染雾责任心的教育主题班会方案 篇一
责任心的教育主题班会方案
班会主题：培养责任心
班会目的：通过活动的形式，引导学生树立正确的价值观和责任心，培养学生的责任感，提高他们的自我管理能力和团队合作能力。
班会时间：30分钟
班会准备：
1.准备一张大海报，上面写上“责任心”二字，以及与责任相关的图片和语句。
2.准备一些与责任相关的案例，可以是真实的故事或者是学生的日常生活经历。
3.准备一些小组活动的材料，如纸和笔。
班会方案：
1.班会开场（5分钟）
教师向学生介绍班会主题，并解释责任心的重要性。教师可以通过引用名人名言或者给出一些案例，让学生明白责任心对个人和社会的意义。
2.展示海报（5分钟）
教师展示准备好的海报，并引导学生一起讨论海报上的内容。教师可以提出一些问题，让学生思考责任心的内涵和表现形式。
3.案例分享（10分钟）
教师分享一些与责任相关的案例，可以是真实的故事或者是学生的日常生活经历。教师可以请学生就案例进行讨论，让他们分析案例中的责任表现和不足之处，并思考自己在类似情况下应该如何表现。
4.小组活动（10分钟）
教师将学生分成小组，每个小组讨论一个与责任相关的话题，并写下自己的观点和建议。教师可以提供一些话题，如“如何在学习中展现责任心”、“如何在家庭中展现责任心”等。每个小组在讨论完毕后，可以派代表发言，分享自己小组的观点和建议。
5.班会总结（5分钟）
教师对本次班会进行总结，强调责任心的重要性，并鼓励学生在日常生活中要有责任心，对自己的行为负责。
班会反思：
通过本次班会，学生们对责任心有了更深刻的理解，明白了责任心对个人和社会的重要性。学生们通过分享案例和小组活动，不仅加深了对责任心的认识，还培养了他们的团队合作能力和表达能力。班会的形式活泼有趣，能够调动学生的积极性，让他们更主动地参与到班会的活动中来。
责任心的教育主题班会方案 篇二
责任心的教育主题班会方案
班会主题：履行责任，成就未来
班会目的：通过讨论和活动，引导学生树立正确的价值观和责任心，使他们明白责任和成就的关系，激发他们的责任感和积极性。
班会时间：40分钟
班会准备：
1.准备一些与责任相关的图片和语句，可以制作成海报或幻灯片。
2.准备一些小组活动的材料，如纸和笔。
3.准备一些与责任相关的问题和案例。
班会方案：
1.班会开场（5分钟）
教师向学生介绍班会主题，并解释责任和成就的关系。教师可以给出一些例子，让学生明白只有履行责任，才能取得成功和成就。
2.展示图片和语句（5分钟）
教师展示准备好的图片和语句，并引导学生一起讨论图片和语句所传达的信息。教师可以提出一些问题，让学生思考责任和成就的内涵和表现形式。
3.案例分享（10分钟）
教师分享一些与责任相关的案例，可以是真实的故事或者是学生的日常生活经历。教师可以请学生就案例进行讨论，让他们分析案例中的责任表现和不足之处，并思考自己在类似情况下应该如何表现。
4.小组活动（15分钟）
教师将学生分成小组，每个小组讨论一个与责任相关的问题，并写下自己的观点和建议。教师可以提供一些问题，如“如何在学习中展现责任心”、“如何在家庭中展现责任心”等。每个小组在讨论完毕后，可以派代表发言，分享自己小组的观点和建议。
5.班会总结（5分钟）
教师对本次班会进行总结，强调责任和成就的关系，并鼓励学生要有责任心，勇于承担责任，追求成就。
班会反思：
通过本次班会，学生们对责任和成就有了更深刻的认识，明白了责任和成就的关系。学生们通过分享案例和小组活动，不仅加深了对责任心的认识，还培养了他们的团队合作能力和表达能力。班会的形式生动有趣，让学生更加主动地参与到班会的活动中来。
责任心的教育主题班会方案 篇三
一、班会背景
现在的初中生，大多是独生子女，从小被溺爱，致使他们任性，以自我为中心;在学校缺乏集体意识，对班集体漠不关心，对同学只知挑剔;在家里唯我独尊，缺乏对家人的关爱，不能承担责任。因此，本次主题班会想让学生正确认知责任，从而增强学生的责任意识。
二、活动目的：
1. 明确责任的含义，引导学生做一个有责任的人。
2. 培养学生的责任感，让学生认真做事，勇于承担责任。
3. 通过活动，使学生明确对国家、对社会负责的内涵和要求，从而培养学生的集体主义和爱国主义的精神。
4. 通过活动，让学生意识到：只有有责任心的人，才能托起明天的太阳。
三、班会准备：
1. 让学生注意观察班中及学校里做事负责与不负责的事例;
2. 搜集有关责任方面的材料;
3. 分工准备：主持，讲故事，歌曲、小品等;
4. 多媒体配合。
四、班会过程：
1. 开场：
主持人甲、乙：老师们，同学们，下午好!初一(6)班主题班会——“责任，托起明天的太阳”现在开始。首先，让我们以热烈的掌声欢迎来我们班会的各位老师和领导。
主持人甲：我是班长钱怡晴。
主持人乙：我是副班长曹梦洁。
主持人甲：同学们，在漫长的人生之路上，我们在探索，在追求，我们在不断地充实、提高自己，我们也在不断地完善自己，我们希望自己拥有更多的美好的品质。
主持人乙：同学们，你们认为：人身上的最美好的品质有哪些呢?
(学生自由回答)
主持人甲：确实，坚持、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚等等都是人生美好的品质，下面我们先来听一个故事。
(同学叙述故事：)
主持人乙：在生命的最后一分钟，黄志 做了这么一个伟大的壮举!
主持人甲：他只是一名平凡的公共汽车驾驶员，他在生命的最后时刻的表现让全中国人记住他的名字，为什么?是因为他有一颗闪光的责任心!在生命的最后一刻，他牢记着自己的责任!正是这份责任心，挽救了乘客的生命。
主持人乙：相信同学们从这个故事中，已经知道什么是责任，下面请听诗歌朗诵《责任》
主持人甲：是啊!责任就是指个人对自己、对他人、对家庭、对社会所负责任的认识、情感和信念，以及应遵守的规范、承担责任和履行义务的自觉态度及由此而产生的情绪体验。说的简单一点：就是做好份内应做的事。
主持人乙：请同学们来回答一些问题：
(1)今天，你为何来读书呢?
(2)为什么没交作业?
(3)为什么没考好?
(4)你今天为何迟到?
主持人甲：以上很多就是缺乏责任心的表现，是啊!没有责任心的同学在校园里屡见不鲜，下面请欣赏小品：《校园生活掠影》，表演者：
主持人乙：请同学们交流一下，不负责的人的特点是什么?(交流回答)
那么，负责任的人的特点又是什么呢?(交流回答)
主持人甲：相信同学们都喜欢做有责任的人，都想和有责任的人交流、相处。其实，对别人负责，对自己也有好处。责任时时处处都存在，有了它，生活就能幸福和谐;缺少它，生活将寸步难行。下面，请欣赏故事《乔治的衣物》，表演者：
主持人乙：确实，作为炎黄子孙，不仅要对学校负责，也要对国家负责。“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲俺;“位卑未敢忘国”的陆游;“生当作人杰，死亦为鬼雄”的李清照;“我以我血溅轩辕”的谭嗣同;“为中华之崛起而读书”的周恩来，他们为了中华民族的振兴，抛头颅，洒热血。
主持人甲：一部中华史就是一部以责任为最强音，以爱国为主旋律的雄壮乐章。如今，时代不同了，我们能为国家做些什么呢?
(学生回答)
主持人乙：我们是学生，我们要做好身边的每一件事，我们要好好学习、天天向上。
主持人甲：说说我们喜欢的名言。
(学生准备)
主持人乙：同学们，愿责任永驻我们心头!下面请欣赏歌曲《隐形的翅膀》，演唱者：
主持人甲：让我们拥有一双隐形的翅膀，让我们拥有美丽的太阳，让我们的梦想都开花，让我们托起明天的太阳!
主持人乙：同学们，时间真快啊!不知不觉中班会课将要结束了，接下来，请班主任发言。
主持人甲、乙：老师们，同学们，美妙的歌声结束了短暂的45分钟，让我们从此牢记：责任，托起明天的太阳!
责任心的教育主题班会方案 篇四
【教育主题】
责任在我心中
【教育方式】
引用案例与学生实际情况相联系进行讨论并小结。
【教育目标】
针对班内同学中存在的不良现象，开展 “责任在我心中”主题班会，旨在通过本次班 会活动，帮助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入 地了解“做有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这信念永植心中。
【教育重难点】
重点：让每一个学生懂得责任对集体的重要性
难点：如何让学生体会到责任对每个人的重要性。
【教育过程】
主持人甲：责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的!”一个人有了责任心，他的 生命就会闪光。
主持人乙：责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美 ，其实心灵美才是真正的美。
主持人甲：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
主持人乙：一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可 移动。
主持人甲：一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人!
案例引出：
主持人甲宣读案例：潘金海出生在一个幸福的家庭。父亲是某局级干部，母亲在机关 工作，他是家中的小皇帝。潘金海从小在学校里称王称霸，经常打同学、骂老师、逃学旷 课，母亲却对他说：“以后谁惹了你，你就给我打，打不赢就跑，有妈在，你谁也别怕! ”有了母亲的鼓励和父亲的权势给他壮胆，潘金海的匪气霸气越来越胜。转眼间，潘金海 上中学了，他不好好学习，整天吃喝玩乐，在社会上称霸，几次被公安局拘留，都被父母 找关系给保了出来。由于某些公安人员的不负责，他一次次地逃避打击，胆子越来越大， 最终成为一个流氓团伙的头子，被枪决了。
主持人乙：这个故事叫《是谁把他引向不归路》
主持人甲：对!缺乏责任把他引向不归路呢?你认为到底什么是“责任”呢? 学生代表发言：(讨论并代表发言)
主持人甲： 谓责任心，是指每个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会承担 应有的责任和履行义务的自觉态度。还记得陈思蓓医生说过的一句话吗：“责任心可总结 为热爱祖国、热爱人民、热爱生命。”
主持人乙： 的确，不同领域的人在其不同的工作岗位上都以高度的责任心履行职责、 发挥作用，社会才能进步，国家才能发展，我们才能生活在安全美好的大家庭。例如：父 母有抚养儿女的责任，老师有传授知识的责任，而作为中学生的我们，当前的责任就是努 力学习和全面提高自身素质。须知，我们的责任心将缔造祖国的未来。
主持人甲：下面我们来看几个我们生活中的几个小案例，大家一起来说一说看，他们 有没有责任心。
1、 张文杰第一次当值周生，心里很高兴。值周生要提前 10分钟到校，他却来晚了， 组长批评他，他说：“我记性不好，请你多提醒”
学生讨论发言：
主持人甲总结：这是责任心不强的表现。引导学生运用观点告诉张文杰，既然承担了 为集体工作的任务，就一定放在心上，以高度的责任心对待工作。
2、李兵当语文课代表，收发作业认真负责，可自己的作业写得很马虎。有人给他提 出意见，他说：“对集体的事我应当负责任，写作业是自己的事，马虎一点没什么。” 学生讨论发言：
主持人甲总结：一个人只有在任何小事上都能严格要求自己，认真对待每一件事，才 是有责任心的表现。对待自己的小事没有责任心的人，对待大事也不会有责任心。
二、《名人名言》集锦：
主持人乙：古往今来，有许多伟大的哲人留下了许多有关责任方面的名言，现在就让 我们一起来说说看，有哪些?
学生：雷锋说：一个人的责任，就是使别人获得快乐。
学生：朗费鲁说：我们命定的目标和道路不是享乐，也不是受苦，而是行动 和责任。 学生：吴玉章说：人生在世，责任为重，一心向存，决不松劲。
学生：高尔基说：天才就是善于工作，热爱工作，对工作有责任心。
学生：罗曼罗兰说：一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。
学生：高尔基说：人需要责任感，就像瞎子需要明眼一样。
学生：雷锋说：人民的困难就是我的困难，我的责任就是帮助人民解决困难。 学生：培根说：责任好比宝石，它在无数光影的照耀下显得更加灿烂。
主持人乙：看来大家懂得的真的很多，希望各位继续努力，争取更多的获得知识，大 家多读书，读好书，争做有责任感的好青年。
三、社会调查篇：
主持人乙：听了刚才关于“责任感”的名言，让我们深切感到责任感在他们心中升腾 。那么，责任感在现实生活中到底有什么重要意义呢?请听“社会调查大行动” 的反馈信 息：
学生1：我到某车场采访了这样一位阿姨，她告诉我说：“做这项工作的要思想、精神 都高度极中，特别是要有责任心。”通过谈话我知道她开车已经20年了，但一次车祸都没 出过。而相反的是另一个司机，在两个月内就出了五次车祸，给别人和社会都带来了很大 的损失，可见责任感多么重要!
学生2：有一名公安人员立了二等功，大家知道是怎么一回事吗?(大家齐说“不知道 ”)这名公安人员在车内监视坏人，为了不让坏人逃跑，他坐在车内整整一夜没合眼。坏 人出现了，他又使劲追，连鞋子掉了也不管，最后在他的努力下坏人终于被捉住了，要知 道这二等功全是高度的责任心给他的呀!
学生3：最近，某配电房发生意外事故，有关部门来到现场，发现是玻璃损坏、雨水飘 进配电房，使365伏电力大量流失，如果不合闸会造成意外事故。可是工作人员不仔细、认 真地分析、处理这些问题，给上级报告时也不负责，最重要的是根本没有给值班室人员讲 不能合闸。唉!值班室工作人员合了闸并造成了这次意外事故。这次事故告诉我们要有高 度的责任心。
学生4：我在一个炼钢厂里调查到一位设计者由于没有责任心，将电器设备电容量本是 3瓦，错写成了3千瓦，使厂里买来的电气设备太大无法装，使这个工程白白损失了几十万 元，给国家造成了巨大的损失。
主持人甲：责任感对一个人来讲是多么重要!工人要有责任心，公安人员要有责任心 ，设计人员要有责任心，司机要有责任心，干部要有责任心，老师要有责任心，我们也要 有责任心。只要我们每个人都有责任心，祖国将会变得更加繁荣富强。
四、学生讨论：责任心的重要性
学生代表即兴发言：
主持人甲：各位老师，同学：
在此，我将讨论一下关于责任的话题， 责任的产生来源与人类对集体的认知，来源与 对公共利益的尊重。有三个毕业生同时到一家外资企业去应聘。他们三个中一个是大学生
，一个是硕士，一个是中专生。这家企业只能留下一位，其余两位得淘汰，所以他们得经 过考试来决定。第一位进办公室的是那么大学生，然后是硕士，最后是那位中专生进去了 。他进去之后，轻轻地关上了门，他忽然发现门后有把扫帚倒在地上，他捡起扫帚笔直地 靠在墙上，然后接受经理的提问。最后那位中专生被录取了，他又惊有喜，在一个偶然的 机会中，他问了经理：“为什么会录取我。”经理只说了一句话：“责任心高于文聘。 ”当我看到经理说的那7个字时，我马上感觉到了这7个字的重量这句话道出了责任心重要 性，道出了责任心的真谛。记得前苏联教育家马卡连柯曾明确指出过：培养一种认真的责 任心，是解决许多问题的关键，因为—— 如果没有环卫工人的认真负责，我们能生活在一 个干净整洁的环境中吗?如果没有教师认真负责的教学，我们能取得优异的成绩吗?如果 航天科学技术者的认真负责，我国的神舟5号载人飞船能上天，并与世界先进国家接轨吗? 答案是不能。所以说责任是一张网，但它决不是为了束缚，而是为了保护，它是一张有弹 性的网，在不断地完备和发展。我相信随着我们把责任完成得更好更完善时，这颗金沙将 把美丽的星球装点得熠熠生辉。可见责任对于人的一生是多么的重要啊，希望我们班的每 一个同学都能从自己做起，做一个有责任的好学生。
五、讨论：在校如何做个有责任心的好学生?
主持人乙：同学们在学校里是中学生，在家里是好孩子，在社会中是小公民，咱们先 来谈谈作为一名中学生、集体中的一份子，你们应该尽到哪些责任呢?
学生：我要负责好自己的值日工作，为班级尽一份应尽的职责。
学生：作为班干部，我要积极协助老师的工作，为班级和同学们做力所能及的事情， 尽到一个班干部应尽的责任。
学生：我要遵守学校的规章制度，做一个文明守纪的好学生。
学生：我要认真完成每天的作业，不抄袭、不偷懒，做个对自己负责的人。
主持人乙：是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的学习
环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊!接下来，请欣赏同学们自编的快板《牢记 责任心》吧!
六、讨论在家庭中如何做个有责任心的好孩子?
主持人甲：家是温暖的港湾，家是幸福的爱巢，作为家庭中的一员，你又该承担怎样 的责任呢?
学生1：我要做些力所能及的家务活，帮爸爸妈妈分担一些家庭的事务，做爸爸妈妈的 小帮手。
学生2：我要做一个说到做到的好孩子，答应爸爸妈妈的事就一定做到，决不反悔。 学生3;我要安排好自己的学习，不让爸爸妈妈为我操心，做一个对自己、对父母负责 的好孩子。
主持人甲：同学们说得真好，爱自己的家，爱身边的每一个人，少让家人担心，为家 庭做一些力所能及的事，这是我们对家庭应尽的责任。
七、讨论在社会上如何做一个有责任心的好公民?
主持人乙：同学们都有温暖的小家庭，咱们也拥有一个温馨的大家庭，这就是社会。 同学们，我们生活在社会这个大家庭中，做一名合格小公民，是我们每位少先队员应尽的 责任。责任听起来很大，实际上只要你做好自己应做的每一件事，就是尽到了自己的责任 ，作为社会中的一份子，你今后打算怎么做呢?
学生：我要做一个遵纪守法的好公民，尽自己应尽的社会责任和义务。
学生：看到社会上的不良行为，我会尽自己所能去及时予以制止，尽一个公民应尽的 责任。
八、法律条文链接：
多媒体出示：《中学生守则》相关条例：
1、认真学习，按时完成作业，考试不作弊。
2、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校
良好秩序。
3、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按 时归还，损坏东西要赔偿。
4、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。
5、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
6、遵守国家法律，不做法律禁止的事。
7、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
九、写目标，表决心：
主持人乙：通过这次班务对话活动，同学们知道了什么叫责任，也了解了该怎样对自 己负责，那你打算怎样培养自己做事负责的精神呢?现在就请你把目前最想努力完成的事 写在卡片上吧!
十、班主任小结：
同学们，你们是祖国的春天，你们的人生刚刚燃起火焰，有了责任，才能有进步，才 能有发展。愿你们珍爱辉煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起点燃。“祖国兴 亡，匹夫有责”，只要我们胸怀理想，肩负责任，脚踏实地，拼搏创造，在以后的学习、 生活中，同学们一定会取得更大的进步和成绩，老师相信你们并等候着你们的佳音!
【 教学反思 】
我安排《责任在我心中》班务对话活动的目的就是让学生懂得一个人做事要有责任心 ，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责，知道自己做事不负责任，会对他人、 集体、社会带来不好的影响。课前，我根据学生的年龄特点，结合身边发生的一些实实在 在的事，记录下了这一时段一些学生的不文明行为，由此引出本节德育主题——责任在我 心中。由于接近学生生活，学生观看录像时受到很大触动，看时就不由自主地议论起来， 其后的讨论更是热火朝天。本次活动虽然时间有限，但取得了非常好的效果，使同学们对
自己应尽的责任有了深刻的了解。一回到办公室，就有老师拉住我问：安排了这么内容丰 富的晨会，怎么没见你忙?我听了，真的感到很骄傲，在活动内容的设计、准备、过程中 学生的自主性、自我教育能力得到充分的发挥和张扬，我退居“二线”又何乐而不为呢? 回到教室，同学们都说意犹未尽，有的同学甚至说此次活动令人终身难忘。同学们通过这 节班务对话课，实实在在得到了加强责任感的教育，但责任感的培养不是一朝一夕的事情 。我将在今后的工作中继续努力，抓好学生的责任感教育。
责任心的教育主题班会方案 篇五
一、班会背景：
现在的学生在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心，只求别人对他的付出，不讲自己对他人的付出，只重视自己的感觉，不考虑他人的感受;在学校则表现为做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。
二、班会目的：
1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。
三、班会准备：
1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例;
2、收集相关的历史故事及资料;
3、黑板画个心，在心中写上责任。
四、班会过程：
1.开场：(1分钟)
人的一生会追寻许多。学业、家庭、事业??而今天我们要追寻的是被许多人淡忘，却又最重要的东西——最宝贵的品质。在我们漫长的人生道路上，最宝贵的品质是什么?
是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚......
2.故事：以新闻播放以及图片展示(14分钟)
实例一：一辆行驶在途中的738路公交车突然停在古浪路上，久久没有启动，当班司机朱德龙昏倒在车厢里。然而，就在昏迷前夕，司机朱德龙在生命最后一刻，习惯性地踩下刹车，这一举动挽救了一车乘客和路人的生命。在生命的最后一分钟里，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!(视频)
(评论：一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!就是这份责任心，挽救了多少人的生命!)
实例二：10月13日，佛山两岁小女孩在路上被一辆面包车撞倒和碾轧，18个路人先后经过，但都当没看见，而其间悦悦又被一辆货车碾轧过去。最终悦悦被一拾荒者陈贤妹抱到路边。10月21日凌晨，小悦悦抢救无效死亡。(图片讲解)
思考：这件悲剧发生的原因是什么?假如你是路人，你的态度是什么?你能做些什么?(与己无关，旁观者效应)调查
1.你如何看待18名路人漠视车辆碾压女童事件?
愤怒，太多人奉行“事不关己高高挂起”的人生态度
2..类似事件近期频频发生，你认为社会道德是否在倒退?
是，社会发展加快，人们心态落差剧烈，社会道德水平是在倒退是，一些案件的负面影响和新闻报道的影响下，社会道德水平是在倒退不是，道德传统植根民族心底，没那么容易波动，极端个案不说明问题不是，中国人的主流道德还是好的说不清
3.你认为当前出现所谓社会道德底线丧失的问题，原因
是什么?
传统熟人社会到陌生人社会转型期，新旧交替中社会信任呈现空白普通的民众中很多还缺乏现代意识、公共意识
3，生活情景讨论：(20分钟)(1)生活情景(15分钟)
我们大家是否也都具备了基本的责任心?请体会一下身边发生的情景。
情景
上课了，同学们都很认真听讲，但是教室某一个角落出现了这样的情形：黄凯翘着二郎腿，手插在裤兜里，边看手机，边听歌，边抖动着腿，摇头晃脑的，嘴巴里还边哼着曲调的。接着，拿起镜子对着自己照呀照的。然后，趴着不一会就呼呼大睡了。(他的问题在哪里?对学习负责)
情景
班干部陈戈刚做完数学作业，他舒展了脖子“真爽，今天的题目做得真顺利”。此时，刘鹏捧着一道数学题向其请教：“陈戈，这道题目我不会做，你帮我讲解下，好吗?”陈戈看了看题目吞吞吐吐的说：“嗯？这个嘛……哎呀，真不好意思，我不会做耶。”过了一会班长叫住陈戈：“班主任说，班委下课后都要留下来打扫卫生。”陈戈默默不语，很不情愿地。下课铃响，陈戈拿起篮球：“走喽，打球去了。”(他的问题在哪?对工作、对他人、对班集体负责)
情景
好不容易，终于放假了，陈飞背着一大袋的脏衣服踏入家门：“妈，我回来了，这袋衣服帮我洗洗。”于是，陈飞一把一把的从袋子里掏出衣服，扔了一满桌乱糟糟的。可是，家里空空如也，没人在。于是，陈飞囔囔道：“晕死，都死光啦。肚子饿死啦。”陈飞翻箱倒柜找吃的。(他的问题在哪里?对家庭、对自己的生活负责，懂得承担家庭的责任，不要一味的索取，不要不耐烦，不要说帮父母做家务，家也是你自己的。)
情景
某日，敏敏生日，宿舍。敏敏、刘梅、王凯偷偷摸摸携着大包小包的零食躲进宿舍，刘梅说：“哈，太棒了，多亏了王凯，搞到这么多吃的。”王凯：“是哦，这可是我装着生病借口出校偷偷买回来的耶。”敏敏：“好啦，这会儿，我可以过一个有趣的生日了。”于是三人唱起了生日歌，一起吃起零食。过了一会儿，突然间刘梅叫着：“啊，肚子痛。”接着王凯、敏敏也都肚子痛起来了。三人捂着肚子又叫又闹的，引来了同学，赶紧送医院。据检查：因路边小摊摊零食过期，导致食物中毒。(他们的问题在哪里?对校规、对自己身体健康负责)
情景
某年某月某日，小君上街买了一袋零食，晃悠在公园里，边晃悠边吃花生。小君无视提示标语踏过草坪(草坪边标语：小草有生命，足下留情)，剥掉的花生壳吧嗒吧嗒的丢在地上。这时，一个小女孩走过来，叫住小君：“哥哥，老师说，不能随便乱扔垃圾!”小君回过头以不屑的目光从头到脚扫视了女生：“你看这没有垃圾箱，随便扔一下没什么的。”于是，继续吃着花生随地丢着花生壳。女孩子嘟着嘴，无奈地叹了叹，一颗一颗地拣起地上的花生壳。在旁边目睹了这一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你东西掉了啦。”小君看了看自己提的袋子，又瞧了瞧路上：“没有啊，什么东西掉了?”老者感叹地说：“你的责任心掉了啦!”小君纳闷无语——(他对缺少了什么?对社会负责)
(2)讨论：
A.联系实际，列举班级“责任心”强的典型事例(3分钟)
生活的美需要我们去寻找、发现。在我们的学习生活中，你发现了哪些“责任心”强的事例让我们感动与欣赏呢?也许只是很小的事情。(学生自由发表)
比如：对环境负责：不乱扔垃圾;对班级负责：班干部做好职责内的工作，打扫班级卫生区、关一下电灯、门窗，擦一下黑板;对学习与自己的未来负责：把作业认真做好;对自己的行为负责：讲文明，帮助其他同学，维护班级和学校的荣誉等等。(即对自己的良心负责)
虽然都是微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵!
B.怎样才能做一个有责任心的人：(2分钟)
(提示：责任含义：一，认真做事情;二，对自己做错的事，勇敢承认。)对自己、对学习、对同学、对学校、对家庭、对社会??(学生自由发言，主持人总结)
花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界万事万物，都有自己的责任。我们每个人，都应当有自己的责任，做一个有责任心的人，对我们的学习负责，对自己对同学对学校对家庭对社会负责!
4.责任心小调查：(PPT展示)(4分钟)
究竟怎样才能做一个有责任心的人，相信大家现在都有自己的一些思考了。那么，下面我们来一起来测一测，看你是不是一个有责任心的人呢?
1、与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗?是。否。
2、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗?
是。否。
3、你会把零用钱储蓄起来吗?是。否。
4、发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗?是。否。
5、当外出的你找不到垃圾桶时，会把垃圾带回家去吗?是。否。
6、你会坚持运动以保持健康吗?是。否
7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗?是。否。
8、你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗?是。否。
9、当在你玩得正兴起时，母亲请你帮忙去买酱油，你会放弃玩耍。是。否。
10、收到别人的信，你总会尽快回信吗?是。否。
11、没有警察时，你也会遵守交通规则吗?是。否。
12、你经常拖延交作业吗?是。否。
13、你经常帮忙做家务吗?
是。否。
14、你会认真对待每一项作业吗?
是。否。
15、每天出门前，你有照镜子的习惯吗?
是。否。
16、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗?是。否。
17、除了上述罗列的，对于责任意识，你认为还可以有哪些补充的呢?
说明：
回答是的就得1分。分数为13—17：你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，
并且相当诚实。
分数为9—12：大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。
分数为4—8：你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到大家的充分信任。分数为6以下：你是个完全不负责任的人。有些朋友的父母可能会对你有成见，
力劝儿女少跟你来往。你一次又一次地逃避责任，将会造成你每个工作都干不长，手上的钱也老是不够用。
经过调查统计，请大家进行自我反思。
5.总结(1分钟)
自古以来，责任心就一直被视为一种宝贵的品质，罗曼.罗兰说过“一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。”高尔基说过“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件作出反应。”一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。一个人有了责任心世界更精彩、更迷人!
最后给大家一句话：责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了;许多人承受了，自己戴上了荆冠;逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹;承受的人也会消逝，但他们仍然活着，精神使他们不朽。
今天的班会课到此结束，谢谢各位同学的配合。请欣赏歌曲：《我相信》
责任心的教育主题班会方案 篇六
一、活动目标：
（一）认知
1、知道做事负责任是一个人应具备的最起码的品质。
2、知道做事负责任不仅要忠于职守、尽职尽责，做好本职工作，还要勇于承担责任，有了错误要认真改正。
3、懂得责任心的培养必须从小开始，从每一件小事做起。
（二）情感
1、敬佩对工作有责任心的人，厌恶对工作没有责任心的人。
2、愿意做一个有责任心的人。
（三）行为
1、做到自己所承担的每一件事，都要尽心尽力、认真负责地完成。
2、做到勇于承担责任，有了错误认真改正。
二、活动重点：
讲清为什么要有责任心。
三、活动难点：
小学生办事也要有责任心。责任心如何从小培养。
四、活动过程：
（一）认识不负责任的危害
师：一棵茁壮的小苗从小要把根子扎正。一个懂事的孩子，从小要有美丽的心灵，我们应该做一个有责任心的人，在我们周围经常能看到不负责任的现象。
（孙哲）上：我叫小哲，是和平村二小五年级的学生，大家平时都说我做事不负责任，我可不觉得，这样挺好啊！
（蔺）上：小哲，你说你自己很好，大家可不这么认为。不信，大家可以看看他的表现。
场景一：人物：小哲妈妈
旁白：早上七点在小哲家里。
妈妈（着急的）：小哲，快起床，妈妈要上班了，早餐放在桌子上，吃完了把杯子洗一下，走之前，把书包检查一下，别又忘了带东西，走时把门锁好！小哲，听见没有啊？
小哲（懒洋洋的）：哎呀，知道了。
小哲慢慢的爬起来，穿好衣服，“先看会电视”打开电视，边看电视边吃早餐，随手把杯子放在桌子上，倒了也不扶
旁白：这个小哲都几点了还看电视！小哲，该上学了！
小哲突然一惊，大叫：呀！要迟到了，哎，书包哪去了？
小哲翻出书包，打开门就跑。
旁白（着急的）：小哲，你们家们还没锁呢！小哲早跑了
场景二：人物：小哲，问路人，值周长
一个人正在问路：劳驾，请问广和东里12号楼怎么走啊？
路人：对不起，我不太清楚
小哲（自言自语）广和路好像听说过。
小哲：叔叔，你就往左边走，到头再向右转就行了
问路人：谢谢你，小朋友。
小哲：不用谢
继续往前走（自言自语）：不对，应该是往右走！哎，算了，反正他也走了
走到学校门口，遇到值周长
值周长：小哲，咱们班今天值周，你怎么现在才来啊？你的小黄帽呢？
小哲：哎呀，我给忘了！
场景三：小哲和同学老师
同学对小哲：小哲，你能帮我讲一道题吗？
小哲连看都不看：嗨，这还不简单，用2512÷6就行了
同学：哦，谢谢
旁白：小哲，还不快点收作业，都快上课了。
小哲：差电忘了！就随便的从同学桌子上拿本作业
老师进来，小哲将作业交给老师，
坐下开始找书：我的数学书哪去了？乱翻半天，也不收拾
自言自语：唉，真倒霉，忘带数学书了！
场景四：几个同学和小哲
旁白：真巧今天是小哲他们组做值日
同学们正在做值日，小哲在一边看着
组长：小哲，你帮我们把土倒一下好吗？
小哲爽快的答应：好的！
小哲拿着簸箕往前走，（自言自语）：倒土的地方这么远，反正也没人看见，我从窗户倒出去！
小哲打开窗户把土倒了出去
旁白：这个小哲怎么能这样呢！
教师：这就是小哲的一天，同学们，看到这些你有什么感受？（3—5人，自由答）
师：小哲，大家的意见你同意吗？
小哲：不同意，我觉得自己很潇洒，特别的帅！
老师上场：小哲，你的作业是怎么收的啊，怎么还有课堂练习本啊，作业也不齐
小哲不好意思的低下头
校长和一人进来，小哲问好。
校长：小哲今天是你倒的土吗？
小哲：是啊，校长
另一人：原来是你啊，不讲道德，把土从楼上倒下来，倒了我一身
小哲赶忙抱歉地说：啊，真对不起！
一人跑上：对，就是你，你不是说往左转吗，害得我找了一上午
校长：小哲，这又是怎么回事？
小哲无言以对
妈妈生气的上来：小哲，你怎么回事啊，连门都没锁，家里的东西都让人偷走了！
小哲（不解的）：怎么会这样呢？
师：小哲，你觉得自己潇洒吗？这样好吗？
小哲：那我应该怎么办呀！我怎么改呀！
（二）如何培养责任心
师：同学们，小哲知道自己错了，可是他不知道应该怎样改正，你们愿意帮助他吗？
请同学们分组给为他出主意。（准备3分钟）
第一组；我们组的组员每人为小哲送上一句名言：xxx爷爷说：“责任重于泰山”意思是说一个人的责任比泰山都重，说明了负责任的重要性。
第二组：我们组想给小哲表演一个小话剧，希望他能从中得到一些启示。
《“这12.5美元借给你，一年后还我”》
70年前，有位11岁的美国男孩踢足球，一不小心，踢碎了邻居家的玻璃，人家要索赔12.5美元。当时，12.5美元可以买125只鸡蛋。闯了大祸的美国男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。
儿子为难地说：“我没有钱赔人家。”父亲说：“这12.5美元借给你，一年后还我。”
从此，这位美国男孩开始了艰苦的打工生涯。经过半年的努力，这位男孩终于挣足了12.5美元，给了父亲。这位男孩就是后来成为美国总统的里根。后来，他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”
第三组：我们组想为小哲讲两个故事
第一个故事：《一个小数点酿成的悲剧》
1967年8月23日，前苏联宇航员科马洛夫独自一人驾驶“联盟1号”宇宙飞船完成任务准备返航时，发现降落伞失灵，无法打开，减速无望，飞船爆炸，宇航员牺牲。造成事故的原因是地面检查人员责任心不强，忽略了一个小数点。一个小数点的失误，导致人类征服宇宙事业的重大损失。在生产逐步社会化，科学技术迅速发展的今天，要求人们对工作更要有责任心。
（组员说自己的感受）
第二个故事：《玩忽职守制人命》
第四组：我们组想向小哲推荐几部好电影，希望小哲能在业余时间看一看《阿波罗十三号》《海底总动员》《白求恩》
教师：老师也为小哲准备了一段电影片断《泰坦尼克号》
师问：看了这个片断，你们有什么想法吗？
第五组：我们小组准备了一个相声《拔牙》，希望小哲能从中吸取教训
师：同学们帮小哲想了这么多办法，你们想知道小哲现在什么样吗？
蔺（旁白）：已经放学了，小哲怎么还在教室里
小哲一会蹲下来擦一擦，一会又踮起脚来向上看。
旁白：小哲这是干什么呢？
小哲自言自语：明天就要检查了，我还要把教室里再仔细检查一遍。
边说边掏：哇，有这么多废纸啊！幸亏我检查了，要不明天就该给我们班扣分了。我还得再好好查一查！
旁白：没想到几天不见，小哲有这么大的变化！
小哲：其实这都要谢谢同学们
对我的帮助，我知道自己不负责任是错的了，以后我要做一个认真负责的人。希望同学们都能做一个负责任的人。
蔺（旁白）：同学们，其实每个人或多或少都不负责任的时候。比如说我吧（举例）
同学们你们有没有类似的事，或听到看到过这样的事呢？
生自由发言（10人）
师：看到小哲有这么大的变化，同学们都明白了责任心的重要，我很高兴。在此，我想给大家讲一件真实的事：几年前，东南亚金融危机袭击韩国的时候，韩国不少国民纷纷主动自愿的走进银行，将自己的金银饰物等无偿捐献给国家，以充实国库，帮助国家化解金融危机。韩国政府在国民的支持下，较快的扭转了经济发展颓势，渡过了难关，韩国国民的“责任感”发挥了巨大的作用。
（三）结语：
以国家兴亡为己任，是中华民族的美德。在我国历史上，屈原“路慢慢其修远兮，吾将上下而求索”的忧国忧民的品德；霍去病“匈奴未灭，何以家为”的精神；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；都给我们留下了深刻的印象，只有人人都记住自己的责任，履行自己的责任，，我们的社会才能发展，我们的世界才会更美好。请大家一起来唱一首《真善美的小世界》。
全班合唱《真善美的小世界》（李晓东伴奏）
（四）课下活动
我们今天的活动课就上到这我们今天的活动课就上到这，课下请同学们继续我们的活动
1、自己当一天家。想一想妈妈是怎样做的，学着妈妈的样子，把力所能及的家务事做好。认真做完后，请妈妈或爸爸检查一下，看看自己的责任心如何。
2、在班里承担一定的工作，一周后征求一下同学和老师的意见
3。评一评，班里哪些同学做事认真负责，把他们的名字连同他们的照片布置在光荣栏里。
