染雾中班教师节活动方案 篇一
教师节是每年的9月10日，是我们向教师表达感激之情的日子。作为中班教师，我们要为孩子们创造一个有趣而有意义的教师节活动，让孩子们感受到老师的辛勤付出和关爱。下面是我们中班教师节活动方案，希望能给大家带来启发和帮助。
活动一：感恩卡片制作
我们将提前准备好彩色纸、剪刀、胶水等材料，让孩子们动手制作感恩卡片。老师会给每个孩子发放一张卡片，孩子们可以在卡片上画画、写字，表达对老师的感激之情。孩子们可以根据自己的喜好和创意进行装饰，可以贴上纸花、贴纸等。制作完成后，我们将会把卡片收集起来，整理成一本感恩卡片集，供大家欣赏。
活动二：教师角色扮演
为了让孩子们更好地理解老师的工作和付出，我们将让孩子们参与到教师角色扮演中来。我们会准备一些教师用品，如黑板、粉笔、讲台等，并组织孩子们分别扮演老师和学生的角色。孩子们可以自由发挥，模仿老师上课的样子，给其他孩子上课。这样不仅可以增进孩子们对教师工作的理解，还可以培养孩子们的表达能力和自信心。
活动三：教师节感恩会
为了给孩子们一个表达感激之情的机会，我们将组织一场教师节感恩会。孩子们可以在感恩会上表演节目，如舞蹈、歌曲、诗朗诵等，来向老师表达感激之情。我们也会为孩子们准备一些小礼物，以表达我们对孩子们的感激和赞赏。在感恩会上，我们还会播放一些教师节相关的视频，让孩子们了解更多关于教师节的知识。
通过以上的活动，我们希望能让孩子们更好地理解和尊重老师的工作，让他们感受到老师的辛勤付出和关爱。同时，我们也希望能培养孩子们的感恩之心，让他们学会感激他人的付出。在这个特殊的教师节，我们希望给孩子们一个难忘的经历，让他们记住这个特殊的日子。
中班教师节活动方案 篇二
教师节是一个特殊的日子，是我们向教师表达感激之情的时刻。作为中班教师，我们要为孩子们策划一些有趣的教师节活动，让他们在玩中学习，体验到教师的辛勤付出。以下是我们中班教师节活动方案的详细内容。
活动一：感恩绘画
我们将为孩子们准备一些绘画工具和纸张，让他们通过绘画的方式表达对老师的感激之情。孩子们可以自由发挥，画出自己心中对老师的形象或者画出一些感谢的文字。在绘画过程中，老师们会和孩子们进行互动，引导他们思考老师的辛勤付出和关爱。完成后，我们将会把孩子们的作品集结起来，做成一幅大型的感恩画，供大家欣赏。
活动二：教师角色扮演
为了让孩子们更好地理解老师的工作，我们将组织一次教师角色扮演活动。我们会为孩子们准备一些教师用品，如黑板、粉笔、讲台等，并让孩子们自由选择扮演老师或学生的角色。孩子们可以模仿老师上课的样子，给其他孩子上课。这样不仅可以增进孩子们对教师工作的理解，还可以培养他们的表达能力和自信心。
活动三：教师节感恩会
为了给孩子们一个表达感激之情的机会，我们将组织一场教师节感恩会。在感恩会上，孩子们可以表演节目，如舞蹈、歌曲、诗朗诵等，来向老师表达感激之情。我们也会为孩子们准备一些小礼物，以表达我们对他们的感激和赞赏。在感恩会上，我们还会播放一些教师节相关的视频，让孩子们了解更多关于教师节的知识。
通过以上的活动，我们希望能让孩子们更好地了解和尊重老师的工作，让他们感受到老师的辛勤付出和关爱。同时，我们也希望能培养孩子们的感恩之心，让他们学会感激他人的付出。在这个特殊的教师节，我们希望给孩子们一个难忘的经历，让他们记住这个特殊的日子。
中班教师节活动方案 篇三
2020年中班幼儿庆祝教师节活动方案6篇
为了确保活动有效开展，时常需要预先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的2020年中班幼儿庆祝教师节活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
2020年中班幼儿庆祝教师节活动方案1
活动主题：花满校园语成蹊
活动设计指导思想：
20XX年的9月10日，我们迎来了教师节。今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的教师节,组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神,贯彻落实教育规划纲要,推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。这个教师节也是月明苑幼儿园创园后迎来的教师节，有着特殊的意义。今年教师节的主题是:贯彻全国教育工作会议,推进教育事业科学发展。活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。
活动目标：
1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。
2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。
3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。
活动时间：9月5日——9月16日
活动地点：xx幼儿园
活动内容：
一、第一阶段(9月5日--9月8)：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。
二、第二阶段(9月9日)：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。
三、第三阶段(9月10日--9月16日)：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。
2020年中班幼儿庆祝教师节活动方案2
活动目标：
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。
2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。
活动准备：
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。
2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。
活动重点：
唱准歌曲旋律、节奏
活动过程：
1、出示挂图，引起幼儿的兴趣：
“谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么?”(在给老师唱歌)
“什么要给老师唱歌呢?”(谢谢老师)
2、讨论：为什么要谢谢老师?(幼儿自由讨论)
3、理解歌词内容：
(1)“今天我们也来给老师唱支歌。”
a教师示范演唱歌曲。
b理解歌词内容：
(2)“歌曲中小蜜蜂爱谁?小鱼儿爱谁?”
a教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。
b幼儿跟着老师朗诵歌词。
4、学会歌曲：
(1)教师再次示范演唱。
(2)幼儿边学图边学唱。
(3)幼儿和老师分乐句轮流唱歌。
2020年中班幼儿庆祝教师节活动方案3
活动背景：
尊敬老师是中华民族的传统美德，是学生德育的重要内容。国家为了弘扬“尊师重教”的传统，将每年的9月10日定为教师节。在教师节这一天，组织幼儿为教师祝贺节日，是对幼儿进行教育的一个良好的途径。通过此次活动，让幼儿了解教师的工作，培养幼儿喜爱老师的情感。
活动目标：
1、知道9月10日是教师节，是老师们的节日。
2、了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感。
活动安排：
活动一：
老师我爱您：爱要大声说出来
活动目的:
1、知道老师很辛苦，萌发了热爱老师的情感。
活动过程：
1、谈话:
2、想想老师什么时候高兴,什么时候生气。
3、猜猜老师最担心的事是什么。
4、老师爱你吗?你爱老师吗?你是怎样爱老师的?
活动二：
爱心手工送祝福
活动目标：
1、学会观察老师的外形特征，初步学画人的上半身，简单画出人的五官，并表现出老师的明显特征。
2、体验与老师间的美好感情，提高幼儿对绘画的兴趣。
活动三：
深情拥抱爱园丁
1、喜欢用自己喜欢的方式表达对老师的爱。
2、从大大的拥抱中，感受到浓浓的师生情。
2020年中班幼儿庆祝教师节活动方案4
活动背景:
有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐!”主题教育活动，有着重要意义。
这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验:
1、每年的9月10日是教师节，是老师的节日。
2、老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。
3、小朋友们可以用不同的方式向老师表达自己的爱与敬意。
4、了解教师节相关的知识和信息。
活动目标:
1、知道9月10日是教师节，了解教师节的由来、教师工作的意义。
2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。
3、感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。
展示形式和时间:
每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。
人员分配:
1、照片:各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。
2、整体打包报道:婷婷老师
具体活动安排:
语言:诗歌《老师的手》401班
活动目标:
1、知道老师的手很能干，懂得尊敬老师，激发幼儿对老师的热爱之情。
2、能在老师的引导下仿编儿歌。
活动准备:
事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船一个，其它作品若干
活动过程:
一、导入
1、展示制作的各种手工作品。
2、让幼儿欣赏作品，让幼儿说说喜欢哪个，会制作哪个，引发幼儿兴趣。
3、让幼儿说说它们的名称以及是用什么材料做的，它们是谁做的。
二、进行
一)利用做出的手工作品，边说儿歌边做动作，让幼儿理解诗歌内容。
1、提问:老师的手会做什么?(教师根据幼儿的回答出示相应物品
2、老师是怎么做的?(理解折、捏、画、做等动词
3、老师会做好多的的东西，说明老师的手怎么样呢?(引导幼儿总结
二)教师带领幼儿先集体、后分组说出儿歌。
三)教师带领幼儿先集体、后分组表演儿歌。
四)仿编儿歌
教师出示已制作好的其它作品，鼓励幼儿也可想象其它物品续编儿歌。
三、结束
鼓励幼儿把这首诗歌说给爸爸妈妈听，还可和爸爸妈妈一起续编儿歌，并把续编的儿歌带到幼儿园和小朋友一起分享。
活动延伸:
教师带领幼儿一起制作一些手工作品，让幼儿体会自己的手和老师的手一样能干。
2020年中班幼儿庆祝教师节活动方案5
活动目标
1.知道9月10日是教师节，是老师们的节日。
2.学习画出人物脸部的特征。
3.激发热爱老师的情感。
活动准备
铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包)
活动过程
1.导入。
(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。
师:今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?
(2)幼儿向班级老师问候节日好。
请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。
2.让幼儿了解教师节。
教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢?
3.观察我的老师。
(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。
师:请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的?
引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教师提问。
老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的'?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?
4.幼儿给老师画幅画。
(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。
(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。
教师提出绘画注意事项和要求。
幼儿绘画，教师观察指导。
5.幼儿给老师送上教师节的礼物。
(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。
(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句:“老师，祝您节日快乐!”
2020年中班幼儿庆祝教师节活动方案6
活动目标：
知道有哪些人要过教师节，鼓励幼儿大胆地对大家说出心里的话，并尝试用不同的方法使老师快乐。
活动过程：
1、知道教师节
教师：小朋友，何老师要来考考大家，看谁是聪明宝宝。明天是9月10日，要过一个节了，哪个小朋友知道是什么节吗？
2、想说就说
教师：小朋友要记住了，每年的9月10日就是教师节，是所有的老师都要过的节。老师在这一天都会很快乐，因为有很多人都会帮我们庆祝。小朋友想帮老师庆祝的吗？
教师：你们真懂事真乖！何老师对小朋友有个小小的要求，想听听小朋友心里想对何老师、翁老师说的心里话，可以吗？
教师：谢谢小柠檬们，何老师、翁老师都觉得很开心的！
3、做让老师快乐的事
教师：小柠檬们刚刚都说的很好的，何老师很喜欢，那么你们有没有行动来表示呢？有没有想为我做些事，让我快乐的呢？比如小柠檬来和何老师抱一抱，我就会很快乐。还有很多很多的事，你们可以先想一想，一会举手告诉何老师，好吗？
