染雾小学清明节活动方案 篇一
清明节是我国传统节日之一，也是一个重要的祭祀节日。为了丰富小学生的课余生活，提高他们对传统文化的了解和参与度，我们学校特别策划了一系列的清明节活动。以下是清明节活动方案：
1. 清明祭祖仪式
在清明节当天，学校组织全体学生到校内的祭祖堂进行祭祖仪式。仪式中，老师会向学生讲解清明节的由来和意义，教导学生如何祭祀祖先和怀念逝去的亲人。学生们将亲手制作的纸质花圈和香烛放在祭祖堂前，表达对祖先的敬意和思念之情。
2. 清明文化讲座
为了让学生了解更多的清明文化知识，学校邀请了专业讲解员，给学生们进行清明文化讲座。讲座内容包括清明节的起源和发展、传统祭祖习俗、清明时节的民俗活动等。通过讲座，学生们可以更加深入地了解清明节的文化内涵，增进对传统文化的认识。
3. 清明诗歌朗诵比赛
学校组织了清明诗歌朗诵比赛，鼓励学生们通过诵读诗歌的方式表达对清明节的热爱和思念之情。比赛中，学生们可以自选清明相关的诗歌进行朗诵，展示自己的朗诵才华。通过比赛，不仅可以提高学生的口语表达能力，还可以培养他们对文学的兴趣和欣赏能力。
4. 清明民俗体验活动
学校在操场上设置了清明民俗体验区，为学生们提供了多种传统民俗活动的体验机会。学生们可以亲自参与擂鼓、踩高跷、放风筝等传统民俗活动，感受传统文化的魅力。同时，学校还设置了糕点摊位，学生们可以品尝到传统的清明糕点，体验传统美食的味道。
5. 清明节手工制作
为了让学生们亲手制作属于自己的清明节手工作品，学校开展了清明节手工制作活动。学生们可以选择制作纸质花圈、纸灯笼等传统手工艺品，或者制作自己的个性化清明节装饰品。通过手工制作，学生们可以发挥自己的创造力，同时也能更加深入地了解和传承传统手工艺。
通过以上一系列的清明节活动，学生们不仅可以了解和感受传统文化，还可以增加对清明节的认识和参与度。这些活动将丰富学生的课余生活，培养他们对传统节日的尊重和热爱，同时也提高了他们的文化素养和综合能力。小学清明节活动方案 篇一内容到此结束。
小学清明节活动方案 篇二
清明节是我国传统节日之一，也是一个重要的祭祀节日。为了让小学生更好地了解和感受清明节的文化内涵，我们学校在清明节期间特别策划了一系列的活动。以下是清明节活动方案：
1. 清明文化知识竞赛
为了提高学生对清明文化的了解程度，学校组织了清明文化知识竞赛。比赛中，学生们将在团队合作的形式下回答与清明节相关的问题，包括清明节的起源、传统祭祖习俗、清明时节的民俗活动等。通过竞赛，学生们可以巩固所学的知识，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。
2. 清明节书法展览
学校开展了清明节书法展览活动，鼓励学生们通过书法艺术的方式表达对清明节的热爱和思念之情。学生们可以根据自己的兴趣和理解，书写与清明节相关的词语或句子，展示自己的书法才华。通过展览，不仅可以展示学生的书法成果，还可以培养他们对艺术的欣赏能力和审美情趣。
3. 清明节传统美食制作
为了让学生们了解和体验清明节的传统美食文化，学校组织了传统美食制作活动。学生们可以参与制作清明节所吃的传统美食，如青团、清明糕等。通过亲手制作传统美食，学生们可以感受到传统文化的独特魅力，同时也增加了他们对传统美食的认识和兴趣。
4. 清明节祭扫活动
学校组织全体学生前往当地的公墓，开展清明节祭扫活动。学生们将亲手制作的纸质花圈和香烛放在祖先墓前，表达对祖先的敬意和思念之情。在祭扫过程中，老师会向学生讲解祭扫礼仪和清明节的传统习俗，引导学生怀念逝去的亲人，培养他们对家庭和亲情的珍视。
通过以上一系列的清明节活动，学生们可以更好地了解和感受清明节的文化内涵，增加对传统文化的认识和参与度。这些活动将丰富学生的课余生活，培养他们对传统节日的尊重和热爱，同时也提高了他们的文化素养和综合能力。小学清明节活动方案 篇二内容到此结束。
小学清明节活动方案 篇三
一、活动目的
清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的极好时机，为纪念这个有着深远意义的日子，贯彻落实科学发展观，开展丰富多彩的节日活动，旨在祭奠先烈、先人、先贤，引导少先队员们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为我们的美好未来营造文明和谐的社会环境。
二、活动主题
“传承民族精神、弘扬民族文化”
三、活动对象
全体师生
四、活动时间
2015年3月29日至4月5日
五、活动要求:
1、强化领导，精心组织。学校把这次主题教育活动作为精神文明建设的一项重要内容，高度重视，精心组织，成立由校长任组长，副校长、教导主任、少先队辅导员为成员的领导小组，制定切实可行活动方案，使主题教育活动有声势，有规模，有成效。
2、深入宣传，营造氛围。少先队要积极发挥主动性和创造性，在校园内充分利用橱窗、校园广播等形式，全方位、多角度开展宣传报道工作，努力使广大少年学生积极行动起来，参与其中，受到教育。
3、创新形式，突出特色。围绕活动主题，结合学校实际情况，不断创新主题教育活动的方法和形式，组织特色活动，打造特色载体，增强主题教育活动的针对性、实效性。
4、注重质量，务求实效。要坚持贴近未成年人思想实际、贴近未成年人生活、贴近未成年人群体的原则，注重活动的趣味性、参与性、互动性和体验性，努力满足青少年的精神文化需求，确保各项活动有声有色。
5、强化责任，确保安全。在整个活动中，各班级要牢固树立安全意识，切实把未成年人的安全问题摆在首位。
6、及时总结，扩大影响。活动结束后，各班级要将活动情况总结上报学校少先队。
7、XX街道XXX小学“清明节活动”领导小组名单
组 长：田XX
副组长：田XX
成 员：李XX
六、活动内容
（一）文化探寻：搜集资料，了解清明文化。
清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，各中队组织学生通过资料的收集等，让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。具体内容如下：
1、了解清明节的由来。
2、了解各地的清明节习俗，
3、了解有关清明节的传说、故事。
（二）实践活动：亲身体验，感受清明文化。
活动一：开展缅怀革命先烈活动。
开展“网上祭英烈•传承英烈魂”活动。通过网上献花、网上献歌、网上留言、浏览革命纪念馆和革命人物先进事迹等形式，寄托哀思、追忆历史、缅怀先人，树立网络祭祀、文明祭祀的新理念。
活动二：各中队具体主题活动。
一年级：诵读清明小诗。将活动组织情况形成书面总结上交少先队一份。
二年级：以“寻找身边的榜样”为主题，拍下那让人感动的一刻，精选8份照片并附图片资料说明，少先队将在宣传栏进行张贴。
三年级: 出一期“传承民族精神、弘扬民族文化”为主题的黑板报，宣传部将在周四下午检查。
四年级：了解英雄故事。把
五年级：制作“传承民族精神、弘扬民族文化”手抄报,要求全部用8K纸设计。各班级上交少先队8份进行评比打分。
六年级：以我的清明节 -----为主题写一篇文章,要求表达出自己的真情实感，题目自拟，文体自选（诗歌除外），各班精选8篇上交少先队进行评比打分。
七、活动安排
1、学校制定清明节活动方案。
2、“习俗与文明”主题报告会。
3、开展“传承民族精神、弘扬民族文化”主题班会。
4、制作“传承民族精神、弘扬民族文化”为主题的黑板报。
5、组织开展“颂爱国情怀、树报国之志”签名留言活动。
6、邀请老红军、老干部讲述革命烈士英雄事迹，举办报告会。
7、清明节传统教育和红军精神教育。
8、利用橱窗、校园广播等形式，深入宣传，营造氛围。
9、观看一部爱国主义影片。
10、学生收集有关清明节的资料。
11、建议学生和长辈们扫墓时，做到文明祭奠，安全祭扫。
12、学生以“我的清明节”为主题写作文。
13、学生读一个革命烈士故事。
14、学生收集有关清明节的资料。
15、学生制作“传承民族精神、弘扬民族文化”手抄报。
16、学生搜集、诵读清明小诗。
17、学生以“寻找身边的榜样”为主题，拍下让人感动的一刻，照片并附图片资料说明。
18、活动情况总结。
温馨提示：请各中队根据以上主题，并结合本中队特点，积极组织开展好清明节主题活动。学校将对各班活动情况进行打分评比纳入班级量化管理。
