染雾七年级班级学风建设主题班会方案 篇一
标题：培养学习兴趣，提高学习效果
引言：学习兴趣是学生学习的重要动力，只有培养学生对学习的兴趣，才能够提高学习效果。本篇文章将探讨如何通过班会活动来培养学生的学习兴趣。
一、创设良好学习环境
1.1 营造积极向上的氛围
班会活动应以传递正能量为出发点，组织一些激励性的活动，鼓励同学们在学习中取得进步和成绩，并及时表彰他们的努力和奋斗。
1.2 倡导积极参与
通过班会活动，鼓励同学们积极参与课堂讨论、小组活动等，增强他们对学习的主动性和积极性，培养他们独立思考和合作学习的能力。
二、引导发现学习兴趣
2.1 探索个人兴趣
在班会活动中，可以通过问卷调查、小组交流等方式，引导同学们发现自己对哪些学科、兴趣爱好感兴趣，进而培养他们对学习的兴趣。
2.2 鼓励多样化学习
在班会活动中，可以组织同学们进行一些小型实践活动，如科学实验、手工制作等，让他们能够亲身体验学科知识的实用性，激发他们对学习的兴趣。
三、发挥学习主体性
3.1 开展学习分享
班会活动中，可以鼓励同学们主动分享自己的学习方法、经验和技巧，帮助其他同学解决学习中的困惑，激发他们对学习的热情。
3.2 激发学习动力
通过班会活动，可以邀请一些优秀的学长学姐来分享他们的学习经验和成功故事，激励同学们树立学习榜样，努力追求进步和突破。
结语：通过以上方案，可以有效培养学生的学习兴趣，提高学习效果。班会活动不仅是学习的载体，更是学风建设的重要环节，希望同学们能够积极投入其中，共同打造良好的学习氛围。
七年级班级学风建设主题班会方案 篇二
标题：培养良好的学习习惯，提高学习效率
引言：良好的学习习惯是学生学习的基石，只有养成良好的学习习惯，才能够提高学习效率。本篇文章将探讨如何通过班会活动来培养学生的良好学习习惯。
一、树立学习目标
1.1 明确学习目标
班会活动中，可以帮助同学们明确学习目标，鼓励他们根据自己的实际情况制定合理的学习计划，提高学习的针对性和有效性。
1.2 培养学习计划的制定能力
通过班会活动，可以引导同学们制定周、月、学期的学习计划，帮助他们培养良好的时间管理和自我约束能力，提高学习效率。
二、规范学习行为
2.1 培养良好的学习习惯
班会活动中，可以组织同学们分享一些学习方法和技巧，引导他们养成良好的学习习惯，如按时完成作业、主动预习和复习等。
2.2 强调课堂纪律
通过班会活动，可以讨论和制定一些课堂纪律规范，如不迟到、不早退、不打扰他人等，让同学们养成良好的课堂行为习惯。
三、提高学习效果
3.1 培养自主学习能力
班会活动中，可以组织一些小组合作学习的活动，引导同学们合理分工、互帮互助，培养他们自主学习和合作学习的能力。
3.2 注重学习反思
通过班会活动，可以鼓励同学们定期进行学习反思，总结自己的学习经验和不足，及时调整学习策略，提高学习效果。
结语：通过以上方案，可以有效培养学生的良好学习习惯，提高学习效率。班会活动不仅是学习的平台，更是学风建设的重要环节，希望同学们能够积极参与其中，共同打造良好的学习氛围。
七年级班级学风建设主题班会方案 篇三
七年级班级学风建设主题班会方案
导语：诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。下面是小编为大家整理的，学风建设主题班会，想要知更多的资讯，请多多留意!
学风建设主题班会【篇1】
一、班会主题：班级学风建设
二、班会意义：1.让同学们知道自己的学习情况;
2.提高同学们的学习积极性和确定自己短期的学习目标;
3. 通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划
提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。
三、班会地点：数学楼318教室
四、班会人员：衡阳师范学院数学与计算科学系12级数应二班全体成员
五、班会时间：20xx年4月8日(星期二)晚上8:30——9:30
六、班会内容：
对班上同学半学期来的学习状况和学习态度进行总结，通过同学们最近的学习情况指出同学们学习方面存在的问题，哪些良好的学习习惯需要继续保持等。不要因为系里的活动比较多就把学习落下了，作为学生，要把学习放在第一位。
班长在班上说明学风建设的意义
班上同学的学习情况，班干部一直都很重视。从大一开始，班上就一直强调学习的重要性。专业知识是一个人以后生存的根本，只有学好专业知识，才能更好的在未来谋求更好的发展。
团支书在讲台上说明人际关系交往的重要性，并对前期工作中的不足作总结
对于这个学期的学习，班上的每个同学都是很认真的去面对。经过大一一年的学习和努力，我们现在都已经知道该朝哪个方向发展和努力，虽热平时的活动会影响学习的时间，但是我们都没有忘记我们作为一个学生最基本的
六、班会总结：
如何解决学风问题呢?我觉得首先要解决学习的理念问题。学习是学生的天职，换句话说，学生的主要任务是学习，而不是其他。因此，大学生要牢固树立学习是第一要务的理念。其次要解决学习的动力问题。动力不足，
从个人来讲是价值观出了问题。大学生应当把学习的目的与社会的需要统一起来，把个人价值的实现与服务祖国和服务于人民统一起来。要把学习作为全面提高素质、掌握真本事的过程，作为提高社会竞争力、谋求更大发展的基础工程。大学阶段是一个人一生中系统学习知识的最好时期，大学生应该想些关乎自己将来的职业和命运的大事，因为人与人的差距从现在就开始了。所以我们在座的同学现在就要为自己的将来做好打算，正所谓“早起的鸟儿有食吃”，及早的为自己的明天作个规划，是毕业后直接工作还是继续学习，确定自己的发展方向。
数学与计算科学系
12级数学2班
20xx年4月8日
学风建设主题班会【篇2】
主要内容：
一.班主任老师说明这次主题班会的目的与意义：
(1)班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升;不好的'班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。
(2)学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的态度。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的态度，还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等等。学风包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。
二.班长高洪阔主持班会正式开始：主题班会上同学们紧紧围绕“我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵
是什么”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发言和讨论。
三.同学们自由发言。
四、班主任总结：
制定班级学风建设规划，每个学生要制定个人学习、发展规划，做到人人有规划，人人有目标，激发每个学习者的内在动因，人人争创学风建设的典型。希望全班同学，通过这节班风学风建设活动课后，明确自己努力的方向，争取在班风学风方面有明显的好转，从今以后我班学生人人都有勤奋、守纪、文明、进取的风貌。
