染雾图书交换活动方案 篇一
随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，大家的精力也越来越分散。在这样的情况下，阅读逐渐变得越来越少，甚至有些人都忘记了阅读的乐趣。为了鼓励大家重新培养阅读的习惯，我们计划举办一次图书交换活动。
首先，我们将在社区内征集大家不再需要的图书。这些图书可以是小说、传记、科普读物等各种类型，只要是完好无损的就可以。我们将设立一个专门的图书交换点，届时大家可以把自己不需要的图书放到交换点上，并以此获得一个交换券。
接下来，我们将组织一次图书交换活动。届时，参与者可以凭借自己手中的交换券来选择自己感兴趣的图书。图书交换活动将在一个开放的场地进行，每个人可以自由选择自己想要交换的图书。我们将为每个人提供一些桌子和椅子，以便大家可以在舒适的环境中进行交换。同时，我们也会为活动提供一些小吃和饮料，以增加交流的氛围。
在活动过程中，我们还计划设置一个专门的交流区域。参与者可以在这个区域内互相交流自己对图书的看法和感受，分享自己的阅读心得。这将是一个很好的机会，让大家能够互相启发，交流彼此的阅读经验。
最后，为了鼓励更多的人参与到图书交换活动中来，我们还准备了一些奖励。在活动结束后，我们将根据大家的参与程度和交换的图书数量，给予一些小奖品作为鼓励。这些奖品可以是图书券、书签、笔记本等与阅读有关的物品，希望能够进一步激发大家的阅读兴趣。
通过这次图书交换活动，我们希望能够让更多的人重新燃起对阅读的热情。通过交换图书，我们不仅可以拓宽自己的阅读范围，还可以结识更多爱好阅读的朋友。希望大家能够踊跃参与，一起享受阅读的乐趣！
图书交换活动方案 篇二
如今，随着互联网的普及和电子书的兴起，越来越多的人选择了电子阅读，而传统纸质书的阅读量逐渐减少。为了让人们重新热爱纸质书，我们计划举办一次图书交换活动。
首先，我们将在社区内征集大家不再需要的纸质书籍。这些书籍可以是小说、文学、历史等各种类型，只要是完好无损的就可以。我们将设立一个专门的图书交换点，届时大家可以把自己不需要的书籍放到交换点上，并以此获得一个交换券。
接下来，我们将组织一次图书交换活动。届时，参与者可以凭借自己手中的交换券来选择自己感兴趣的书籍。图书交换活动将在一个开放的场地进行，每个人可以自由选择自己想要交换的书籍。我们将为每个人提供一些桌子和椅子，以便大家可以在舒适的环境中进行交换。同时，我们也会为活动提供一些茶水和小食，以增加交流的氛围。
在活动过程中，我们还计划设置一个专门的交流区域。参与者可以在这个区域内互相交流自己对书籍的看法和感受，分享自己的阅读心得。这将是一个很好的机会，让大家能够互相启发，交流彼此的阅读经验。
最后，为了鼓励更多的人参与到图书交换活动中来，我们还准备了一些奖励。在活动结束后，我们将根据大家的参与程度和交换的书籍数量，给予一些小奖品作为鼓励。这些奖品可以是图书券、书签、笔记本等与阅读有关的物品，希望能够进一步激发大家的阅读兴趣。
通过这次图书交换活动，我们希望能够让更多的人重新热爱纸质书，感受阅读的乐趣。通过交换图书，我们不仅可以拓宽自己的阅读范围，还可以结识更多爱好阅读的朋友。希望大家能够踊跃参与，一起享受阅读的乐趣！
图书交换活动方案 篇三
一、活动主题
：书山有路、潜心阅读
二、活动宗旨：
1.丰富班级文化，创造良好的学习氛围，充分展示青春校园的活力风采，折射当代小学生蓬勃进取、认真学习的精神风貌。
2.主要针对学生对读过的图书、杂志等无法合理处理这种情况，力求为他们架起一座知识的桥梁，增加校园的学习氛围，同时丰富同学们的课外生活。
3.图书交换，互动真情，以书会友，图书有限，循环无限。
三、活动目的：
丰富校园生活，促使学生交流读书心得，提高学生的阅读量、养成良好的阅读习惯，体现xx路小学三(3)班独具特色的学习风貌。
四、活动流程：
1.每个月的1号为“交换阅读日”。(遇到节假日自动顺延)
2.每位同学带两本自己读过的`书参与活动，写好自己的姓名，以便日后归还。
对书籍的要求：就内容来说，小学生适合看科普、科幻、古诗词、儿童文学、小学生能理解的纯文学(含诗歌、小说、
随笔等);而言情、暴力、宗教、鬼怪等书籍最好不要让小学生接触。就内涵来说，正能量、阳光、乐观、积极、向上等健康趣味的书籍都适合小学生阅读。反之则不宜。家长把关、班主任老师监督。
3.家长提前一天将书名发到群里，班主任老师事先做好统计。书名、所有人、价格、借阅人、借阅时间、归还时间，并公布在家长群里。
4.图书不得带离教室，阅读时间由班主任老师统一安排，原则上每周两次，每次30分钟，营造集体阅读氛围。每次阅读后，归还到图书角。读完一本书后，需到班主任处登记后，再借下一本书。
5.借阅者应爱护图书, 严禁涂画、撕割，如有污损、撕割、涂写或丢失,要赔偿相同版本的原价赔偿。
6.“阅读交换日”当天，由事先准备好的10名学生，制作PPT，介绍自己看过的图书。
7.班级将定期开展“小小书虫”的评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的要予以奖励。
图书交换活动方案 篇四
一、活动主题：
以“阅读 成长 共建和谐”为主题，题目是“好书交换，真情互动”。
二、活动宗旨：
1.丰富校园文化，创造良好的学习氛围，充分展示青春校园的活力风采，折射当代小学生蓬勃进取、认真学习的精神风貌。
2.主要针对学生对废弃图书、用过的复习资料教科书、杂志等无法合理处理这种情况，力求为他们架起一座知识的桥梁，增加校园的学习氛围，同时丰富同学们的课外生活。
3.图书交换，互动真情，以书会友，图书有限，循环无限。
三、活动目的：
为了让同学们更加合理的利用自己废弃的图书，减少不必要的浪费;为了锻炼学生独立工作的能力，为学生提供实践活动的机会;也是为了丰富胜利河口一小校园生活，促使学生交流读书心得，体现胜利河口一小独具特色的学习风貌。
四、活动流程：
10月27日下午两节课后举行图书交换活动开幕式(杨校长宣布活动开始)。
1.本次图书交易活动以2—5年级为主(1年级自愿参加)按年级分配交换区域。每位同学都可以拿来自己的废旧书籍，班主任老师要做好登记、划分好小组(班级旧图书登记表交到少先大队部)，鼓励制作班级、小组、个人宣传横幅或标语牌，烘托活动氛围。
2.图书交换原则上是同年级相互交换(班主任老师提醒学生带好纸、笔。)学生以小组的形式组织图书交换活动，须将带来的书籍进行分类、整理;各班可设立公证处，选派两名学生或家长负责图书交换成功公正，学生进行图书交换成功时需到公证处登记。班主任老师整理好登记，可根据登记(交换图书数量)评选班级中“最佳书虫奖”2名，将名单报送给少先大队部。低年级同学也可到高年级区域观看(鼓励高年级学生把图书增送给低年级同学)。
3.来交换图书的同学们介绍自己的书或者将自己的读书心得与大家分享。
五、活动时间及地点：
活动时间：定于10月27日(星期一)下午两节课后。
活动地点：
六、活动宣传：
1.活动组织宣传将由少先大队部发出倡议，制作宣传条幅在全校作宣传。
2.各中队辅导员在中队做积极宣传工作。鼓励制作班级、小组、个人宣传横幅或标语牌，烘托活动氛围。
七、制定较为完善的图书交换制度
1.组织学生合理利用废旧图书加以交换。
2.差价问题：原则上实行等价交换，与图书的大小、薄厚无关，但根据换书者本人意愿决定。
3.图书交换完全出自双方自愿，不得出现不合理的无理要求。
八、尾声
1.将没有交换出去的图书以等价形式交还给被交换人或由持书者本人决定是否捐赠给学校少先大队部。
2.评奖：根据换书同学的情况，各班评选出评“最佳书虫奖”(2名)上报少先大队部。
3.图书交换活动完毕后需交到少先大队部的材料有：(1)各班级旧图书登记表、(2)各班级图书交换成功公正表、(3)班级评选“最佳书虫奖”名单。
