染雾幼儿园戏曲进校园活动方案 篇一
幼儿园戏曲进校园活动方案
随着社会的进步和人们对传统文化的重视，越来越多的幼儿园开始引入戏曲教育，让孩子们在娱乐中学习传统文化知识。为了进一步推广戏曲教育，本文提出了一套幼儿园戏曲进校园活动方案。
一、活动目标
1. 培养幼儿对传统戏曲文化的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的审美能力和艺术修养。
3. 培养幼儿的表演能力和团队合作意识。
二、活动内容
1. 戏曲欣赏活动
组织幼儿观看戏曲表演，可以邀请专业的戏曲演员到幼儿园进行演出，也可以带领幼儿到戏曲剧院观看演出。在观看过程中，老师可以引导幼儿聆听戏曲音乐，观察演员的表演技巧，并与幼儿进行交流，让幼儿对戏曲有更深入的了解和体验。
2. 戏曲表演活动
组织幼儿参与戏曲表演，可以选择一些简单的戏曲剧本，让幼儿扮演角色，进行小剧场的表演。在表演中，老师可以引导幼儿学习戏曲的唱腔、舞蹈和表演技巧，培养幼儿的表演能力和自信心。
3. 戏曲手工制作活动
组织幼儿进行戏曲相关的手工制作活动，比如制作戏曲面具、做戏曲服饰等。通过手工制作的过程，让幼儿对戏曲文化有更深入的了解，并培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 戏曲游戏活动
组织幼儿进行一些与戏曲相关的游戏，比如“猜角色”游戏、“模仿表演”游戏等。通过游戏的方式，让幼儿在娱乐中学习戏曲知识，提高幼儿的注意力和反应能力。
三、活动实施步骤
1. 制定活动计划：确定活动的时间、地点和具体内容，并制定详细的活动流程。
2. 培训教师：组织教师参加戏曲教育培训，提高教师的戏曲知识和教学能力。
3. 购置相关教材和器材：购买适合幼儿的戏曲教材和器材，为活动提供必要的支持。
4. 组织活动：按照活动计划，组织幼儿进行戏曲进校园活动，确保活动的顺利进行。
5. 总结和评估：活动结束后，对活动进行总结和评估，了解活动的效果和不足之处，并进行改进。
通过以上的戏曲进校园活动方案，可以让幼儿在娱乐中学习传统文化，培养幼儿的审美能力和表演能力，提高幼儿的艺术修养和团队合作意识。同时，通过与专业戏曲演员的互动，可以让幼儿对戏曲有更深入的了解和体验，激发幼儿对传统文化的兴趣和热爱。幼儿园戏曲进校园活动方案的实施，将为幼儿的全面发展提供良好的平台和机会。
幼儿园戏曲进校园活动方案 篇二
幼儿园戏曲进校园活动方案
随着传统文化的回潮，幼儿园戏曲进校园活动成为了一种新的教育方式。这种活动不仅可以让幼儿在娱乐中学习传统文化知识，还可以培养幼儿的表演能力和团队合作意识。下面，本文将提出一套幼儿园戏曲进校园活动方案。
一、活动目标
1. 培养幼儿对传统戏曲文化的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的审美能力和艺术修养。
3. 培养幼儿的表演能力和团队合作意识。
二、活动内容
1. 戏曲欣赏活动
通过观看戏曲表演，让幼儿亲身体验戏曲的魅力。可以邀请专业的戏曲演员到幼儿园进行演出，也可以带领幼儿到戏曲剧院观看演出。在观看过程中，老师可以引导幼儿聆听戏曲音乐，观察演员的表演技巧，并与幼儿进行交流，让幼儿对戏曲有更深入的了解和体验。
2. 戏曲表演活动
让幼儿亲自参与戏曲表演，扮演角色进行小剧场的表演。可以选择一些简单的戏曲剧本，让幼儿进行角色扮演，学习戏曲的唱腔、舞蹈和表演技巧。在表演中，老师可以引导幼儿进行角色分工，培养幼儿的表演能力和自信心。
3. 戏曲手工制作活动
通过戏曲相关的手工制作活动，让幼儿进一步了解戏曲文化。可以制作戏曲面具、做戏曲服饰等，通过动手制作的过程，让幼儿对戏曲有更深入的了解，并培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 戏曲游戏活动
通过一些与戏曲相关的游戏，让幼儿在娱乐中学习戏曲知识。可以进行“猜角色”游戏、 “模仿表演”游戏等，通过游戏的方式，让幼儿在娱乐中学习戏曲知识，提高幼儿的注意力和反应能力。
三、活动实施步骤
1. 制定活动计划：确定活动的时间、地点和具体内容，并制定详细的活动流程。
2. 培训教师：组织教师参加戏曲教育培训，提高教师的戏曲知识和教学能力。
3. 购置相关教材和器材：购买适合幼儿的戏曲教材和器材，为活动提供必要的支持。
4. 组织活动：按照活动计划，组织幼儿参与戏曲进校园活动，确保活动的顺利进行。
5. 总结和评估：活动结束后，对活动进行总结和评估，了解活动的效果和不足之处，并进行改进。
通过以上的幼儿园戏曲进校园活动方案，可以让幼儿在娱乐中学习传统文化，培养幼儿的审美能力和表演能力，提高幼儿的艺术修养和团队合作意识。同时，通过与专业戏曲演员的互动，可以让幼儿对戏曲有更深入的了解和体验，激发幼儿对传统文化的兴趣和热爱。幼儿园戏曲进校园活动方案的实施，将为幼儿的全面发展提供良好的平台和机会。
幼儿园戏曲进校园活动方案 篇三
幼儿园戏曲进校园活动方案
为打造校园文化教育特色，为学校实施“戏曲文化进校园”积淀了厚实的基础，制定了“戏曲文化进校园”活动实施方案，下面小编给大家介绍关于戏曲进校园活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。
为贯彻落实中省《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》精神，加强我市中小学美育特别是戏剧教育工作，提升学校美育教学水平，提高学生审美和人文素养，弘扬中华优秀传统文化，推动戏曲传承发展，现制定我市“戏剧进校园”工作落实方案。
一、指导思想
贯彻落实中省《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》要求，在全市各级各类学校开展戏剧进校园活动，培养学生对优秀传统文化的兴趣，增强学生戏曲艺术素养和审美素养，弘扬社会主义核心价值观。
二、实施目标
面向全体学生，采取示范先行、全面推广的工作方法，坚持从实际出发、注重实效的工作要求，遵循“先试点，再推广，三普及”的目标，2016年9月启动全市“戏剧进校园”工作，2016年秋季学期-2017年春季学期戏剧课程纳入示范校试点实施阶段，力争2018年底全市全面覆盖。
通过持续开展“戏剧进校园”工作，形成戏剧艺术传承发展的长效工作机制，传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。
三、实施内容
(一)组织优秀剧目演出。
结合学校教育实际及学生身心特点，选择优秀、经典的戏剧艺术作品，由省、市、县(市、区)三级专业艺术表演团体赴各级各类学校演出。
各级各类学校要充分利用学生课外活动时间，积极邀请组织国家级中央民族乐团和中央戏剧学院、省级艺术院团和优秀市县艺术院团等有计划的赴县市区中小学校演出秦腔、话剧、交响乐、歌剧、芭蕾舞、民族民间音乐歌舞、地方戏曲等经典作品。
要结合本地本校实际，邀请戏剧艺术专家开展艺术教育专题讲座，引导学生走进剧院、走进美术馆等参加欣赏音乐会、艺术精品展、重点剧目演出等活动。
组织优秀高校学生艺术社团和地方艺术院团开展赴辖区学校演出交响乐、民族音乐、舞蹈、戏剧和戏曲等活动。
(二)列入课程计划。
遵循国家课程要求，积极探索戏剧教学进课堂。
义务教育阶段学校、普通高中要分别按照《义务教育音乐课程标准》(2011年版)、《普通高中音乐课程标准》(实验)的要求，开足开齐有关戏曲文化的课程内容，完成教学任务;各中小学校要按照咸阳市教育局《关于普通高中新增地方课程课时学分安排的通知》要求，在地方课程中开设好“陕西地方戏曲”和“电影艺术与欣赏”等课程。
(三)开展教师培训。
加强师资培训，依托高校、专业艺术院团的戏曲、话剧、歌舞剧等专业专家，采取市、县、校三级培训，对辖区有特长的`教师、音乐舞蹈教师进行戏剧理论知识和专业技能培训，提高他们的理论水平和专业教学技能。
各级各类学校要充分利用当地戏曲、话剧、歌舞剧等专家、优秀骨干教师，开展全市音乐舞蹈之类教师培训，增强教师的戏剧专业知识和组织戏剧类课堂教学的能力。
要选派市级优秀骨干教师，为县、校艺术类教师开展县级培训，力争让每个艺术教师都能接受到戏剧专业知识的培训。
(四)组建戏剧社团。
各级各类学校要根据所在地区戏剧种类现状和学生戏剧爱好、专长实际，建立不同剧种的学生戏剧兴趣小组或戏剧社团组织，为校园戏剧群体和个人提供学习交流平台。
利用音乐课、大课间、活动课以及第二课堂组织学生进行戏曲唱段的学唱。
鼓励中小学校聘请戏曲专家、非物质文化遗产传承人担任学校兼职艺术教师，确保每校每年至少举办一次戏剧知识讲座，传授戏剧艺术精粹，进行戏剧文化知识普及，推动校园戏剧兴趣养成，并鼓励开展校际交流合作。
(五)培育戏剧特色学校。
各级各类学校要加强课程建设、戏剧演出、普及教育、社团建设、特色活动、成果展示、幅射带动等内容建设，努力创建戏剧工作特色学校和工作基地。
结合我市目前已开展的“一校一品”特色项目学校创建、“义务教育学校文化建设“新体系?大构建”活动创建学校文化示范校”等创建情况，鼓励、扶持有条件的中小学校积极开展戏剧特色教育，培育戏剧特色学校。
全市每两年开展一次戏剧进校园工作经验交流活动，确定一批戏剧工作特色学校，纳入文明校园考评指标体系。
(六)举办戏剧成果展示活动。
各级各类学校经常性开展校园、校际戏剧表演活动。
在各县校集中展演的基础上，全市隔年举办一次中小学校戏剧展演活动，不断推出戏剧新人新作，繁荣校园戏剧艺术,要将优秀人才纳入“艺术小人才”、“艺术特长生”选拔范围，全面展示全市学校戏剧教育教学成果。
四、实施步骤
(一)试点先行、稳步推进。
20XX年9月开始，在试点学校开展“戏剧进校园”活动，试点学校要制定实施方案。
将戏剧课程纳入校本课程教学计划，实施时间：2016年9月1日至2018年8月31日。
课程安排：每学期16次课，每周一次、每次一课时、每课时40分钟。
第1-5课时，教授基本功训练;第6-16课时，教授半个剧目的排演。
课程形式：互联网+特色教育戏剧，线上线下相结合;教参内容为基础部分+剧目。
至2018年，在全市范围内全面开展“戏剧进校园”活动。
(二)分级管理、分类实施。
对不同地区、不同阶段的各级各类学校，分别进行属地管理，市、县各级教育行政部门要各司其职、各尽其能，组织好戏剧进校园活动。
针对学校实际情况，可采取课堂教学、戏剧演出、专家讲座等方式，全面普及戏剧进校园活动。
(三)系统连贯、规范有序。
在普通高中特别是招收艺术特长生的学校艺术类教学中，适当增加歌剧、舞剧、音乐剧等相关专业知识的教学，建立知识系统、能力全面的人才培养体系，提高学生艺术欣赏的能力。
鼓励有经验、有条件的学校积极开发校本课程，编写适宜的校本教材，规范有序地推进课堂教学、课外活动开展。
五、工作要求
1、高度重视。
各级各类学校要充分认识开展“戏剧进校园”活动的重大意义，成立活动领导小组，认真制定配套实施方案，细化责任，强化举措，确保活动取得实效。
2、加强督导。
各级各类学校要细化“戏剧进校园”活动日程安排，把“戏剧进校园”列为学校年度综合考评的内容。
定期开展专项督导检查，建立活动评估体系，形成长效机制，切实将活动落到实处。
3、协同配合。
要积极配合好当地宣传部门，加强与文化、财政、演出院团等部门的沟通协调工作，对演出剧目严格把关，妥善细致做好演出组织工作。
4、保障到位。
要做好各类组织保障工作，加强安全教育。
特别是在组织、观看演出、讲座等过程中，要提前做好各类安全预案，遵循学生观看演出不出校的原
