染雾幼儿园关爱留守儿童活动方案 篇一
随着现代化社会的快速发展，留守儿童问题也越来越受到人们的关注。留守儿童长期与父母分离，缺乏亲情关怀，容易导致心理和行为问题的出现。因此，幼儿园作为儿童日常生活的重要环境之一，应该积极开展关爱留守儿童的活动，为他们提供温暖和支持。
第一，建立留守儿童关爱小组。在幼儿园内成立留守儿童关爱小组，由专职老师负责。小组的主要任务是了解留守儿童的家庭情况和特殊需求，并与家长保持密切联系，及时了解他们的困难和问题。同时，小组还要制定关爱计划，包括定期组织亲子活动，提供心理咨询和辅导等。
第二，开展关爱留守儿童的主题活动。幼儿园可以根据留守儿童的年龄、兴趣和需求，设计一系列关爱活动。比如，组织亲子游园活动，让留守儿童与家长一起参与，增进亲子关系；开展手工制作课程，培养他们的动手能力和创造力；举办故事分享会，引导留守儿童表达自己的情感和体验。这些活动不仅可以满足留守儿童的需求，还能促进他们的身心发展。
第三，提供心理支持和辅导。留守儿童常常面临着情感上的困扰和压力，需要得到专业的心理支持和辅导。幼儿园可以邀请专业心理咨询师定期来校进行心理辅导，帮助留守儿童解决问题和调整情绪。同时，幼儿园还可以开设一些课程，教导留守儿童如何处理情感问题，提高他们的情商和心理素质。
第四，加强与家长的合作。幼儿园与家长之间的紧密合作对于关爱留守儿童非常重要。幼儿园可以定期组织家长会，与家长交流孩子的学习和成长情况，解答他们的疑虑和困惑。同时，幼儿园还可以邀请家长参与关爱留守儿童的活动，共同营造一个温馨和谐的教育环境。
总之，幼儿园作为儿童成长的重要场所，应该积极关注和关爱留守儿童。通过建立关爱小组，开展关爱活动，提供心理支持和辅导，加强与家长的合作，可以有效地改善留守儿童的生活质量，促进他们的全面发展。
幼儿园关爱留守儿童活动方案 篇二
随着城市化进程的加快，越来越多的父母不得不将孩子留在农村老家，而自己则到城市打工。这种留守儿童的现象在我国越来越严重，给孩子们的成长和发展带来了很多问题。为了关爱留守儿童，幼儿园应该制定相应的活动方案，帮助他们更好地适应这种特殊的生活环境。
首先，幼儿园可以开展家访活动。通过家访，老师可以了解留守儿童的家庭情况，包括他们的生活条件、家庭关系等。同时，老师还可以与家长交流，了解他们对孩子的期望和关注点。通过家访，幼儿园可以更好地了解留守儿童的特殊需求，为他们制定个性化的教育方案。
其次，幼儿园可以开展亲子活动。留守儿童在成长过程中缺乏亲情的陪伴，容易感到孤独和无助。通过组织亲子活动，幼儿园可以让留守儿童与家长一起参与，增进亲子关系。比如，可以组织亲子游园活动、亲子手工制作活动等，让留守儿童感受到家人的关爱和陪伴。
第三，幼儿园可以开设心理辅导课程。留守儿童常常面临着情感上的困扰和压力，需要得到专业的心理支持和辅导。幼儿园可以邀请专业心理咨询师定期来校进行心理辅导，帮助留守儿童解决问题和调整情绪。同时，幼儿园还可以开设一些课程，教导留守儿童如何处理情感问题，提高他们的情商和心理素质。
最后，幼儿园可以与社区、家长等合作，为留守儿童提供更多的资源和支持。比如，可以与社区协商，争取更多的资金和物资，为留守儿童提供教育、医疗等方面的帮助；可以与家长密切合作，共同关注留守儿童的成长和发展，共同解决他们的问题和困难。
总之，幼儿园应该积极关注和关爱留守儿童，通过家访活动、亲子活动、心理辅导课程等方式，为他们提供更好的支持和关怀。同时，幼儿园还应该与社区和家长合作，共同为留守儿童创造一个温暖和谐的成长环境。只有这样，才能更好地帮助留守儿童适应特殊的生活环境，促进他们的健康成长。
幼儿园关爱留守儿童活动方案 篇三
【#策划# 导语】方案即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本。以下是©整理的幼儿园关爱留守儿童活动方案，欢迎阅读！【篇一】幼儿园关爱留守儿童活动方案
留守儿童是社会的一个特殊群体，他们的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的环境，势必影响他们的每一步成长。为切实解决留守儿童家庭教育、权益保护中存在的问题，经研究，制定以下实施方案。
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和构建和谐社会的要求，全面解决留守儿童在家庭教育、心理健康、社会保护等方面存在的问题，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐地成长创造环境和条件，切实为留守儿童解难事、做好事、办实事。
为了使留守儿童能感受到爸爸妈妈的爱，疏导留守儿童的心理走向健康的发展轨迹，本学期我们普化镇中心幼儿园携手高新文理幼儿园共同完成“西部农村4——6岁农村留守儿童心理健康项目”计划，详情如下：
二、主题口号：“手拉手传递温暖心连心共促成长”
三、活动对象：普化中心幼儿园大班留守儿童
四、目的意义：
此项关爱行动以帮助“留守儿童”健康成长为宗旨，以帮扶“留守儿童”弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织全社会关爱“留守儿童”为重点。本着“真诚、真心、真爱、真行动”的原则，通过开展形式多样的关爱活动，更深入地了解留守儿童的需求，为其学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围；进一步探索关爱留守儿童的有效机制，整合社会资源，让全社会都来关心和爱护留守儿童，构建学校、社会合力共育的模式，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐，促进“留守儿童”健康地成长。
五、活动安排：
1、两园开展项目交流座谈仪式：查看项目园留守儿童各项资料与幼儿自制家书（时间：14：00——14：30）
2、绘本教学—《拔萝卜》授课教师：陈琦（时间：14：30——15：00）
3、艺术活动—《美丽相框》授课教师：赵慢（时间：15：10——15：40）
4、两园教师针对绘本教师教师进行课后研讨（时间：15：40——16：10）
5，组建一支“关爱留守儿童”志愿者服务队。
6、发放一份“关爱留守儿童”倡议书。
7、召开一次“关爱留守儿童”座谈会。通过交流在“关爱留守儿童”方面所采取的措施和成功经验，共同探讨“关爱留守儿童”有效帮扶机制。
8、开展一次“两地书亲子情”活动。组织“留守儿童”给在外地工作的父母写信，与父母交流、分享学习生活中的乐趣，增进与父母之间的感情。
活动准备：
1，欢迎横幅。
2，电脑及投影播放设备。
3，六寸全家福照片（幼儿与父母的），轻音乐一首，剪刀若干。
六、活动要求：
1、加大宣传教育，营造“关爱留守儿童”的良好氛围。呵护留守儿童、关爱留守少年，是构建和谐社会交给我们的共同责任，要充分利用展示窗、板报等多种形式广泛宣传“关爱留守儿童”的重要意义，吸引更多的社会爱心人士加入到“关爱留守儿童”的阵营中来。
2、提高思想认识，增强“关爱留守儿童”工作的使命感。“关爱留守儿童”工作，是贯彻落实十七*精神、建设和谐社会的需要；是推进我街道素质教育，实现教育均衡发展的需要。各社区要充分认识做好留守儿童工作的重要性，增强责任感和使命感，把“关爱留守儿童”工作摆上位置，列入议事日程。
3、健全工作制度，建立“关爱留守儿童”工作长效机制。成立“关爱留守儿童行动”领导小组，建立
【篇二】幼儿园关爱留守儿童活动方案
为了认真贯彻落实党的十七*精神，落实“三关”工程的实施意见，切实开展“关爱留守儿童”的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我园的实际，制定以下实施方案：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面实施素质教育，认真贯彻党的十七*精神和国务院《关于解决农民工问题的若干意见》，围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼，探索农村留守儿童教育及管理机制，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐园园、和谐家庭、建设新农村服务。
二、组织领导
为加强对关爱留守儿童工作的领导，学园成立“关爱留守儿童”工作领导小组，组成人员如下：
组长：肖金武
副组长：王凯平、王伟
成员：张文舫、姜华山、刘乾、朱圣昱
三、对留守儿童实行三个优先
1、学习上优先辅导。学园要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
2、生活上优先照顾。学园对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
3、活动上优先安排。学园要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。
四、活动内容及安排
1、3月份，启动关爱留守儿童主题教育活动，学园少先队大队部向全园师生发出倡议。学园开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开（2742376），为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。
结合园教务处开展的“教学管理月”辅导学生活动，在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动（同伴结对、师生结对）。并结合学园开展的学雷锋活动，引导留守儿童做一件有意义的事。
2、4月份，各班教师每周与3—5名留守儿童谈一次心，了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
3、5月份，打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行心理健康教育和辅导，学园开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。
4、6月份，教师组织班级学生和留守儿童一起参加园艺术节展演活动，并优先让留守儿童参加书法，手抄报等到系列比赛活动，让他们感受到集体的关心和温暖。
5、教师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日还可以举行生日party、卡拉ok、讲故事等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生过一个快乐的生日。
五、活动要求
1、全园广大教职工要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，要从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、服务新农村建设，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。
2、各年级各班要结合本方案制定相应的活动计划，确保活动有序进行。
3、广大教职工要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我园所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。
4、不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。
