染雾幼儿园中秋节活动创意方案精选集 篇一
中秋节是中国传统的重要节日之一，也是家庭团聚的时刻。在幼儿园这个特殊的环境中，我们可以通过创意的活动方案，让孩子们感受到中秋节的独特魅力和传统文化的魅力。以下是几个精选的活动方案，希望能够给大家带来一些启发。
1. 月饼制作比赛
月饼是中秋节的传统食品之一，也是人们团聚的象征。在这个活动中，可以组织孩子们参与月饼制作比赛。提前准备好各种不同口味的月饼皮和馅料，让孩子们自由发挥他们的想象力和创造力，制作出自己独特的月饼。最后，可以评选出最美味、最创意的月饼，并与家长们一同品尝。
2. 中秋灯笼制作
灯笼是中秋节的一个重要象征，也是孩子们喜爱的游戏道具之一。可以在活动前为孩子们准备好纸张、彩纸、剪刀等制作灯笼的材料。然后，给孩子们一些简单的灯笼制作教程，让他们动手制作自己的中秋灯笼。最后，可以在晚上点亮灯笼，一起欣赏灯笼的美丽。
3. 中秋快闪表演
快闪是一种以舞蹈、音乐为主的表演形式，具有互动性和观赏性。可以选取一首与中秋节相关的歌曲，为孩子们编排一段简单的舞蹈。在活动当天，让孩子们穿上漂亮的服装，按照节奏和动作一起表演。这不仅可以展示孩子们的才艺，还可以增强他们的团队合作意识和自信心。
4. 中秋文化展览
在活动当天，可以将幼儿园的教室布置成一个小型的中秋文化展览。可以准备一些中秋节的图片、手工制品、传统乐器等，让孩子们观赏和学习。同时，可以在展览中设置一些互动环节，让孩子们参与其中，例如猜灯谜、摆弄乐器等。通过展览，可以让孩子们更深入地了解中秋节的来历、传统习俗和文化内涵。
这些活动方案只是其中的几个精选，希望能够给幼儿园的老师们一些启示和帮助。通过这些创意的活动，我们可以让孩子们在欢乐中感受中秋节的意义，增强他们对传统文化的认知和热爱，同时也促进家庭与幼儿园的互动与交流。
幼儿园中秋节活动创意方案精选集 篇二
中秋节是中国传统的重要节日之一，也是家庭团聚的时刻。在幼儿园这个特殊的环境中，我们可以通过创意的活动方案，让孩子们感受到中秋节的独特魅力和传统文化的魅力。以下是另外几个精选的活动方案，希望能够给大家带来一些启发。
1. 传统游戏体验
中秋节有许多传统的游戏，例如踩高跷、赛猜灯谜、打陀螺等。可以在活动中为孩子们准备这些传统游戏的道具和场地，让他们亲身体验并参与其中。这不仅可以增加孩子们的乐趣，还可以让他们了解和体验中秋节传统文化中的习俗和游戏。
2. 中秋亲子手工制作
中秋节是家庭团聚的节日，可以邀请孩子们的家长一同参与活动。可以为孩子们准备一些中秋节相关的手工制作材料，例如剪纸、折纸、面具等，让孩子们和家长们一起动手制作。通过这个活动，可以促进家庭与幼儿园的互动与交流，同时也增加孩子们对中秋节的了解和热爱。
3. 中秋音乐会
音乐是一种独特的艺术形式，可以唤起人们的情感和回忆。可以在活动中组织一个中秋音乐会，邀请孩子们和家长们一起演奏一些与中秋节相关的乐曲。可以准备一些简单的乐器，例如铃铛、木鱼等，让孩子们体验音乐的魅力。通过音乐会，可以增强孩子们的音乐素养和团队合作意识。
4. 中秋手绘比赛
绘画是孩子们喜欢的活动之一，也是一种表达情感和想象力的方式。可以组织一个中秋手绘比赛，在活动中为孩子们准备绘画材料和主题，例如中秋的月亮、兔子、月饼等。让孩子们自由发挥，用画笔表达他们对中秋节的理解和喜爱。最后，可以评选出最具创意和美丽的作品，并给予奖励和表彰。
这些活动方案只是其中的几个精选，希望能够给幼儿园的老师们一些启示和帮助。通过这些创意的活动，我们可以让孩子们在欢乐中感受中秋节的意义，增强他们对传统文化的认知和热爱，同时也促进家庭与幼儿园的互动与交流。
幼儿园中秋节活动创意方案精选集 篇三
【#亲子教育# 导语】中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。以下是®给您分享的幼儿园中秋节活动创意方案精选集，希望对您教育孩子有所助益。【篇一】
一、主题来源
中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。
二、主题目标
小班：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。
2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。
3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。
4、以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
中班：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、通过猜想和画"月亮上有什么？"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。
大班：
1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。
2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。
3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。
三、系列活动
1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》
2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。
3、画一画："小手画月饼"，"月亮婆婆"，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
四、主题环境创设
1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以"快乐中秋"为主题气氛的环境。例如"团团圆圆庆中秋"图文并茂的主题环境创设，或者是关于"中秋节的传统故事"的图文并茂资料或者"中秋诗词"等等。
2、"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展。（适合大班）
3、"庆中秋灯笼大汇演"亲子制作比赛。（适合中班）
4、"庆中秋灯笼大汇演"作品展示。（适合小小班、小班）
5、举办小小作品展示"我设计的月饼图案"。（适合大班）
五、家园共育
1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
亲子活动：
1、级组自助餐--月饼品尝大会（小、中班级组）
2、亲子花灯制作大赛。--（中班级组）
六、活动内容建议
结合教学活动和区域活动展开
1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》
2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》、《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》
3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥？》
4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》
5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》
6、数学：小班《数月饼》、分类;大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》
七、特色教学活动——画兔爷
在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列习俗的基础上，以兔爷为主题，通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩与兔爷相关的展陈，设计制作兔爷的形象与月饼的花样，加深儿童对中秋节的理解，拓展对传统节日与传统风俗的认识，同时享受动手动脑的乐趣，过一个融知识与娱乐于一体的中秋节。
兔爷的传说：
一年，北京城里忽然起了瘟疫，几乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里十分难过，就派身边的玉兔去为百姓们治病。玉兔挨家挨户地走，治好了很多人。
人们为了感谢玉兔，纷纷送东西给她；可玉兔什么也不要，只是向别人借衣服穿，每到一处就换一身装扮，有时候打扮得像个卖油的，有时候又像个算命的……一会儿是男人装束，一会儿又是女人打扮。
为了能给更多的人治病，玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎，走遍了京城内外。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宫中去了。
于是，人们用泥塑造了玉兔的形象，有骑鹿的，有乘凤的，有披挂着铠甲的，也有身着各种做工人的衣服的，千姿百态，非常可爱。大家亲切地称她为“兔儿爷”。
【篇二】
活动目标：
1.通过阅读图书和童话剧表演，理解故事的内容。
2.根据教师所给的阅读线索，仔细进行阅读并讲述。
3.感受好朋友之间诚挚而深厚的情意。
活动准备：
"字宝宝乐园"教学挂图(字词：月亮)。
活动过程：
一、教师出示教学挂图，引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化
1.教师(引导幼儿观察第一幅图片)：这是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你们看毛毛的心情怎么样?它为什么不开心呢?
2.教师(引导幼儿观察第二幅图片)：毛毛看到了谁?(介绍小灰鼠托托。)这时候他的心情怎样?
3.教师(引导幼儿观察第三幅图片)：毛毛和托托在做什么?看了这幅图，你觉得毛毛这时候的心情怎么样?
4.教师：到底发生里什么事情，让毛毛会有这些不同的心情呢?我们来看看，在书中找一找答案。
二、根据阅读线索进行阅读，理解故事内容
1.幼儿自主进行阅读。
2.集体讨论选择性阅读。
3.教师：为什么一开始小田鼠毛毛会不开心?站在门外的小灰鼠托托是什么样子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的?
4.幼儿再次阅读，边看边听教师讲述故事或倾听教学CD。(教师讲述时，注意在语气上表现毛毛的不同情绪。)
5.围绕话题进行讲述。
三、了解故事所表达的感情
1.教师：听了这个故事，你有什么感觉?为什么?
2.讲述自己与朋友之间令人感动的事情。
3.教师：你和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情，说给大家听一听。
4.鼓励幼儿两两结伴，模仿股市的内容进行简单的表演，帮助幼儿进一步熟悉故事的内容，感受故事表达的感情。
【篇三】
活动人员安排：
1、主持人：纪××协助主持：彭××
2、红队成员：符婷婷(队长)、纪××、刘××、欧××
蓝队成员：
3、摄影：
4、计分员：XXX(红队)、XXX(蓝队)
5、物品看管：后勤阿姨
活动程序：
1、4月29日下午星期天3：30分参加活动的所有人员准时在幼儿园内集合，3点50分开始出发。
2、旅途中教师可带动家庭间进行互动，促进彼此间感情，以便游戏时能够更好地合作。
3、到达目的地后，及时确定好活动场地，做好活动前相关准备。
4、主持人组织家长和孩子排队，宣读活动相关注意事项，各队队长及时组织好本队人员积极参加接下来的游戏活动。
5、游戏过程中，各队成员各司其职，主动配合活动负责人做好引导与护导工作。
6、开展游戏活动时，主持人需说明游戏规则后方可开始游戏，每项游戏结束后休息10分钟，把握好活动时间，确保活动的连续性。
7、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。
8、集中---点名—拍照---返园。
9、负责活动小结老师发送相关内容与博客分享。
