染雾学雷锋实践活动方案 篇一
学雷锋实践活动方案的目的是培养学生的社会责任感和公益意识，促使他们关注他人的需求并主动帮助他人。通过这一系列的活动，学生不仅能够学习到雷锋精神，还能够提高自己的实践能力和团队合作能力。以下是一些具体的活动方案：
一、社区清洁活动
社区清洁活动是学雷锋实践活动的基础部分。学生可以组织小组，定期到社区中清扫街道、公园和其他公共场所。在活动中，学生可以拿起扫帚、垃圾袋等工具，亲手参与到社区的清洁工作中。通过这样的活动，学生能够亲身感受到劳动的辛苦和社区环境的重要性，培养他们的社会责任感。
二、义务服务活动
义务服务活动是学雷锋实践活动的核心内容。学生可以组织小组，到老年人院、福利院、孤儿院等地进行义务服务。活动内容可以包括陪老人聊天、帮助孤儿做作业、为福利院的孩子们准备文具等。通过这样的活动，学生能够与需要帮助的人建立起联系，了解他们的需求，并尽力满足他们的需求。这样的经历能够让学生更加关心他人，培养他们的公益意识。
三、环保宣传活动
环保宣传活动是学雷锋实践活动的拓展部分。学生可以组织小组，到学校和社区进行环保宣传。活动内容可以包括发放环保宣传资料、组织环保讲座、制作环保海报等。通过这样的活动，学生能够了解环境保护的重要性，传播环保知识，引导他人参与环保行动。
四、慰问活动
慰问活动是学雷锋实践活动的温暖部分。学生可以组织小组，到社区中的孤寡老人家中进行慰问。活动内容可以包括为老人们送去食品、日用品等关怀物品，陪老人聊天，给他们带去温暖。通过这样的活动，学生能够学会关爱他人，让孤寡老人感受到社会的温暖。
通过以上的活动方案，学生能够全方位地学习雷锋精神，培养自己的社会责任感和公益意识。这些活动不仅能够帮助学生成长，还能够为社区和社会做出贡献。
学雷锋实践活动方案 篇二
学雷锋实践活动方案是学校开展实践教育的重要内容之一。通过参与学雷锋实践活动，学生能够亲身体验到雷锋精神的力量，培养自己的社会责任感和公益意识。以下是一些具体的活动方案：
一、志愿者培训
在学雷锋实践活动前，学校可以组织志愿者培训，培养学生的实践能力和团队合作能力。培训内容可以包括基本的志愿者知识、沟通技巧、急救知识等。通过培训，学生能够提高自己的能力，更好地参与到学雷锋实践活动中。
二、社区调研
在学雷锋实践活动开始之前，学生可以进行社区调研，了解社区的需求和问题。调研内容可以包括社区环境、老年人和孤寡老人的生活状况、福利院和孤儿院的情况等。通过调研，学生能够更加准确地确定活动的目标和方向，为活动的实施做好准备。
三、活动策划
在学雷锋实践活动中，学生可以根据社区的需求和问题，制定相应的活动策划。活动策划可以包括活动目标、活动内容、活动时间和地点等。通过策划，学生能够明确自己的行动方向，更好地组织和实施活动。
四、活动实施
在学雷锋实践活动中，学生可以根据活动策划，积极参与到活动中去。活动内容可以根据实际情况进行调整，但要始终保持学雷锋精神的核心。在活动中，学生可以组织小组，分工合作，共同完成活动任务。通过实际行动，学生能够亲身体验到帮助他人的快乐和成就感。
通过以上的活动方案，学生能够充分学习雷锋精神，培养自己的社会责任感和公益意识。学雷锋实践活动不仅能够提高学生的实践能力和团队合作能力，还能够为社区和社会做出贡献。希望学校能够充分重视学雷锋实践活动，为学生提供更多的实践机会。
学雷锋实践活动方案 篇三
为培育和践行社会主义核心价值观，扎实推进文明河南建设，不断深化爱岗敬业学雷锋活动，根据中共河南省粮食局直属机关委员会通知要求，结合xx市粮食系统情况，决定开展“践行价值观 岗位学雷锋”主题实践活动。现将开展此项活动的有关情况安排如下：
一、指导思想
以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以“践行价值观 岗位学雷锋”为主题，把学雷锋、爱岗敬业融入职业理想和职业实践，把个人梦与国家梦相结合，把个人理想与国家理想相统一，让雷锋精神在本职岗位闪光，让雷锋精神成为文明河南和美丽xx建设的强大力量，为创建国家卫生城市和全国文明城市提供有力的精神支撑，为把xx建成经济转型示范市提供坚实的思想保障。
二、总体要求
“践行价值观 岗位学雷锋”主题实践活动要与弘扬社会主义核心价值观相结合，促进爱国、敬业、诚信、友善的公民个人层面的价值准则形成;要与文明单位建设相结合，促进服务型机关建设向纵深发展;要与弘扬雷锋精神相结合，促进主题实践活动取得明显实效。活动要重点抓好五个重点环节，分步骤、分层次、有计划进行，即提出个人圆梦规划、作出爱岗敬业承诺、履行敬业创业实践、交流传递成功经验、纠正失职失责行为。通过个人的敬业奉献和圆梦实践，推动核心价值观不断深入人心，推动岗位学雷锋活动扎实开展。
三、实施步骤
(一)宣传发动(20xx年1-3月份)：层层动员，启动主题实践活动。通过学习雷锋纪念、评论文章，大力宣传“践行价值观 岗位学雷锋”主题实践活动的重要意义，号召干部职工积极参与，自觉行动，形成深厚舆论氛围。
(二)整体实施(4-10月份)：紧扣“践行价值观 岗位学雷锋”的主题，围绕春季粮油普查、夏粮收购、危仓改造和主食产业化等中心工作，组织全体粮食干部从提出个人圆梦规划、作出爱岗敬业承诺、履行敬业创业实践、交流传递成功经验、纠正失职失责行为等五个重要环节入手，积极参与主题实践活动。
1.提出个人圆梦规划。局直粮食系统广大粮食干部职工要把工作岗位作为学习和实践雷锋精神的主阵地，树立远大理想，增强奉献精神，提出的个人圆梦规划要立足本职，目标长远，定位精准。
2.作出爱岗敬业承诺。干部职工要结合岗位特点和本人实际，提出实现个人圆梦规划的具体打算，作出爱岗敬业承诺。承诺内容要简明扼要、语言精练，体现特点，突出重点、凸显亮点。支部要对爱岗敬业承诺进行审核把关，审核确定完毕后要通过一定形式进行公示。
3.履行敬业创业实践。要紧密结合“三亮三评”活动内容：亮个人身份，强化责任意识;亮岗位职责，公开办事程序;亮单位承诺，保障群众权益;评领导班子，提升行政效能;评机关科室，提升行政执行力;评服务窗口，提升服务水平。要加强跟踪机制，对落实爱岗敬业承诺情况进行密切跟踪，随时提醒和促使广大干部职工兑现承诺。要强化监督检查，对那些做出承诺却不兑现的限期整改，以此保证践诺成效。
4.交流传递成功经验。支部要采取经验交流会、座谈会、板报、撰写心得体会等方式，及时对活动开展情况进行跟进，总结成功经验，促进广大干部职工交流提高。文明办、政策法规科、办公室要通过局域网、《xx粮食信息》、《xx日报》等新闻媒体，开辟专栏，及时报道我局“践行价值观、岗位学雷锋”活动进展成效，宣传活动成功经验和先进做法，深入挖掘“岗位学雷锋”先进典型，大力开展宣传推介。
5.纠正失职失责。要按照法治xx建设的要求，深入推动依法行政、依法管粮，严格依法办事、照章办事，树立法律权威。要以打造“中国优质小麦之都”为契机，制定完善粮食流通工作规范守则，督促广大党员干部尽职尽责。要适时开展督查活动，治理机关作风中存在的冷硬横推，改善服务质量。
(三)总结表彰(11月份)：总结主题实践活动开展情况，开展形式多样的'经验交流活动，评选出学雷锋示范岗和岗位学雷锋标兵。
四、组织领导
开展“践行价值观 岗位学雷锋”主题实践活动，是当前和今后一个时期的重要政治任务，一定要增强共识，通力合作，扎实推进。
(一)提高思想认识。“践行价值观 岗位学雷锋”主题实践活动是“践行价值观 文明我先行”主题系列活动的一项重要内容，是推动学雷锋活动常态化的重要举措，是推进社会主义核心价值观建设、提高公民思想道德素质和社会文明程度的重要载体。我们一定要高度重视、精心组织、确保主题实践活动落到实处、收到实效。
(二)加强组织协调。机关党委、各支部、办公室、文明办要发挥好组织协调作用，各科室、各党小组要积极配合、全体党员干部要广泛参与;领导班子成员、各科长主任、党小组长要发挥好示范带头作用，在“践行价值观 岗位学雷锋”主题实践活动中要先行一步，作出表率;全体党员干部都要在为民务实清廉上见诸行动，在治理“冷硬横推”等突出问题上取得实效，在本职岗位上建功立业，不断推进服务型机关建设。要发挥团员青年生力军作用，调动他们的积极性和创造性，引导他们立足本职工作，爱岗敬业奉献。
(三)不断改进创新。要健全长效机制，推进“践行价值观 岗位学雷锋”主题实践活动的制度化、经常化、具体化和群众化，避免“一阵风”、“走过场”。要积极拓展活动内容，不断赋予学雷锋活动新的时代内涵;要积极创新活动载体，不断赋予学雷锋活动新的形式;要积极打造活动特色，不断赋予学雷锋活动新的吸引力。
(四)注重求实问效。要紧密结合粮食部门的工作特点和具体实际，搞好组织策划和活动开展。在五个重点环节上作出详细的规定、拿出切实可行的措施办法。要围绕活动主题，通过细化标准、督促检查，不断增强工作效果，抓好任务落实。
学雷锋实践活动方案 篇四
一、主题产生背景
3月份学校大队部开展了“学雷锋，做雷锋”主题德育教育活动，但几个苍白的故事、象征性的在校园里捡点费纸、做几件好事并没有多大的实效。活动过后，孩子们依然故我。很多孩子对学雷锋活动冷漠，不以为然，也有的孩子不知道为什么要学雷锋，怎样学雷锋，还有的学生甚至认为雷锋已经离我们远去，雷锋精神已经过时了。为了让德育活动落到实处，使学生获得真实的情感体验，班级决定开展《走近雷锋》综合实践活动。
二、活动目标
1、通过实践活动，搜集雷锋资料，了解雷锋事迹，提高学生搜集资料整理资料的能力。
2、让学生在实践中感受雷锋精神，引导学生从我做起，从现在做起，从小事做起，学习雷锋严于律己、真诚待人、勤奋学习、刻苦钻研、乐于助人、真心奉献的精神，弘扬文明新风，做中华民族传统美德的传承者和社会主义道德规范的实践者。
3、让学生走入生活，增强学生社交能力，语言表达能力，培养合作精神。
三、活动内容
1、了解雷锋。通过采访、查阅资料等方式了解雷锋。办手抄报、讲雷锋故事、背雷锋格言、唱雷锋歌曲。
2、寻找身边的雷锋。通过上网、调查等方式搜集生活中具有雷锋精神的人物，
感受雷锋精神。
3、通过实践体验，引导学生发现生活中和雷锋精神相差很大的现象，并引导学生反思自己，进一步感受雷锋精神的重要意义，共同制定学雷锋方案。
四、活动过程
提出活动主题：
(一)、导入：
一、歌曲：1、《一分钱》2、、《学习雷锋好榜样》
二、展示雷锋照片
三、介绍雷锋 ：(1940年～1962年)同志是伟大的共产主义战士。湖南长沙(望城)人。1940年12月18日出生，1962年8月15日因公殉职。虽然他只度过短短的22个春秋，可是他那闪耀着共产主义思想光辉的崇高精神却长留人间。在1963年3月5日亲笔题词：“向雷锋同志学习”。因此把3月5日定为“学雷锋纪念日”。雷锋是新中国培育出来的社会主义新人的典范。雷锋出现之后，在我们的英雄画廊里，就涌现出成千上万个“雷锋式的人物”;在我们的精神世界中，就出现了“雷锋精神”。30多年来，雷锋那种公而忘私、言行一致、艰苦朴素、完全彻底为人民服务的精神，鼓舞和激励着我们。一代一代的领袖，一代一代的领导干部，一代一代的军人，一代一代的青少年都向雷锋同志学习，雷锋精神成为推动社会进步的一种最有影响的精神力量。雷锋精神的意义在于，在平凡与伟大、个人与国家、有限的生命与无限的为人民服务之间找到了结合点。雷锋精神已经跨越民族和时代，为整个进步人类关注。
(二)、活动阶段
A、资料的收集与整理阶段
1、利用课余时间，收集、整理雷锋的资料
2、向父母、老师或身边的人了解他们知道的雷锋故事
地点：学校、家庭。活动时间：一周。分散在平时。
3、给学生提供资料“雷锋故事”“雷锋日记”
4、看电影《雷锋》
B、资料的交流、整理阶段
1、展示有价值的资料?与同学们分享。
2、通过资料的收集与整理，你了解雷锋什么?知道了什么?明白了什么?
C、调查与分析阶段
1、调查同学(平时孝敬父母吗?对同学谦和吗?有没有遵守纪律?有没有关爱他人?)围绕这些内容展开一次调查，了解一下你和周围人。
2、调查汇报：你是用什么方法进行调查的?观察分析小组成员的调查结果，你从中发现了什么?
3、撰写调查报告通过以上资料的收集与整理，调查与分析，前后联系起来看，你发现了什么?撰写小组的调查报告。
D、实践活动阶段：
1、讲“雷锋故事”：组织开展“学雷锋 树新风”主题队会活动，讲雷锋的故事，读雷锋日记、唱学雷锋的歌曲、学雷锋的精神，将雷锋精神渗透到了学生学习、生活的点点滴滴，激发了全体同学向雷锋叔叔学习的热情
2、讨论今天，在社会生活发生了深刻变革的新的历史条件下，我们应该怎样学雷锋?
学生从日常生活做起，说文明话，做文明事，当文明人。要求学生在学习上学习雷锋的钉子精神，善于钻，善于挤。生活中，对待同学像春风一样，真心实意，帮助他人。言行中，从主动捡起一片拉圾做起，不随地吐啖，不说脏话。各班还开展“雷锋标兵”评选活动，让学生以标兵为榜样，传承雷锋精神，让雷锋精神在日常生活学习中处处闪现，时时放光芒。
3、动手设计“学雷锋，树新风”黑板报
4、在学校、家庭进行宣传。
三 、活动总结：
通过这次活动，同学们更进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。符合一个讲文明讲礼貌的小学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。通过这次活动，班上的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，学习面貌焕然一新。思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习落后的同学，提高全体同学的积极性和成绩。这次活动，班上涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部，他们为班上的同学做出了很多贡献。同时也把雷锋精神深深印在我们心中。
【活动延伸】希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子。深深埋在了各自心中。时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。
