染雾下乡支教助学活动简报 篇一
标题：激发希望，点燃梦想——下乡支教助学活动简报
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是某中学英语教师，此次有幸参与了我们学校组织的下乡支教助学活动。在这里，我将向大家汇报我们的活动情况和成果。
为了提高农村地区教育水平，促进城乡教育均衡发展，我们学校积极响应号召，组织了一支由20名教师和50名学生志愿者组成的支教团队，前往我市偏远山区的某小学开展为期一个月的支教助学活动。
在活动中，我们主要开展了以下几项工作：一是开设丰富多彩的课程。我们为学生们准备了英语、数学、科学等多个科目的课程，通过精心设计的教学内容和生动的教学方法，让学生们在轻松愉快的氛围中学习，在知识的海洋中感受到学习的乐趣。二是开展文化交流活动。我们组织了英语角、书法比赛、趣味游戏等活动，与学生们进行互动交流，增进了彼此的了解和友谊。三是进行心理辅导。由于山区学生在成长过程中缺乏心理健康的关注和指导，我们专门组织了心理辅导课程，帮助他们树立正确的人生观和价值观，增强他们的自信心和适应能力。
通过一个月的支教助学活动，取得了非常显著的成果。一方面，学生们的学习成绩有了明显的提升，特别是英语成绩取得了显著进步。在我们的辅导下，许多学生已经能够用英语进行简单的交流，这对于他们今后的学习和工作有着积极的影响。另一方面，我们也对学生的身心健康产生了积极的影响。通过心理辅导课程，我们帮助学生们解决了一些心理问题，让他们更加自信和坚强。同时，我们开展的文化交流活动也让学生们更加开阔了眼界，展现了自己的才艺和特长。
总之，下乡支教助学活动不仅提高了农村地区的教育水平，也丰富了学生们的学习和生活经验。通过我们的努力，学生们在知识和心灵上都得到了满满的收获。我们相信，只要我们坚持下去，农村地区的教育事业一定会取得更大的发展和进步！
谢谢大家！
下乡支教助学活动简报 篇二
标题：点亮希望，传递温暖——下乡支教助学活动简报
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是某中学数学教师，在此向大家汇报我们学校参与的下乡支教助学活动情况。
为了促进农村地区教育的发展和城乡教育的均衡，我校积极响应号召，组织了一支由20名教师和50名学生志愿者组成的支教团队，前往我市偏远山区的某小学进行为期一个月的支教助学活动。
在活动中，我们主要开展了以下几项工作：一是开设特色课程。由于这个小学的学生对数学不够感兴趣，我们根据他们的实际情况和需求，设计了一系列富有趣味性和实用性的数学课程，通过生动有趣的教学方式，激发了学生们学习数学的兴趣和热情。二是组织课外活动。我们开展了数学游戏、数学竞赛等活动，让学生们在游戏中学习，提高了他们的数学运算能力和解题能力。三是进行家访和心理疏导。我们了解到一些学生家庭困难，缺乏家庭教育和关爱，因此我们不仅进行了家访，了解他们的具体情况，还开展了心理疏导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
经过一个月的支教助学活动，我们取得了显著的成果。首先，学生们的数学成绩有了明显的提高，特别是在解题能力和思维能力上取得了很大的进步。其次，我们在教育方面也取得了积极的影响。通过开展心理疏导和家访工作，我们帮助学生们解决了一些心理障碍和困扰，让他们更加自信和乐观。同时，我们也传递了温暖和关爱，让学生们感受到了社会的温暖和关心。
总之，下乡支教助学活动不仅提高了农村地区的教育水平，也让学生们感受到了社会的关爱和温暖。通过我们的努力，我们相信这些学生们一定能够有一个美好的未来。感谢大家的支持和关注！
谢谢！
下乡支教助学活动简报 篇三
时光荏苒，河北师范大学第十期顶岗支教藁城精英支队的实习工作接近尾声，为真实的了解到顶岗实习同学的教学成长经历、教学心得、工作和生活情况，6月17日，藁城市教育局XX科长参加了由驻县老师XX主持，藁城市各实习小组组长参与的河北师范大学第十期顶岗支教藁城精英支队期末工作总结会议。会议在藁城市教育局召开。
会议主体分三部分进行：首先，驻县XX老师首先对藁城各个实习小组的主要顶岗实习学校，成员构成等小组基本信息作了简要的介绍。XX老师表明各个小组在投身到顶岗实习以来，秉承“艰苦奋斗、磨练意志、快乐顶岗、服务当地”的信念，在学习、工作上均能有效地、快速的角色转变，积极地配合顶岗中心工作。并在小组间、小组内部形成了长短相较，优劣互补，你追我赶，力争上游的良好风气；在生活上能有效地克服各种困难，互相关心与帮助，团结奋进。同时，能通过组织、参与各种各样的活动，采用新的教学方式带动学生们的学习热情，服务当地学校，得到一致好评！
XX科长在兴致盎然、满怀欣喜地听取完XX老师的介绍后，首先对我们第十期顶岗支教藁城精英支队的各项工作给予了高度的肯定和由衷的感谢。他说，实习生的到来为农村基础教育注入了新鲜的血液。为藁城市的教育工作做出了诸多贡献。同时这次顶岗实习更是对实习生的一次难得的锻炼。XX科长还旁征博引，激励工作，激发我们的工作热情，要我们在实习后期能再接再厉，圆满完成顶岗支教任务。他以自身的工作经验告诉我们，作为一名教师应具备“德才学实”，工作便是一个不断学习的过程。另外，XX科长的讲话从知识和师德的角度不断地冲击我们的听觉，让实习生受益匪浅。在事先了解到XX建同学是回民时，细心、平易近人的XX科长特地把午饭简短的会餐安排在了一家清真餐厅。
会议最后由藁城顶岗实习的八个小组对本组一学期来的工作、学习，开展的活动做了详细的汇报，并就自身学习工作中的经验总结提供了有价值的意见和建议。各实习小组感谢学校顶岗支教中心和藁城教育局，给了自身一个学习、锻炼、成长和进步的机会，感谢老师们对我们工作和生活上细致入微的关心。并表示这次实习让自身对教育事业有了深刻的认识和实践的提高，这次实习将作为同学们人生的一笔财富而被收藏。同学们也将继续努力，毫不懈怠，做好实习结束的各项工作交接等收尾工作。
下乡支教助学活动简报 篇四
4月21日，仁寿县讲师团语文学科送教下乡活动在禾加中学如期举行。一大早，凉风习习，县进修校领导、讲师团教师、全县十四所高中校语文教研组长及高一年级备课组长、禾加中学全体语文教师共四十余人齐集于禾加中学多媒体教室。
首先，仁寿一中董书光老师上示范课：《合欢树》。董老师借班上课，却能充分调动学生的积极性，体现了语文课改自主、合作、探究的教学理念，赢得了与会教师的一致好评，起到了示范作用。
然后，县教研室曾迅老师进行讲座：《凝聚集体智慧，打造高效课堂》。讲座上，曾老师就集体备课的必要性、备课组与教研组的关系、集体备课的病象及不能推行的原因，集体备课的原理和好处进行了详细讲述。一个多小时的讲座，既有曾老师殷切的希望，更有教师们的深受触动，大家都表示回去之后要结合各校的具体情况试行。
示范课和讲座之后，与会教师进行了积极热烈的互动交流。大家纷纷就董老师的示范课和曾老师的讲座发表了自己的看法，交流了各校在教学中的经验体会，也表达了在这次活动中自己所受到的启发和获得的益处。
最后，进修校副校长陈学超对这次活动进行了总结，陈校长说：大家每人贡献一条经验，每人就会收获很多条经验，这样，我县的教育才会发挥集体的智慧，才会得到整体的提高！
走出教室，已是中午12点过，四月的春阳早已取代了早晨的习习凉风。这次送教活动真是给全县的语文教师送来了一阵春风啊，大家心里都暖暖的！
这次由县教研室主办、禾加中学承办的送教下乡活动对全县语文教师起到了示范引领作用，提升了全县语文教师的教学素质，对新课改下我县的高中语文教学起到了积极的推动作用！
下乡支教助学活动简报 篇五
为深入落实全市教育工作会议精神，加强农村教师队伍建设，推动校本研修及课程改革的深入、健康发展，切实促进农村教师课堂教学水平和信息技术与学科教学整合能力的提升，市教育局、市教育研究院组织小学英语学科送教培训活动。10月28日，香坊区教师进修学校英语教研员张宇老师和香坊区电工小学的王晓杰老师来我县送教培训。在兆麟小学县小学英语教研员潘虹老师主持了本次活动。
送教培训活动共三个大的环节。第一环节讲评课环节，我县兆麟小学张永华老师和香坊电工小学王晓杰老师各上一节展示课，课后我县英语教研员潘虹老师和香坊区教师进修学校英语教研员张宇老师点评了这两节课。兆麟小学的张永华老师展示的是五年级上册的《What’s he wearing？》一课，本节课以表述他人的衣着与外貌为话题来展开教学。纵观整节课，张教师把语言学习与语言运用紧密联系起来，创设了良好的语言环境和充分的语言实践机会，学生在课内学得主动、有趣，达到了较好的效果。香坊小学王晓杰老师讲的是三年级《letters and sounds》一课，王老师选择故事情境字母语音教学模式，设计了zoom和zip两个小伙伴带领大家坐火车最后到达字母世界这样一条主线开展教学，在到达目的地的过程中，经过几站，完成任务，在四个字母的教学中，教者循序渐进，让孩子由易到难感知英语，有chant、有拼读等任务设置，让学生在完成任务的过程中体验成功的快乐。
第二环节反思性说课，两位教者详细解读了自己课堂教学设计意图，对课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈了自己的见解。同时也反思自己了课堂教学成功之处和不足。第三环节互动研讨交流。我县英语教师非常珍惜这次与哈市名师零距离接触的机会，交流时踊跃发言，教师不仅结合这两节课说出了自己独到的见解，也大胆提出困扰自己的教育教学问题，张宇和王晓杰老师为我们进行了详细的解答。我们既分享了名师课堂教学中的先进经验，也发现和解决了课改进程中的一些问题。第四环节是名师专题讲座。张宇老师围绕《培养学生拼读能力提高学生英语核心素养》进行专题讲座，为我县教师今后语音教学指明了方向，也为我县教师语音知识补了一课。
本次送教活动虽然短暂，但是内容丰富，给我们太多的惊喜，太多的感叹，太多的思考。我县教师一定能以此次活动为契机，在教学再上新台阶。
下乡支教助学活动简报 篇六
10月27日，连绵的秋雨让空气格外清新，为加强城乡教师之间的交流与沟通，促进城乡教育均衡发展。通川区文华街小学教师牟必洪在区教研室赵成毅主任的带领下，来到檬双乡中心小学参加“通川区20xx年秋送教下乡活动”。
在轻松愉悦的氛围中，数学课《不确定现象》拉开了序幕。牟老师亲切的话语，真诚的微笑，专业的功底，让学生感受到了数学的乐趣，使听课的教师领略了数学的魅力和牟老师教学的风采。
课后，听课的老师各抒已见，与牟老师进行了面对面的交流，共同探讨了今后教学的思路，听课的老师也反思了自己的教学，树立了长远的'目标。赵成毅主任进行了总结点评。
“通川区20xx年秋送教下乡活动”促进了有效课堂教学，共享了优质教育资源，引领了教师专业成长，达到了城乡教师的优势互补、共同提升的效果。
