染雾小班安全教育活动方案 篇一
随着社会的发展和竞争的加剧，人们的生活变得更加快节奏和繁忙。而对于小班幼儿来说，他们正处于探索和学习的阶段，对于安全意识的培养尤为重要。为了提高幼儿的安全意识和自我保护能力，我们制定了以下小班安全教育活动方案。
一、活动目标
1. 培养幼儿的安全意识，提高他们对危险的识别能力。
2. 培养幼儿的自我保护能力，学习基本的逃生和求助技能。
3. 培养幼儿正确的交通安全意识，养成良好的出行习惯。
二、活动内容
1. 安全常识教育
通过图书和多媒体等形式，向幼儿介绍日常生活中的安全知识，如火灾、溺水、跌倒等。通过利用幼儿关注的事物，将安全知识融入到游戏和故事中，增加幼儿的兴趣和参与度。
2. 安全演练活动
组织火灾逃生演练、地震避难演练等活动，让幼儿亲身体验逃生和求助的过程。通过模拟真实场景，让幼儿掌握正确的逃生和求助技能，提高他们的应急反应能力。
3. 交通安全教育
利用游戏和实地教学的方式，向幼儿传授交通安全知识，如过马路时要注意的事项、坐车时的安全规范等。通过实际操作，让幼儿学会正确的过马路姿势和注意事项，培养他们的交通安全意识。
三、活动方法
1. 游戏教学法
通过游戏的方式，将安全知识融入到游戏中，增加幼儿的参与度和学习兴趣。例如，可以设计安全知识问答游戏、逃生游戏等，让幼儿在游戏中学会安全知识和技能。
2. 视频教学法
通过播放安全教育视频，向幼儿介绍安全知识和技能。视频内容生动有趣，能够吸引幼儿的注意力，提高他们的学习效果。
3. 实地教学法
利用实地教学的方式，带领幼儿参观警察局、消防局等地，让他们亲身感受安全工作者的工作和责任。同时，通过观察和体验，让幼儿了解更多的安全知识和技能。
四、活动评估
通过观察和记录幼儿在活动中的表现和学习成果，进行评估。同时，可以向幼儿的家长发送问卷，了解他们对活动效果的评价和建议，以便不断改进和完善活动方案。
通过以上的小班安全教育活动方案，我们将能够有效提高幼儿的安全意识和自我保护能力。同时，通过游戏和实地教学等方式，让幼儿在参与中学习，提高他们的学习兴趣和参与度。我们相信，在全体教师和家长的共同努力下，幼儿的安全意识将得到有效的培养和提高。
小班安全教育活动方案 篇二
随着社会的进步和发展，幼儿园安全教育的重要性日益凸显。为了提高小班幼儿的安全意识和自我保护能力，我们制定了以下小班安全教育活动方案。
一、活动目标
1. 培养幼儿的安全意识，提高他们对危险的识别能力。
2. 培养幼儿的自我保护能力，学习基本的逃生和求助技能。
3. 培养幼儿正确的交通安全意识，养成良好的出行习惯。
二、活动内容
1. 安全常识教育
通过图书和多媒体等形式，向幼儿介绍日常生活中的安全知识，如火灾、溺水、跌倒等。通过利用幼儿关注的事物，将安全知识融入到游戏和故事中，增加幼儿的兴趣和参与度。
2. 安全演练活动
组织火灾逃生演练、地震避难演练等活动，让幼儿亲身体验逃生和求助的过程。通过模拟真实场景，让幼儿掌握正确的逃生和求助技能，提高他们的应急反应能力。
3. 交通安全教育
利用游戏和实地教学的方式，向幼儿传授交通安全知识，如过马路时要注意的事项、坐车时的安全规范等。通过实际操作，让幼儿学会正确的过马路姿势和注意事项，培养他们的交通安全意识。
三、活动方法
1. 游戏教学法
通过游戏的方式，将安全知识融入到游戏中，增加幼儿的参与度和学习兴趣。例如，可以设计安全知识问答游戏、逃生游戏等，让幼儿在游戏中学会安全知识和技能。
2. 视频教学法
通过播放安全教育视频，向幼儿介绍安全知识和技能。视频内容生动有趣，能够吸引幼儿的注意力，提高他们的学习效果。
3. 实地教学法
利用实地教学的方式，带领幼儿参观警察局、消防局等地，让他们亲身感受安全工作者的工作和责任。同时，通过观察和体验，让幼儿了解更多的安全知识和技能。
四、活动评估
通过观察和记录幼儿在活动中的表现和学习成果，进行评估。同时，可以向幼儿的家长发送问卷，了解他们对活动效果的评价和建议，以便不断改进和完善活动方案。
通过以上的小班安全教育活动方案，我们将能够有效提高幼儿的安全意识和自我保护能力。同时，通过游戏和实地教学等方式，让幼儿在参与中学习，提高他们的学习兴趣和参与度。我们相信，在全体教师和家长的共同努力下，幼儿的安全意识将得到有效的培养和提高。
小班安全教育活动方案 篇三
活动目标
1、通过观察比较了解男孩女孩的不同之处，知道要保护自己的身体。
2、能根据老师的要求阅读、操作幼儿用书，能从阅读中获得安全知识。
活动准备
1、水彩笔人手一盒。
2、男女卫生间的标志。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1、游戏活动，加深幼儿对自己性别的认知。
(1)教师：小朋友们，你知道自己是男孩还是女孩?我们来玩一个游戏，游戏的名字叫"男孩女孩听命令"，请小朋友听清楚，按照"命令"完成动作。
(2)教师发出口令幼儿做相应的动作。教师：男孩，男孩，站起来。女孩，女孩站起来。男孩，男孩，跳一跳。女孩，女孩，转一转。
2、比较男孩和女孩衣着特征。
(1)观察比较男孩和女孩发型特征。
①教师：小朋友们互相看一看，男孩和女孩的头发长短和发型样式有什么不同?
②教师小结：男孩一般都是短头发，没有辫子;女孩有短发也有长发，有的女孩扎一个辫子，有的女孩扎两个辫子，女孩还会戴很多样式的发夹，头花等。
(2)观察比较男孩和女孩衣着特征。
①教师：男孩和女孩穿的衣服有什么不一样?男孩和女孩衣服的颜色和款式上有什么不同?
②教师小结：很多女孩的衣服颜色比较鲜艳，女孩子可以穿裙子，也可以穿裤子;男孩子不穿裙子。
③教师：我们为什么要穿衣服呢?衣服帮助我们保暖身体，保护皮肤不受伤害等等。
教师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。衣服不掀起，保护好身体。
(3)观察分辨男女卫生间的标志。
教师：
①小朋友看一看，这是什么?我们会在什么地方看见这个东西?
②这是卫生间的标志。你知道哪个是男卫生间标志，哪个是女卫生间标志?你从哪里看出来的?
③想一想，还有哪些地方会区分男女呢?
(4)观察分辨男女游泳衣。
①教师：这是什么衣服?什么时候穿的呀?这两件游泳衣有什么不一样?哪一件是男孩穿的?哪一件是女孩穿的?
②教师小结：男孩穿游泳短裤，女孩穿游泳衣。
③教师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。外人不可以，随便碰身体。
3、幼儿观察教学挂图，操作幼儿用书。
(1)引导幼儿阅读教学挂图。
教师：
①请小朋友看看图上哪一个是男孩，哪一个是女孩?你从哪里看出来的?
②图上男孩和女孩身上穿着什么?游泳衣把自己身体最重要的部分都保护起来了，这些身体部位都是自己的小秘密，不能露出来，更不能让其他人触碰。
(2)请幼儿在幼儿用书上为自己相同性别的娃娃做标记，为男孩、女孩的衣服图上自己喜欢的颜色。
小班安全教育活动方案 篇四
一、活动目标：
1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
二、活动准备：
课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;图片：
1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
2、过期的食物。
3、腐烂变质的食物。
4、假冒、劣质的食物。
5、没洗干净的;每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)
三、活动过程：
一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。)教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说："以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。"讲述完后提问：
1、这个故事的名称叫什么?
2、龙龙的身体好受吗?
3、一开始，医生检查出五角星了吗?为什么?
4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?
5、最后，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?
6、医生对龙龙说了什么?
7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中?
小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。
二、观看课件引导幼儿讨论
1、课件《进餐时》
内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。
观看后讨论：小朋友这样做，对吗?为什么?
小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。
2、课件《肚子为什么疼》
小班安全教育活动方案 篇五
设计意图：
在幼儿的一日生活中，时时会出现各种情况，而这些情况中就蕴含着教育内容，随机教育的契机最多。因此，老师要善于捕捉这些有效的教育时机，及时实施随机教育。作为一名幼儿教师，每天与幼儿学习、生活在一起，如果不及时引导，那就会丧失良好教育契机。
教育目标：
保护幼儿的生命是幼儿园的首要任务。教师要重视在日常生活中向幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些基本的安全常识，培养幼儿自我保护的`意识和能力，要和家长密切配合，共同做好幼儿安全教育和保护工作。随机教育是自护教育中最有效的策略之一，因为孩子们通过亲身体验，有较深的理解，也易取得事半功倍的效果。
活动准备：认识火警电话（图片）、火的危害和益处（录像）、自救的方法（情景表演）
活动形式：分班进行
具体内容及要求：
目标：
1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、初步形成自我保护能力。
过程：
一、认识火警电话119
创设情景表演（波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”）
（1）讨论 “你怎么知道着火了？”
（2）“着火了我们该怎么办呢？”（幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢？”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。）
重点教育幼儿（尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙）
出示图片（大大的119），并告诉幼儿：这是火警电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。
二、初步感知火的危害和益处
（1）、带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。
（2）、进一步引导幼儿观察：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有危害吗？”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。
三、 进一步感知玩火所带来的危害。
观察录像（前面有一片枯草被调皮男孩烧掉）
幼儿观察后提问：“这一大块黑黑的地方怎么了？周围的草漂不漂亮？柔软不柔软？”引导幼儿明白随意玩火的危害。
故事教育（发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，）。
幼儿讨论知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。
四、学习火灾逃生
（一）观看录像
（二）讨论逃生的初步方法方法
首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。
（三）幼儿练习逃生的方法
小班安全教育活动方案 篇六
一、活动意图：
“安全第一，预防为主”，为了加强对幼儿交通安全教育管理，我园立足实际，创造性地开展交通安全宣传教育月活动。
二、教育目标：
1、围绕交通安全教育月开展交通安全系列活动。帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。
2、指导幼儿正确地学会看交通信号灯：教育幼儿走在马路上要注意安全。
三、具体内容及要求：
（一）、教育内容
各班通过看交通图片、教育活动、游戏、看安全教育动漫光盘宣教片、实践活动等多种形式的教育方法，以“交通安全”养成教育为主要内容，丰富了幼儿交通安全常识，提高孩子们防范安全意识。如：语言活动：儿歌：《大马路》：通过学习儿歌，让幼儿学习看信号辨别红、绿灯。辨别红、绿灯，提高迅速反应的能力。社会活动《走在马路上》发现行人走在马路上可能会遇到的安全问题。 注意观察并积极参加讨论。《汽车上》懂得乘车要注意的安全事项。体育游戏：开车比赛能愉快地参与活动，在活动中懂得遵守规则。
（二）、环境创设：
根据安全教育月具体活动内容创设一些活动区域，准备相应游戏材料。
(1)在科学栏创设交通标记专栏，提高孩子的安全意识。
(2)在幼儿活动区域容易发生危险处贴上“宝宝当心”的标志。
（三）、家长工作：
都说“孩子是看着父母的后背成长的”，父母如果严格遵守规则，那么孩子亦然。我们通过各班家长园地的版面，有效地向家长介绍一些安全知识，宣传一些日常的家庭防护安全措施，使得家长和幼儿园有意识的同步教育。同时要求家长在家要及时排除一些隐性的不安全因素。自己以身作则，做孩子安全的榜样人，如骑摩托车戴安全头盔，自觉的遵守交通规则等，使得幼儿的安全意识逐步的变成自己的自觉意识。
四、活动时间：
20xx/4/11-20xx/5/11
五、具体措施：
1、利用正规性教育活动和非正规性教育活动（每周一晨间谈话活动时间）向幼儿进行安全常识教育。
2、根据小班幼儿年龄特点，结合游戏活动教给孩子初浅的安全知识。
3、在日常活动中，引导幼儿自己寻找安全和不安全行为，使幼儿更直接了解自我保护的方法。
4、教师时刻绷紧安全弦，在日常活动中提醒幼儿注意安全。
