染雾幼儿园健康教育活动方案 篇一
幼儿园是孩子们成长的重要阶段，在这里，他们不仅学习知识，还培养了良好的生活习惯和健康意识。为了提高幼儿园孩子们的健康素养，我们制定了以下的健康教育活动方案。
一、健康饮食教育活动
1. 健康饮食知识讲解：通过图片、视频等形式，向孩子们介绍什么是健康饮食，为什么要有健康饮食习惯。
2. 健康午餐活动：组织孩子们参与午餐制作，让他们亲自动手，学习如何选择食材和制作健康午餐。
3. 水果日活动：每周设立一个“水果日”，鼓励孩子们带上自己喜欢的水果分享给小伙伴们，增加他们对水果的认识和喜爱。
二、卫生习惯教育活动
1. 洗手习惯培养：通过讲解洗手的重要性，组织孩子们进行洗手实践活动，教他们正确洗手的方法和步骤。
2. 健康牙齿活动：邀请口腔医生来幼儿园给孩子们讲解口腔卫生知识，同时进行牙齿检查，帮助孩子们养成良好的刷牙习惯。
3. 整理玩具活动：组织孩子们一起整理玩具，教他们如何保持环境整洁和卫生，培养良好的卫生习惯。
三、身体锻炼教育活动
1. 晨间运动活动：每天早上开展晨间运动活动，让孩子们在欢快的音乐中进行简单的运动，提高他们的身体素质。
2. 健康体检活动：定期组织孩子们进行健康体检，包括身高体重测量、视力听力检查等，及时了解孩子们的身体状况。
3. 外出郊游活动：不定期组织孩子们外出郊游，让他们接触大自然，呼吸新鲜空气，同时增强他们的体力和耐力。
四、心理健康教育活动
1. 情绪表达活动：通过绘画、手工制作等方式，引导孩子们表达自己的情绪，帮助他们学会正确处理情绪。
2. 互助合作活动：组织孩子们参与互助合作的游戏，培养他们的团队合作意识和责任感。
3. 心理疏导活动：邀请专业的心理老师来幼儿园，为孩子们进行心理疏导，提供心理咨询和支持。
通过以上的健康教育活动方案，我们希望能够培养孩子们良好的生活习惯和健康意识，促进他们的全面发展和健康成长。
幼儿园健康教育活动方案 篇二
幼儿园是孩子们初次接触教育的地方，也是他们养成良好生活习惯和健康意识的重要阶段。为了提高幼儿园孩子们的健康素养，我们制定了以下的健康教育活动方案。
一、饮食健康教育活动
1. 健康饮食知识讲解：通过图书、故事、游戏等形式，向孩子们传授健康饮食的基本知识，培养他们的饮食观念。
2. 健康午餐活动：组织孩子们参与午餐制作，让他们亲自体验健康饮食的乐趣，学会选择和搭配食材。
3. 水果日活动：每周设立一个“水果日”，鼓励孩子们主动带上自己喜欢的水果，分享给小伙伴们，增加他们对水果的认识和喜爱。
二、卫生习惯教育活动
1. 洗手习惯培养：通过讲解洗手的重要性，组织孩子们进行洗手实践活动，教他们正确洗手的方法和步骤。
2. 健康牙齿活动：邀请口腔医生来幼儿园给孩子们讲解口腔卫生知识，同时进行牙齿检查，帮助孩子们养成良好的刷牙习惯。
3. 整理玩具活动：组织孩子们一起整理玩具，教他们如何保持环境整洁和卫生，培养良好的卫生习惯。
三、身体锻炼教育活动
1. 晨间运动活动：每天早上开展晨间运动活动，让孩子们在欢快的音乐中进行简单的运动，提高他们的身体素质。
2. 健康体检活动：定期组织孩子们进行健康体检，包括身高体重测量、视力听力检查等，及时了解孩子们的身体状况。
3. 外出郊游活动：不定期组织孩子们外出郊游，让他们接触大自然，呼吸新鲜空气，同时增强他们的体力和耐力。
四、心理健康教育活动
1. 情绪表达活动：通过绘画、手工制作等方式，引导孩子们表达自己的情绪，帮助他们学会正确处理情绪。
2. 互助合作活动：组织孩子们参与互助合作的游戏，培养他们的团队合作意识和责任感。
3. 心理疏导活动：邀请专业的心理老师来幼儿园，为孩子们进行心理疏导，提供心理咨询和支持。
通过以上的健康教育活动方案，我们希望能够培养孩子们良好的生活习惯和健康意识，促进他们的全面发展和健康成长。
幼儿园健康教育活动方案 篇三
一、活动目标
1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
二、活动重、难点重点：
了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
三、活动准备
1、有关传染病的资料与图片。
2、幼儿用书。
四、活动过程
1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。
(1)、讨论春秋季为什么是流行的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。)
(2)、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行会出现?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
(3)、重点介绍手足口病的临床表现。
(4)请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。)
2、教师讲述手足口病的传播途径。
(1)、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。
(2)、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。
(3)、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。
(4)、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
3、幼儿讨论：如何预防手足口病。
(1)、提问：我们应该怎样预防传染病?
(2)、幼儿自由回答。
(3)、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。
幼儿园健康教育活动方案 篇四
活动目标：
1、通过游戏、故事等形式，引导幼儿理解合作的意义，激发幼儿的合作意识。
2、在活动中，学会与人友好合作并初步掌握合作的技巧，体验合作的快乐。
3、发展幼儿的语言表达能力和解决问题的能力。
活动准备：
课件《猴子和鹿》，录象带，皮球若干，筐子，箱子，布条若干。
活动过程：
一、游戏：运球师：请小朋友动脑筋，想一想，怎样不用手、不用脚，也不借助任何东西，把球运到那边的箱子里?你们可以互相商量商量，看有什么好办法?出示球，按照你想的方法我们试一试。(幼儿探索尝试)你们谁成功了?说说你用了什么方法?
二、看课件，了解合作的意义，激发幼儿的合作意识。师：今天真高兴，老师为小朋友带来了两个小客人，你们想不想见?放课件，提问：
(1)小朋友，你们猜谁能成功?为什么?
(2)他们成功了吗?为什么没成功?遇到这样的困难，你猜他们心里会怎么想?怎样才能摘到桃子呢?开动你那聪明的小脑筋，帮他们想个好办法吧。我们大家可以互相商量商量，这样办法就更多了。
(3)结果怎样?他们成功了吗?为什么一开始没能摘到桃子，而最后他们却成功的摘到了桃子?现在你想对他们说什么?小结：老熊说的很对，其实我们都有自己的优点和长处，但只有互相合作，团结起来，我们才能成功，你们说对吗?看来，合作的力量真大，那么我们平时的生活中有哪些事，是需要我们合作完成的?
三、看录象，学会与人友好合作并初步掌握合作的技巧，体验合作的快乐。
师：(1)他们在干什么?一个人能做到吗?
(2)他们为什么吵起来了?吵架能解决问题吗?你认为该怎么解决?如果是你，接下来你会怎么说?怎么做?
(3)两个人要想走的又快又好，你认为该怎么合作?小结：两个人要想走的又快又好，就要相互配合，互相商量，步伐一致。
活动延伸：
游戏：二人三足二人三足的游戏可真好玩，我们也来试试，好吗?首先，找到你的好朋友，互相商量商量，应该怎样合作?(商量)商量好了吗，来和你的好朋友，手拉手，我们一起到外面去试一试!
幼儿园健康教育活动方案 篇五
根据市、区教育局关于开展“健康唐山，幸福人民”健康教育进校园活动的相关规定,切实做好学校健康教育工作,促进幼儿身心健康,结合我园的实际情况，制定第二幼儿园20xx年健康教育工作实施方案。
一、指导思想
紧密围绕让幼儿更健康的总体目标，结合本园实际，通过多途径、多形式、全方位的教育活动，全面推进我园健康教育工作的开展。积极营造有益于健康的环境，传播健康信息，增强师生健康意识和自己保健能力，构建和谐、文明、健康的育人环境。
二、总体目标和工作原则
(一)总体目标
传播健康知识，培养幼儿良好的卫生习惯和生活方式，改善学校卫生环境和保健条件，加强幼儿常见病的预防和控制，提高幼儿的健康素质。宣传健康知识，提高教师、幼儿、家长的健康意识。
(二)工作原则
1.面向全体。在教育对象上面向全体师生。
2.身心兼顾。在内容上做到身体健康知识与心理健康知识并重。
3.统筹结合。在方式方法上统筹健康教育与安全教育等学校工作，把健康教育渗透到各种教育教学活动之中，坚持以学校教育带动家庭教育。
4.知行转化。在效果上注重将健康知识内化为幼儿的健康习惯和文明生活方式。
三、具体措施
1.加强组织领导,完善网络建设
成立健康教育领导小组，构建园长主管健康教育工作，健康教师具体负责，各班教师、家长委员会成员同力协作的健康教育网络。形成领导重视，一级抓一级，人人参与的局面。要认真研究、统筹安排，制定具体的工作方案和计划，同时做好各项活动材料的收集、记录，确保健康教育工作的顺利开展。
2.明确工作目标，落实工作责任制
按照健康教育工作目标要求，建立目标责任制，层层落实责任，把健康教育纳入各级工作目标考核。严格执行学校晨午检制度及疾病报告制度。学校发生群体性传染性疾病时，应及时书面报教育局和防疫站。
3.加大工作力度，扎实推进健康教育
努力按规定配备好兼职健康教师，要求教师对幼儿施教要有计划、有教案、有教具、有记录、有总结;要通过丰富多彩的校园文化生活，改善学生的习惯，陶冶学生的情操，愉悦学生的心灵，促其形成健康的生活方式;要通过家园共育活动，加大健康教育的宣传力度，提高家长的健康意识，以学校教育带动家庭教育。
4.加强队伍建设，提高健康教师素质
幼儿园除了对儿童进行健康教育外，还要采取多种形式对保教人员、健康教师进行培训，使他们认识到健康教育的重要性，掌握必要的卫生保健知识，提高他们的健康教育业务能力，促进幼儿园健康教育的发展。
幼儿园健康教育活动方案 篇六
活动目标：
1、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。
2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。
活动准备：
4个木偶、一个开心枕
重、难点分析：
学习正确的方式排解不开心的情绪。
活动过程：
一、感受快乐
拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏。
二、开心与烦恼
1、 刚才玩的真开心，你们想想平时你还遇到过什么开心的事?
2、 开心的时候你会怎样?(用动作表现)
3、 除了开心的事，我们还会遇到一些不开心的事，谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事?
4、 不开心的时候你会怎样?(用动作表现)
5、 你喜欢开心的自己还是不开心的自己?
小结：不开心就是生气，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉。
三、化解不开心
1、 生气商店：谁知道什么是消气商店?
2、 我们来看看谁来消气商店了?
3、 依次出示小动物，请幼儿帮他们想办法!
4、 你觉得消气商店好吗?为什么?
5、 如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢?
