染雾幼儿园圣诞节主题活动方案 篇一
圣诞节是西方的传统节日，为了让幼儿更好地了解和体验这一节日的文化内涵，我们幼儿园特别策划了一系列的圣诞节主题活动。通过这些活动，孩子们将能够感受到圣诞节的快乐和祥和，同时也能够培养他们的创造力和合作精神。
一、圣诞装饰品制作比赛
为了增加孩子们对圣诞节的期待和参与感，我们将举办一场圣诞装饰品制作比赛。比赛将分为个人和小组两个部分。在比赛前，老师会给孩子们介绍圣诞装饰品的种类和制作方法，并提供一些简单的材料供孩子们选择。在比赛中，孩子们将根据自己的创意和想象力，制作属于自己的圣诞装饰品。在完成后，我们将展示孩子们的作品，并评选出最具创意和最美观的作品。
二、圣诞歌舞表演
圣诞节是一个充满音乐和舞蹈的节日，为了让孩子们感受到这样的氛围，我们将组织一场圣诞歌舞表演。在活动前，老师将选择一些优美、欢快的圣诞歌曲，并教授孩子们简单的舞蹈动作。孩子们将在活动中穿上可爱的圣诞服装，跟着音乐起舞。他们将有机会展示自己的才艺，同时也能够感受到舞台表演的喜悦和自信。
三、圣诞故事会
圣诞节有许多经典的故事，如《圣诞颂歌》、《圣诞夜》等。为了让孩子们更好地了解这些故事，我们将举办一场圣诞故事会。活动中，老师将讲述这些故事，并通过图片和道具等形式给孩子们展示故事中的场景和角色。孩子们可以积极参与其中，回答问题、演绎故事中的角色，增强他们的理解力和表达能力。
四、圣诞游园会
为了丰富孩子们的圣诞节活动内容，我们将举办一场圣诞游园会。在游园会中，我们将设置各种圣诞主题的游戏和活动，如找雪人、抛雪球等。孩子们可以在游戏中体验到圣诞的乐趣，同时也能够锻炼他们的动手能力和团队合作精神。此外，我们还将为孩子们准备一些圣诞小礼物，让他们在游园会中感受到圣诞的温暖和喜悦。
通过这些圣诞节主题活动，我们希望能够让孩子们在欢乐的氛围中了解和感受到圣诞节的文化内涵。同时，通过参与各种活动，孩子们也能够培养他们的创造力、合作精神和表达能力。我们相信，在这样的活动中，孩子们将度过一个难忘而充实的圣诞节。
幼儿园圣诞节主题活动方案 篇二
圣诞节是一个充满欢乐和祥和气氛的节日，为了让孩子们更好地了解和体验圣诞节的文化内涵，我们幼儿园特别策划了一系列的圣诞节主题活动。通过这些活动，孩子们将能够感受到圣诞节的快乐和温暖，同时也能够培养他们的创造力和合作精神。
一、圣诞主题绘画比赛
为了激发孩子们的创造力和想象力，我们将组织一场圣诞主题绘画比赛。在比赛前，老师会给孩子们介绍圣诞节的相关知识，如圣诞老人、礼物、雪花等，并展示一些圣诞主题的绘画作品。孩子们将在比赛中根据自己的创意，使用彩色纸、颜料等材料进行绘画。比赛结束后，我们将评选出最具创意和最美观的作品，并展示在幼儿园的展示区。
二、圣诞音乐剧表演
圣诞节是一个充满音乐和戏剧的节日，为了让孩子们感受到这样的氛围，我们将组织一场圣诞音乐剧表演。在活动前，老师将选取一部简短的圣诞剧本，并分配角色给孩子们。孩子们将在活动中扮演不同的角色，通过表演和歌唱，展示圣诞故事中的情节和主题。他们将有机会发挥自己的才艺，同时也能够锻炼他们的表达能力和团队合作精神。
三、圣诞手工制作工作坊
圣诞节是一个充满创意和手工制作的节日，为了让孩子们体验制作圣诞礼物的乐趣，我们将开设圣诞手工制作工作坊。在工作坊中，老师将教授孩子们制作圣诞卡片、圣诞袜等手工制品的方法，并提供所需材料。孩子们将亲自动手制作属于自己的圣诞礼物，培养他们的动手能力和创造力。工作坊结束后，孩子们可以将自己制作的礼物送给家人或朋友，传递圣诞的祝福和温暖。
四、圣诞主题游园会
为了丰富孩子们的圣诞节活动内容，我们将举办一场圣诞主题游园会。在游园会中，我们将设置各种有趣的游戏和活动，如圣诞猜谜、圣诞拼图等。孩子们可以通过参与游戏，感受到圣诞的欢乐和快乐，同时也能够锻炼他们的动手能力和团队合作精神。此外，我们还将为孩子们准备一些小礼物，让他们在游园会中体验到圣诞的惊喜和喜悦。
通过这些圣诞节主题活动，我们希望能够让孩子们在快乐的氛围中了解和感受到圣诞节的文化内涵。同时，通过参与各种活动，孩子们也能够培养他们的创造力、合作精神和表达能力。我们相信，在这样的活动中，孩子们将度过一个难忘而充实的圣诞节。
幼儿园圣诞节主题活动方案 篇三
【#亲子教育# 导语】二十一世纪初，圣诞节有机地结合了中国当地习俗，发展日趋成熟。吃苹果、带圣诞帽、寄送圣诞贺卡，参加圣诞派对，圣诞购物等成了中国人生活的一部分。今天©为您推荐了幼儿园圣诞节主题活动方案【集萃版】，欢迎大家的参考借鉴。【篇一】
活动目标：
1、知道xx月xx日是圣诞节，是西方的节日。
2、敢于表现自我，能在大家面前表演节目。
3、能愉快地参与游戏活动，感受过节的欢乐气氛。
活动准备：
1、环境准备：
(1)悬挂圣诞节相关的挂件。
(2)贴圣诞老人的图片，悬挂气球。
(3)悬挂横幅。
(4)两棵大圣诞树。
2、节目准备：
(1)各班准备演出节目。
(2)舞蹈队节目。
(3)教师节目。
3、家长准备：
为宝宝精心制造一个祝福的贺卡，并写上祝福的话语，和孩子一起挂到圣诞树上。
活动过程：
A：火树银花、夜色阑珊、流光溢彩、星河灿烂!
B：圣诞的祝福、激情的狂欢、璀璨的灯火、欢乐的盛宴!
A：尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的家长、小朋友们，大家――
合：晚上好!
B：圣诞晚会现在开始。
A：首先给大家问声好，祝大家身体好,工作好，财运好，吃好喝好玩好乐好，来点掌声好不好?
B：因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。亲爱的朋友们，真心地祝愿你们：Marry Christmas!(圣诞快乐!)
A：今夜星光灿烂，今夜无人入眠，今夜有动人的舞曲，今夜有精彩的节目。朋友们，欢乐马上到来――(喷雪、彩条)
B：采回兰花盆中栽，馨香引得蝶飞来。请欣赏大班舞蹈队表演的舞蹈《兰花》。
孩子们跳的舞真棒。
B：真不错。
A：怎们样你也来一段吧?
B：没问题来一段就来一段，你是要听歌呢还是看舞蹈?
A：哟!你准备的还挺全的呢。
B：那是，我们早就迫不及待的等着这一刻呢。孩子们你们说是不是?(是)
A：既然这样，那就先唱一个吧。
B：好!下面就请大家一起欣赏我们中班师生演唱的歌曲《隐形的翅膀》
A：不错不错!孩子们让我们把热烈的掌声，送给他们好不好?(好、鼓掌)歌已经唱完了，再让我们欣赏欣赏你们的舞蹈怎样?
B：就知道你会说这句话，接下来是我们为大家表演的手语舞蹈《宁夏》。
A：(放动感音乐)，让我们以热烈的掌声欢迎**老师给我们来一段动感街舞。
A：如果我有一对隐形的翅膀多好，就可以向海鸥一样在海面上自由地飞翔。
B：哎哎哎，别做梦了，还是让我们一起欣赏中班舞蹈队带来的舞蹈《海鸥》。
A：谁说只有女孩才可以跳舞表演节目，我们班的男子汉表演的可一点也不输给小女孩。不信请看红太阳班小朋友为大家带来的节目《三句半》。(让我们把热烈的掌声，送给他们)。
A：下面是白云班的小朋友给大家带来儿歌《十二月菜花》请大家欣赏。
B：你知道十二生肖都有哪些动物吗?
A：知道，不就是鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪吗?
B：聪明!下面请大家欣赏小班小朋友带来得精彩十二生肖体操表演。
B：A，你会跳印度舞吗?
A：会呀!
B：那来一个呗
A：(作动作)
B：我们幼儿园的**老师也准备了一段迷人的印度舞，请大家欣赏《西土风情》
A：现在让我们以热烈的掌声，欢迎欣赏小班舞蹈队孩子们带来的精彩舞蹈组合。
B：《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌,歌曲讲述了蜗牛与黄鹂鸟在葡萄树下发生的有趣故事，请欣赏大班小朋友的歌表演《蜗牛与黄鹂鸟》。
B：在这里我代表幼儿园的全体师生，说说心里的感谢。感谢领导对我们工作的指导与关怀;感谢家长对我们工作的支持与配合;感谢老师们的互帮互助;感谢孩子带给我们的欢乐与骄傲。接下来请欣赏大班小朋友表演的手语舞蹈《感谢你》。
B：最后让我们一起欣赏老师表演的舞蹈《蓝之梦》。
下面是我们的游戏环节，我们准备了四个游戏每个家庭任意参加一个游戏，希望家长们踊跃的参与到我们的游戏中来。
第一个游戏：《老鼠嫁女》规则：参加人员必须是爸爸妈妈和女儿。
第二个游戏：《快乐家庭》参加人员必须是一家人
第三个游戏：《踩气球》保护好自己的气球把别人的踩破。
最后一个游戏：《七拼八凑》以班为单位每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。
背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。
B：现在是我们的抽奖时间，请各班的礼仪老师就位，每一个孩子从奖箱里抽一张奖卷自己保管好。
自由舞蹈时间(整个章节约30分钟，一共可跳6、7支舞)以上交际舞可安排十对领舞者在舞池里领舞，每个班出2-3对舞者
B：现在是我们的领奖时间，请孩子们从奖箱里抽一张奖券到礼仪老师那去抽领奖。
A：岁月如诗，句句悠扬;友谊如歌，余音绕梁;温馨时光，思念满怀。让我们不渝的友谊，执着千万个祝福，给所有的朋友，温馨的问侯：圣诞快乐!
B：美好的回忆中融进深深的祝福，温馨的思念里带去默默的祈祷。在这愉快的节日里，我们把悠悠的思念，籍着彼此歌声，在这洁白的圣诞节日，带给所有的朋友快乐幸福!
A：让我们用歌声和祝福迎接圣诞的钟声;愿明天更加美好!
B：今天的晚会到此结束，再次感谢大家光临。
(合)祝大家圣诞快乐!
【篇二】
(一)活动目标：
通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
(二)活动主题：
圣诞有你我大家一起乐
(三)活动流程
(1)主持人致开幕词并宣布演员入场。
(2)集体表演《英语串串烧》
(3)亲子家庭秀
【举例】(幼儿园事先联系安排)
诺一家庭秀
夏天家庭秀
(4)寻宝大行动
示范讲解“寻宝”玩法：
出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?
老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。
(5)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)
幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。
①鼓励幼儿充分想象，尝试创作
1)让幼儿充分想象。
师：你们说的真好，听“花仙子”说，今天舞会上还要评选“开心宝宝”，发奖品呢!你们先想想，今天你准备怎么化妆，化妆成谁?
幼：我想在额上画个太阳。
幼：我想在嘴巴旁边画点线，我就是小猫了。
幼：我想把自己化妆成孙悟空。
猜猜老师准备化妆成谁呢?(教师迅速拿起化妆笔，边画边讲解，先在眼部画上几笔，又在嘴两旁仔细地画上翘翘的八字胡。)
师：你们看，我现在变成谁了?
幼：聪明的阿凡提。
师：你们想不想自己也来化个妆。瞧!老师已经为你们准备了许多的化妆笔、口红和镜子，我们赶快化妆吧!
2)提出操作要求
师：画的时候，对着镜子，不要画在眼睛上，如不小心就赶快用湿巾擦一下。也可以两个小朋友你帮我画，我帮你画。
②幼儿操作
鼓励幼儿多换一些颜色，大胆画各种点和线。(播放背景音乐。)师指导：对没有想好的幼儿帮助其建构主题;对不太敢表现的幼儿，鼓励其大胆表现;通过表扬，提示幼儿大胆使用色彩、线条。
③开化妆舞会
师：时间不早了，你们都画好了吗?先画好的小朋友把化妆笔、口红等收拾好，围到老师身边来。(引导幼儿相互欣赏，并等待未化好妆的幼儿。教师提供些花环、纱巾、彩带等辅助材料，让幼儿自由选择。)
师：你们听音乐响起来了，化妆舞会开始了。(老师说：大家快跳起来吧!)
一曲结束后，老师说：今天你们开心吗?笑一笑，看看谁最开心?(幼儿在教师的引导下，摆出各种开心样，个个争当“开心宝宝”。)
老师说：今天，你们都化妆得很出色，跳得也很开心，都是“开心宝宝”，奖你们每人一颗“开心豆”
【篇三】
一、活动目标
1.通过本次的圣诞节活动，让幼儿感受一个不一样的圣诞节节日。
2.让幼儿在圣诞节假面舞会中体验过新年的快乐，增添过新年的快乐气氛。
3.幼儿通过参加假面舞会的表演，增强同伴与同伴之间的交流，培养幼儿的社交理能力。
二、活动准备
1.蜡笔、鼓、面具
2.《Marry Chrismas》背景音乐、《铃儿响叮当》
三、活动过程
1.教师谈话导入本次活动吗，激发幼儿参加圣诞节“假面舞会”的兴趣。
（1）今天的圣诞节假面舞会可好玩了，小朋友们想不想要参加
（2）下面，我们就自己动手做一个圣诞节面具，小朋友们想不想试试呢？
2.教师引导幼儿动手制作面具。
（1）教师出示已经裁剪好了面具，露出眼睛并将绳子系好，引导幼儿给这个面具涂上自己的颜色或者添加自己喜欢的图案。
（2）面具制作好了之后，教师引导幼儿自己带上已经制作完成的面具，开着火车去参加假面舞会。
3.教师播放圣诞节音乐《Marry Chrismas》，引导幼儿载歌载舞，开展假面舞会。
（1）教师和另一名教师示范假面舞会应该怎么玩，戴着面具跳舞，教师示范基本的华尔兹舞蹈跳法，引导幼儿寻找自己的小伙伴跟学。
（2）在这次圣诞节活动中，幼儿和幼儿之间随着音乐快乐的舞蹈，快乐的交流。
（3）舞会结束之后，教师引导幼儿观看各个国家过圣诞节的视频或者照片。
四、活动结束
一起歌唱《铃儿响叮当》，感受圣诞节的欢乐节奏。
