染雾大班端午节活动方案 篇一
端午节是中国传统的节日之一，也是中华民族非物质文化遗产之一。为了让大班的孩子们更好地了解和体验端午节的习俗和文化，我们特别策划了一系列丰富多彩的活动，让孩子们在快乐中感受传统文化的魅力。
首先，我们将组织孩子们一起制作粽子。粽子是端午节的传统食品，制作粽子是端午节的重要习俗之一。我们将准备好糯米、粽叶、各种馅料和绳子等材料，让孩子们动手亲自制作粽子。在制作过程中，我们将给孩子们讲解粽子的由来和制作方法，让他们了解粽子的意义和文化内涵。
接下来，我们将组织一场传统的龙舟比赛。龙舟是端午节的另一个重要元素，也是一项具有悠久历史的传统运动。我们会在室外设置一个小型的龙舟赛道，让孩子们分成几个队伍，每个队伍由几名孩子组成，他们要一起划桨，比赛看谁的龙舟划得最快。这不仅是一项有趣的活动，还可以锻炼孩子们的合作意识和团队精神。
除此之外，我们还将组织一场粽子品尝活动。我们会准备不同口味的粽子，如咸肉粽、豆沙粽、蜜枣粽等，让孩子们品尝不同的味道，了解端午节的传统食品。同时，我们还会给孩子们讲解粽子的寓意和象征意义，让他们了解端午节的文化内涵。
最后，我们还将组织一场传统文化展览。孩子们可以自由选择自己感兴趣的传统文化元素，如中国结、剪纸、扇子等，亲自动手制作，并在展览中展示给其他班级和家长们。这不仅可以让孩子们更深入地了解传统文化，还可以培养他们的动手能力和创造力。
通过这些丰富多彩的活动，我们希望孩子们能够更好地了解和感受端午节的习俗和文化，增强对传统文化的热爱和认同感。同时，这也是一次培养孩子们合作意识、团队精神和创造力的机会，让他们在快乐中得到全面的发展。让我们一起期待这个特别的端午节活动，为孩子们带来美好的回忆和体验。
大班端午节活动方案 篇二
随着端午节的来临，我们为大班的孩子们精心准备了一系列丰富多彩的活动，以增进他们对传统文化的了解和热爱。以下是我们为大班端午节活动策划的详细方案：
首先，我们将组织孩子们观看一场精彩的端午节文化表演。我们邀请了专业的表演团队来为孩子们表演传统的舞龙舞狮、踩高跷等节目，让孩子们近距离观赏传统文化的魅力。在表演过程中，我们将向孩子们解读每个节目的由来和意义，让他们更好地理解端午节的文化内涵。
接下来，我们将组织一场粽子包装比赛。我们将准备好糯米和各种馅料，让孩子们分成小组，每个小组都可以设计自己独特的粽子包装。我们将提供不同颜色的绳子、彩纸、剪刀和胶水等材料，让孩子们发挥自己的创造力和想象力，设计出最具创意的包装。通过这个比赛，我们既可以培养孩子们的动手能力和创造力，又可以让他们更好地了解粽子的文化意义。
除此之外，我们还将组织一场传统游戏活动。我们将准备一些端午节常见的传统游戏，如踢毽子、打陀螺、赛龙舟等，让孩子们亲自参与其中。这些传统游戏既可以锻炼孩子们的身体协调能力和反应能力，又可以增进他们对传统文化的了解和热爱。
最后，我们还将组织一场端午节的手工制作活动。我们会给孩子们提供纸、剪刀、彩笔和胶水等材料，让他们亲自动手制作各种传统文化的手工艺品，如剪纸、中国结、扇子等。通过制作这些手工艺品，孩子们不仅可以培养动手能力，还可以深入了解传统文化的魅力。
通过这些精心策划的活动，我们相信大班的孩子们将会度过一个难忘且有意义的端午节。他们不仅可以在快乐中感受传统文化的魅力，还可以培养合作意识、团队精神和创造力。让我们一起期待这个特别的端午节活动，为孩子们带来美好的回忆和成长的机会。
大班端午节活动方案 篇三
一、活动要求：
根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。发展幼儿的想象能力和绘画能力。
二、活动准备：
丰富有关端午节的民间习俗。
三、活动过程：
回忆端午节。
提问：端午节你过得快乐吗?你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事?(幼儿讨论并讲述)鼓励幼儿大胆想象、精心构思。
提出要求：把你在端午节中最快乐的一件事画出来，注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。
幼儿操作，教师巡回观察指导。鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。作品评析及展览。
引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受。
四、自由活动活动反馈：
幼儿对于端午节的生活经验还是有的`，但有的幼儿经验较丰富，有的幼儿这方面经验较少，例如，白塘镇前两天举行了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来讲述自己的见闻，他们讲得有声有色，其他的幼儿也听得津津有味，由此可见利用同伴资源进行教育也是一种好方法，他们往往说的是自己的亲身体验，语言又浅显易懂。
大班端午节活动方案 篇四
一、背景材料：
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
二、主题目标：
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
三、环境创设：
1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。
2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
四、家长工作：
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4、参加班级的包粽子活动。
五、活动安排：
端午节的风俗和来历
目标：
1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
幼儿表现：
当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。
