染雾普通话推广周活动方案 篇一
随着社会的发展和交流的加强，普通话作为中国的国家通用语言，扮演着至关重要的角色。为了提高全民的普通话水平，促进普通话的推广和应用，我们决定举办一场普通话推广周活动。
活动时间：2022年4月10日至4月16日
活动地点：全国范围内的学校、社区、企事业单位等公共场所
活动目标：
1. 提高全民的普通话水平，加强语言交流能力。
2. 增强对普通话的认同感和自豪感，树立正确的语言观念。
3. 推动普通话在各个领域的普及和应用。
活动内容：
1. 普通话培训课程：在活动期间，组织专业的普通话培训师，开设普通话培训课程，面向公众免费开放。课程内容涵盖语音语调、口语表达、书面语等方面，通过系统的学习，提高参与者的普通话水平。
2. 普通话比赛：组织普通话演讲、朗诵、辩论等比赛，鼓励广大市民积极参与。比赛旨在锻炼参赛者的口语表达能力，提高普通话的运用能力，并通过比赛形式激发大家学习普通话的兴趣。
3. 普通话角色扮演：通过模拟生活场景，让参与者扮演不同角色，进行普通话对话练习。例如模拟饭店点餐、医院问诊等情境，让参与者在实际操作中提高普通话应用能力。
4. 普通话宣传活动：在各个社区、学校、企事业单位等公共场所，设置宣传展板、播放普通话宣传视频、举办普通话知识问答等活动，向广大市民宣传普通话的重要性和推广普通话的意义。
活动效果评估：
1. 通过活动前后的普通话水平测试，评估参与者的普通话水平提升情况。
2. 调查问卷反馈，了解参与者对活动的满意度和对普通话推广的认知程度。
活动预算：
1. 普通话培训课程费用：包括培训师费用、教材费用等。
2. 比赛奖品费用：设置奖金和奖品，鼓励参赛者积极参与。
3. 宣传活动费用：包括宣传展板制作费用、视频制作费用等。
通过举办普通话推广周活动，我们希望能够提高全民的普通话水平，推动普通话在社会各个领域的应用，为我国语言环境的改善做出积极贡献。
普通话推广周活动方案 篇二
在当今全球化发展的背景下，普通话作为中国的国家通用语言，具有重要的意义。为了推动普通话的普及和提高全民的普通话水平，我们计划举办一场普通话推广周活动。
活动时间：2022年6月15日至6月21日
活动地点：全国范围内的学校、社区、企事业单位等公共场所
活动目标：
1. 提高全民的普通话水平，加强语言交流能力。
2. 增强对普通话的认同感和自豪感，树立正确的语言观念。
3. 推动普通话在各个领域的普及和应用。
活动内容：
1. 普通话培训讲座：邀请专业的普通话培训师，开设普通话培训讲座，面向公众免费开放。讲座内容涵盖语音语调、口语表达、书面语等方面，通过讲解和实践操作，提高参与者的普通话水平。
2. 普通话角色扮演比赛：组织普通话角色扮演比赛，参赛者通过扮演不同角色进行普通话对话练习。比赛旨在激发参赛者学习普通话的兴趣，提高普通话的应用能力。
3. 普通话文化展览：举办普通话文化展览，展示普通话的发展历程、普通话在不同地区的方言特点以及普通话的应用场景等内容。通过展览，让参与者了解普通话的重要性和推广普通话的意义。
4. 普通话演讲比赛：组织普通话演讲比赛，鼓励广大市民积极参与。比赛要求参赛者以普通话进行演讲，提高参赛者的口语表达能力和普通话运用能力。
活动效果评估：
1. 通过活动前后的普通话水平测试，评估参与者的普通话水平提升情况。
2. 调查问卷反馈，了解参与者对活动的满意度和对普通话推广的认知程度。
活动预算：
1. 普通话培训讲座费用：包括讲师费用、场地费用等。
2. 比赛奖品费用：设置奖金和奖品，鼓励参赛者积极参与。
3. 展览费用：包括展览搭建费用、展品制作费用等。
通过举办普通话推广周活动，我们希望能够提高全民的普通话水平，增强对普通话的认同感和自豪感，推动普通话在社会各个领域的普及和应用。同时，我们也希望通过这个活动，让更多人了解普通话的重要性，共同努力，共建语言环境的美好未来。
普通话推广周活动方案 篇三
一、加强组织领导，切实推进活动
成立推普周活动领导小组，
组长：
副组长：
组员：
本次活动，由学校领导小组负责制订方案，落实检查措施，将活动切实开展起来。旨在通过本次活动，将推普活动和教育教学工作、学生礼仪教育、校园人文环境的美化工作等结合起来;以本届推普周为契机，继续做好我校教职员工的普通话水平提升工作。全校师生要协调配合，各班主任要齐抓共管，共同搞好本届推普周活动。
二、强化宣传，促进普通话全面推广
利用校园广播、集会、教工大会等等渠道向师生宣讲推普意义，班主任近期对学生进行一次普通话相关知识培训。校门口和学校主要位置悬挂宣传标语，营造良好的语言文字氛围。充分发挥学校黑板报、手抄报、宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普氛围。在校内张贴推普口号、《国家通用语言文字法》和“请讲普通话”等推普宣传标语; 9月16日在全校集会上对推普周工作进行动员。
三、开展丰富多样的活动：
(1)开辟宣传栏，张贴宣传海报，电子屏幕滚动宣传推普口号、推普主题等，每班出一期推广普通话专题黑板报。
(2)举行主题升旗仪式，进行国旗下讲话，宣读倡议书，营造氛围。提倡普通话为校园语言，师生共进，齐心推广普通话。周内教师上课、交谈、会议等必须使用普通话。“校内无方言，我来把把关!”向老师和同学说：“请讲普通话!”
(3)召开一次 “说普通话，从我做起”专题动员班会。大力倡导普通话成为校园语言;
(4) “啄木鸟在行动”，在校园内外开展“啄木鸟”行动。寻找校园内外使用汉字不规范的现象，进行纠正。
(5)“我把普通话送回家”，用普通话和家长交流，每天教家长说一句普通话。
(6)开展班团活动：用标准的普通话讲故事、说绕口令、模仿新闻播报、朗诵比赛、演讲比赛、“中华诗文诵读活动”等等。
学好汉语，学好普通话，书写规范字，是我们全体师生的责任，大力推广普通话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作，我们要扎扎实实地搞好本次活动。
四、第xx届推普周活动口号：
国家推广全国通用的普通话。
爱国旗，唱国歌，说普通话。
普通话是我们的校园语言。
普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。
普及普通话，四海是一家。
说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情。
说普通话，从我做起。
说好普通话，方便你我他。
我是中国娃，爱说普通话。
说好普通话，朋友遍天下。
普通话推广周活动方案 篇四
一年一度的推普周即将来临，调兵山市第三小学为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：
一、指导思想：
本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。
二、活动时间：
20xx年9月11日 — 9月17日
三、活动主题：
推广普通话，共筑中国梦
四、活动内容：
1. 在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
2. 利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，《辽宁省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定》。
3. 利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
三小教师推普口号：树立语言规范意识，提高民族文化素质
三小学生推普口号：我是中国娃，爱说普通话
三小家长推普口号：说好普通话、方便你我他
唱响“推广普通话，共筑中国梦””主旋律。
4.开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。
5 利用星期一(9月16日)的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。
6. 举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。
7.各班开展形式多样的推普活动
根据教育局“五个一”活动要求，结合我校实际情况特制订如下活动形式：
(1)每班挂一幅推普标语;
(2)举办一次推普知识竞赛或经典诵读活动;
写规范字的写字比赛、易错字的注音比赛
(3)办一期推普板报或手抄报;(进行“推广普通话，共筑中国梦”设计比赛，学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。)
(4)召开一次推广普通话的主题的班会;
利用周一下午(9月16日)的班会时间，学校以班级为单位举行 “推广普通话，共筑中国梦”主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课文;中年级组织学生开展说绕口令比赛;高年级进行了普通话讲故事、比赛。
(5)组织一次推普社会宣传活动。
开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
8. 在校园内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。
五、组织机构
为更好地落实推普工作，学校成立推广普通话领导小组。
组长：(校长)
副组长：(教学副校长)
组员：
各班班主任
每位师生员工应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，做文明人”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。
普通话推广周活动方案 篇五
一、指导思想
全面贯彻党的各项方针政策，全面落实国家语言文字法律法规和规划纲要，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升全民语言能力，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，推动学校文化建设迈上新台阶。
三、活动主题
依法推广普通话，全面建成小康社会
四、活动内容
（一）加强组织领导，落实推普活动
组长：苏志强校长
副组长：李生辖副校长 欧阳彩云副校长
组员：各班班主任
（二）营造推普氛围，提高推普意识
借国务院发布推普60周年，在推普周期间，利用学校门口LED屏播放推普宣传标语，并利用校园网、班班通、板报、广播积极开展宣传活动，利用课间操时间做进行推普周宣传的专题倡议，营造浓厚的推普氛围。
（三）开展推普活动，提高推普实效
1.将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。
2.在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语、图片，利用电子屏显示“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟通你我他;使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
3.利用周一(9月12日)升旗仪式，进行推广普通话的国旗下讲话；利用班级微信群向全体家长发出倡议，要求家长参与到此次推普周活动中来；开展一次以“写好规范字，讲好普通话”为主题的主题班会，让学生更深刻的明白推广普通话的意义（每个年段上交一份相关班会教案）；以“依法推广普通话，全面建成小康社会”为主题，出一期黑板报。
4.组织一次推普社会宣传活动。开展“我给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现一个学生带动一个家庭。
5.开展“啄木鸟行动”（四年级）
①组织学生走出校门，参加社会用字”啄木鸟行动”。
②在班级内开展“分享会”。各小组对所收集的错别字进行分析整理，寻找造成使用错误的病因；总结出预防常见错别字的方法，可用顺口溜或儿歌等形式，也可整理出易错字的表格。
普通话推广周活动方案 篇六
一、指导思想
为了更好地推广普通话，让普通话真正成为我们的校园语言，依据《国家通用语言文字法》，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，结合我校实际情况，紧紧围绕“依法推广普通话，提升国家软实力”这一主题，认真落实，强化措施，组织师生继续认真学习、深入宣传《国家通用语言文字法》和其它法律法规的基础上，积极开展形式多样的普通话实践活动，大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，弘扬爱国主义精神和革命传统。
二、活动主题
“依法推广普通话，提升国家软实力”
三、活动时间
20xx年9月14日至20日
四、内容要求
“推普活动”的各项活动应围绕主题，展现我校师生积极使用普通话；展现我校学生热爱祖国、努力学习、积极向上的青春风采；形式上要突显校园特色，符合学生特点。
五、活动具体安排
组织开展“依法推广普通话”为主题的班级朗诵比赛和校主题海报评比活动。
1、承办年级：七年级班级朗诵比赛;八年级校主题海报评比活动
2、比赛形式：
朗诵比赛：各班班主任组织比赛。
校主题海报评比活动：各班选出2份作品在校园内展示。
3、时间安排：9月14--20日
六、活动目的
1、在语文教研组的牵引下将推广普通话作为教研组的常规要求，促进学生普通话水平的提高
2、通过主题海报的展示，营造运用和积极推广普通话的氛围，让全体师生参与其中。
3、通过活动的开展，让全体师生更好了解中国汉语言文化的博大精深，从而更好的热爱自己的祖国。
“推广普通话”活动之——朗诵比赛
（七年级）
通过开展“依法推广普通话，提升国家软实力”主题朗诵比赛，引导广大学生用实际行动参与“推普”活动，了解中国汉语言文化的博大精深，从而更好地热爱自己的祖国。
（一）、活动安排
1、形式：班级朗诵比赛。
2、内容：朗诵短文《金色花》。
3、要求：⑴用标准的普通话朗读。⑵流利并有感情朗读，也可以配乐朗读。
4、比赛时间：9月14、15、16日，各班由班主任和语文组织。建议利用班会课或自习课完成比赛。
5、指导老师:语文老师。
6、评选方式：由语文老师和班主任组织评奖，每个班级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
7、材料收集：朗诵比赛活动现场照片2张（或以上）。
8、成果上报：照片和获奖名单电子稿于下周三（9月16日）16:00前发到教导处oA邮箱。学校统一颁发获奖证书。
（二）、活动预期成效
通过朗读比赛，能提高广大学生对朗读的重视，更好地提高朗读技能，激发了学生参与的热情，从而更好地使用标准的普通话，推广使用普通话。
“推广普通话”活动之——主题海报评比活动
（八年级）
通过开展“依法推广普通话，提升国家软实力”主题海报，营造运用和积极推广普通话的氛围，让全体师生参与其中，了解更多的与普通话相关的知识，从而更好地了解自己祖国文化的博大精深。
（一）、活动细则：
1、形式：学校校主题海报评比。
2、内容：汉语言知识、普通话的演变史、推普方面的政策法规和成果等。
3、要求：
⑴创作形式:以绘制、剪拼、粘贴……任意方式，创作一幅有创意美感、色彩明快、整体协调、主题突出、图文并茂的主题海报或手抄报。
⑵创作要求：4K纸质（铅画纸、彩色卡纸、牛皮纸……）
⑶作品创作统一横构图。
⑷每个班级至少2件作品，作品正面右下角注明班级和学生姓名。
4、时间：作品制作时间9月11日——16日。作品于下周三（9月16日）16:00前，统一交教导处。
5、指导老师:美术老师和班主任
6、展示方式：组织学生作品向全校师生展示。
7、评选方式：校级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。优秀作品将作为校园文欢建设内容，上墙展示。
（二）、活动预期成效
促使八年级的学生积极地参与到主题海报的创作中，激发了他们创作的热情和对中国文化的了解。让全体师生能零距离的接触到图文并茂的推普实践活动中，了解更多与普通话相关的知识，弘扬了文化，了解历史，更好地热爱自己的语言，热爱自己的祖国。
