的性格，同时增强同学之间的信任，也考验同学的知识和智慧。
三、活动时间、地点：
20xx年10月14日
新足球场
四、活动流程：
1、请老师对此次活动进行动员、加油，并对同学提出希望。
2、主持人宣布活动开始(本活动共分5个环节)
A环节、一分钟约会
规则：男女生各一排，面对面坐，每两名女生对面坐一位男生，主持人宣布开始后，这两女一男之间相互作自我介绍，总共时间为1分钟，1分钟后所有男生依次向右边一个座位就坐，与另外两名女生进行自我介绍。三轮约会结束后要由老师随机抽取几名同学，让他们喊出其他人的名字，看是否正确。
B环节、瞎子和瘸子
规则：所有同学随机分为3组，每组有2名同学作为裁判，其他同学分别扮演瞎子或瘸子，瞎子需要在瘸子的搀扶下走过一段障碍路，瘸子必须拉着瞎子的手，对他说：“同学我愿帮你走完大学!”之后进行障碍路上的接力赛，让每组的同学都走完这段路，用时最少的小组为冠军，之后是亚军、季军，并颁发奖品。
C环节：提示语猜词
规则：在操场上铺三张大纸，呈品字形，将全体学生分为3组，分别站在这三张大纸上(注：每组同学要全部站在大纸上很困难，所以他们要单脚，而且要紧紧拥在一起，互相支持)主持人搬一把凳子放在三组同学的正中间，站在凳子上方，向同学说提示语，并请同学以抢答形式来回答，每答对一题得一分，比赛过程中如有同学站在大纸外扣一分。环节结束后统计各组得分!
D环节：Trust me.(相信我)
游戏规则：由6名男生，每2人手相连，组成保护网，搬来一个凳子，让同学站在凳子上，背对保护网，笔直身体向后倒，落在保护网上，(注：每名同学在站上凳子上时，要大声对充当保护网的同学说：“我能相信你们吗?”保护网回答：“放心吧，相信我们。”)第一个由老师来进行示范，为大家加油，鼓舞士气!
E环节：环境科学的所有同学，手拉手排成X—CAN的形式，请老师拍照，(预示环科同学一切皆能，X代表未知的东西，推广来说就是探索未知，探索一切，CAN是能，所以代表一切皆能)
3、活动结束，请老师对本次活动作评价、讲感受，总结，请同学发言谈本次活动感受、收获。
班级素质拓展策划书 篇四
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活动目的：
通过本次活动，希望我们班集体能够在大四来临之际，拥有活跃的班级气氛，留下美好的记忆；更希望活动可以促进同学间的交流，增强班级凝聚力，让我们在融洽轻松愉快的环境中有更好的心情去面对即将面对的社会上的各种事物，通过我们精心策划的游戏，了解我们这些初出茅庐者面对社会应该注意的社会规则。祝愿活动圆满成功!
参与团体：
XX级电商班全体学生，共52人。
活动时间：
根据我们班的课程表，以及同学们自身情况安排，我们班会在未来三周内可以举行活动的时间如下：5月5日下午，5月12日下午，5月19日下午（注：基本都是每周周二下午）。
暂定活动地点：
西区体育场草坪上。
活动类别：
我们暂定为大学生素质拓展游戏。
游戏道具：
绳子数根，九个阄儿。
活动流程：
一、告知游戏名称：“两人三步走接力”，接力棒为绳子。
二、事先找同学专门负责我们游
戏场地的准备：确定行动距离30至40米，用红色标志物做标记。
三、分组：我们排除负责人，有事同学人数暂定为7人，余下的45名同学排队站成一排，数数，从一至九，然后分成九个小团队，每团队五个成员，每组要选一小队长，负责组织管理。最后平均分成三个队，进行三轮比赛。
四、游戏规则：
（1）、分别给团队一定的时间，让他们思考怎么进行组合到目的地。
（2）每个团队五个人，要两两组合绑腿，其中有一名成员需要有两次配合，只有当第一小组返回时，将绳子解开，递给第二小组，第二小组同样行动，最后前面四个人要再选出一位与最后一位配合，帮其完成一个来回，最后看那一组最先完成整个行程，为赢。
（3）活动过程有全体同学和主持者监督，如果绳子散开，一定要重新绑好，才能行进。在秩序上，原则上不能打扰到另外一组的行进。奖励：每队的每个成员，男生（女生）可以要求全班的任何女生（男生）做一件事，做的事不可以和其他的同学雷同，不可以通过金钱获得，不可以违背常理。（举例：男生可以让女生说他帅或者印象缺点什么，女生可以让男生说他漂亮或者提水等等。）时候要有人监督直至下一次游戏时来宣布完成情况。
惩罚：我们每队输的队员惩罚的措施不一样：
第一队中：学鸵鸟跑。要跑够刚才的比赛距离。
第二队中：学卡通跳。分为男式和女式，相同的都是跳起时大腿和膝盖要并拢，小腿要分开，就像漫画中的姿势。不同在于：男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里要发出“呦吼”的声音；女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开，双手食指和中指在胸前做“V"的姿势，同时嘴里要发出”耶”的声音。
第三队中：屁股写字。双手放在腰上，然后扭动臀部，就像用手在空中比划一样把字写出来，一边扭，一边要把写的笔画说出来，就像跳屁股舞一样，哈哈，很好玩的。
注：整个游戏中希望那个有更多的创意。
总结：
本次游戏我们本着竞争意识，团结协作，娱乐精神而进行的，活动的每个环节我们都有需要训练的项目，比如：
分组方面，我们是打散了分的，有利于全班的同学的交流，也不同于我们之前活动的以宿舍为单位；团队5人，首先形成团队可以锻炼团队合作能力，选择出比较注重团队荣誉的人做队长，选出合作较强者可以参加两次的比赛。
奖惩措施，我们也特意模仿了社会企业中的一些规则，如果将来你的领导在对你进行奖励时，征求你的意见，那么你一定要学会合理的说出你的要求，此时我们正在锻炼向别人提出自己的一些合理要求；社会上各种好的`企业都会实行末位淘汰制，那么也就是没有任何的选择权利只有接受惩罚，我们每对的第三名将会接受安排好的惩罚；而第二名，也就像社会中处于中游的人群一样，没有选择权，也不用接受惩罚，每天都有一定的进步，但是也不会有很多繁杂的事情。
希望游戏的结果能够达到我们预期的锻炼效果。
班级素质拓展策划书 篇五
一．活动目的：
通过本次活动希望我们班级体能增强班级向心力与凝聚力，促进同学之间的交流，改善部分同学过于腼腆害羞的性格，提高心理素质，让我们在融洽轻松愉快的环境中有更好的心情去学习与生活。
二．参与团体：
经济与管理学院xx级1306071人力班全体学生 （共30人）
三．活动时间：
暂定五月中旬
四．活动内容：
项目一（室内）
1.名称：面对面纸杯传水
2.道具：50个纸杯，5瓶矿泉水，2包抽纸，两个带刻度的量器。
3.游戏规则:
a、每组六人，男女交替配合，每队人员分成两组同时进行比赛。另有二名人员辅助倒水和接水。
b.每队第一组首先进行比赛，其余人员在制定区域作拉拉队并监督各队比赛。
c.第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个容器内，首先把容器装满水的组获胜。并根据各组所用时间评出一、二、三、四、五名，分别为其所在队夹5、4、3、2、1分。
d、第一组进行完毕以后可以开始第二组比赛，比赛内容及加分方法同第一组。
5.经费预算：50+20
项目二（室外）
名称：六人七足。道具：绳子若干。游戏规则：六人一组，男女交替配合，在相同长度内比较时间长短。
经费预算：5元
五．活动流程安排：
一活动前期：班委提前申请好教室，班委及全体同学做好准备工作（人员和道具）。
二活动安排：班委及全体同学积极配合，促进活动开展。
三活动后期：及时清理场地。
六．注意事项：
1.保证同学们的安全状况。
2.注意调动现场活动气氛
3.保持现场良好秩序
4.注意经费开支在预算之内
