染雾幼儿园元旦活动方案 篇一
元旦是一个重要的节日，也是幼儿园开展活动的好时机。为了让孩子们度过一个愉快、有意义的元旦假期，我们制定了以下活动方案。
一、主题活动：欢乐元旦猜灯谜
为了增强孩子们的智力和思维能力，我们将举办一场有趣的猜灯谜活动。我们将准备一些简单易懂的谜语，贴在彩灯上，每个谜语的答案都与元旦相关。孩子们可以在活动中积极参与，猜出正确的答案，并获得小奖品作为奖励。
二、手工制作活动：元旦贺卡制作
为了培养孩子们的动手能力和创造力，我们将组织孩子们手工制作元旦贺卡。教师会提前准备好各种装饰材料，如彩纸、贴纸、彩笔等。孩子们可以根据自己的想法，自由发挥创造力，制作出独特的贺卡。制作完成后，他们可以送给自己喜欢的人，表达新年的祝福。
三、户外活动：元旦迎新跑步
在元旦的清晨，我们将组织孩子们进行一场迎新跑步活动。孩子们将穿上运动服装和跑步鞋，一起在操场上奔跑。在活动中，我们将为孩子们提供水和小食物，确保他们的健康和安全。通过这次活动，孩子们不仅可以锻炼身体，还可以感受到元旦的喜庆氛围。
四、亲子活动：元旦联欢会
为了让家长和孩子们一起度过一个快乐的元旦，我们将举办一场亲子活动。活动中，我们将组织各种有趣的游戏和表演，让家长和孩子们一起参与。家长可以和孩子一起跳舞、唱歌、表演小品等。通过这次活动，家长和孩子们能够更加拉近彼此之间的距离，增进亲子关系。
以上就是我们幼儿园元旦活动的方案。我们相信通过这些活动，孩子们可以在快乐中度过一个有意义的元旦假期。
幼儿园元旦活动方案 篇二
元旦是一个充满欢乐和喜庆的日子，为了让幼儿园的孩子们度过一个难忘的元旦假期，我们制定了以下的活动方案。
一、主题活动：元旦联欢晚会
我们将组织一场精彩纷呈的元旦联欢晚会。孩子们可以参与各种欢乐的表演，如舞蹈、歌曲、小品等。我们将提前安排教师指导孩子们的表演，让他们能够展示自己的才艺。晚会上还将有精彩的抽奖环节和狂欢灯光秀，为孩子们带来更多的惊喜和欢乐。
二、手工制作活动：元旦主题手工
我们将组织孩子们进行元旦主题的手工制作活动。孩子们可以使用彩纸、贴纸、彩笔等材料，制作元旦的装饰品，如彩灯、彩旗、礼物盒等。通过手工制作，孩子们可以培养动手能力和创造力，同时也让他们感受到元旦的喜庆氛围。
三、亲子活动：元旦亲子游园
为了增进家长和孩子之间的亲子关系，我们将组织一次亲子游园活动。家长和孩子们可以一起来到公园，享受大自然的美景。在游园中，我们将组织各种亲子游戏，让家长和孩子们一起参与，增进彼此之间的了解和亲密感。
四、户外活动：元旦迎新庆典
我们将在幼儿园的操场上举办一场盛大的元旦迎新庆典。孩子们将穿上漂亮的服装，参与各种庆典活动，如舞蹈、唱歌、魔术表演等。在庆典中，我们还将安排烟花表演，让孩子们感受到烟花绽放的美丽与喜悦。
通过以上的活动方案，我们相信孩子们可以度过一个愉快、有意义的元旦假期。同时，这些活动也能够促进孩子们的身心发展，培养他们的团队合作能力和创造力。我们期待着这个特别的节日，与孩子们一起共度快乐时光。
幼儿园元旦活动方案 篇三
【#元旦# 导语】元旦，即为阳历新年的一月一日，新一年的第一天。全世界绝大多数地方都会在这一天放假，举行各种各样的庆祝活动，最常见的就是各个国家的领导人发表新年致辞以及全世界的青年男女齐聚在一起，一起迎接新年钟声敲响。下面是©整理发布的“2020年幼儿园元旦活动方案【三篇】”，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注©！
【篇一】
正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中，家长们也用他们自己的方式来参与着，结合主题的开展及家长工作的需要，我们设计了此次活动。
此次半日活动我们以游戏为主线，通过亲子间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式：游戏化。
活动安排：
8：30——9：00热身运动；
亲子活动；早操活动；
9：00——9：30幼儿生活活动；
9：40——10：30幼儿制作新年贺卡；家长会。
活动目标：
1、通过亲子游戏，增近亲子情感。
2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。
3、鼓励家长积极参与班级活动。
游戏一：夹皮球
目的：发展幼儿跑跳能力，感受亲子游戏的快乐。
玩法：将幼儿（家长）分成人数相等的四对夹球过障碍比赛，哪队快，哪队为胜利。
游戏二：扔毽子
目的：发展幼儿的投掷能力，增进亲子间的情感。
玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。
游戏三：毛毛虫
目的：
1、提
2、通过亲子游戏，增强亲子感情。
玩法：准备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
游戏四：做皮球
目的：
1、学会听老师口令走。
2、初步培养孩子的灵敏性。
玩法：
1、老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。
2、老师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球。
3、老师喊四人做皮球，自由找朋友四人围成圈，手拉手做皮球。
游戏五：拍球接力
目的：
1、练习幼儿拍接球的技能。
2、初步培养孩子的合作性。
玩法：幼儿拍球来回接力，以快的为胜出。
亲子游戏的意义
亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。
【篇二】
一、活动时间：12月31日
二、活动人员：全体幼儿、家长、老师
三、活动过程：
1、来园活动（各班教室）
2、生活活动
3、新年心愿包活动
准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔
玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
四、亲子运动会
准备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好）
过程：
1)律动“新年好”
2)亲子运动游戏
1．放鞭炮
准备：每班自制炮竹一个
玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
2．运彩球
准备：彩色的球、圈
玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
3．剥桔子
准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子
玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
4．抢气球游戏
准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。
5．开火车
准备：起跑处标志
玩法：由家长或老师（6——8人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（必须下蹲走）
6．袋鼠跳
准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些
玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。
7．揪尾巴
准备：纸尾巴若干条。
玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
8．赶双球
准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。
玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
【篇三】
1、穿衣服比赛
道具：相同的衣服三套。
玩法：每次请三位家长和幼儿参加，首先让家长帮幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫，脱下鞋子，穿上拖鞋跑回家长身边，谁最快为胜。
2、兔子跳圈
准备：呼啦圈，事先画好起点和终点
玩法：在终点放置呼啦圈作兔子的家，家长在“家”等待宝宝。让宝宝离开圈2米，从起点模仿兔子跳到终点，哪组跳得快，哪组就获胜。
3、亲子接力
材料：球
玩法：家长在起点处抱住孩子（各种姿势均可），听到指令后跑向对面，让孩子拿起球后，家长继续抱着孩子返回起点处。
4、垒柱子
准备：小拉车两辆，易拉罐十个，大篓子两个。
玩法：两名幼儿为一组竞赛，幼儿各自从起点把五个易拉罐装进自己的小拉车，然后赶紧拉到终点，让家长把五个易拉罐垒成小柱子，谁先垒完谁就赢。
5、看谁摸得对
玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。
6、找相同
玩法：家长首先按自己篮子里的物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道，音乐一起，孩子们到指定的篮子里找出与自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家长的篮子里，在规定的时间内，看谁拿得最多，最多的一组为赢，就可以得到奖票一张。规则：在指定的篮子里找出与自己相同的物品必须由幼儿自己来完成。
7、大家一起来投球
准备：几个袜球和一只小塑料盆。
玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让孩子把袜球扔进“篮筐”中，家长在一旁捡起没有投进的袜球给孩子，然后数数哪个孩子投进“篮筐”的数量多，哪组就获胜。
8、拾豆豆
准备：每位幼儿自带干净的瓶子2—3只，各类豆豆（请家长帮忙带）
玩法：教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。注意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。
9、找朋友
准备：家长协助幼儿、老师收集、甄选若干颜色、花纹突出的废旧、干净的袜子（手套、袖套），并分左右不同分别装在两处几个大盆里
玩法：家长站一处选择一只袜子（手套、袖套），幼儿在另一处众多另一只袜子中寻找配对。（根据场地，幼儿人数可设置同时进行若干组。）
注意：家长在原地给予幼儿配对指导，幼儿可以跑动接受家长指导。根据配对成功多少给予相应的奖励。
